慶祝六一兒童節(jié)的語文作文
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寫作文對局部關鍵性文字進行反復推敲，所謂的關鍵性文字，主要是指“題眼”和話題本身。你會寫慶祝六一兒童節(jié)的語文作文嗎?下面小編給大家?guī)響c祝六一兒童節(jié)的語文作文，希望大家喜歡!
慶祝六一兒童節(jié)的語文作文1
盼星星，盼月亮，終于把“六一”給盼來了。今天是六一兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日，大家理所應當?shù)貧g喜起來。
哈哈!到了下午，老師給我們每人發(fā)了一張入場券。我仔細看了看，哇，有那么多個游戲，比如：一線垂危、掃雷?？吹梦已刍潄y。我的心里十分高興，有這么多游戲在這里，一定玩的很過癮。
拿著票，我來不及多想，就走出教室門，和原來約定好的朱聰、黃嘉凱等人匯合，徑直往“一線垂?！钡牡胤阶呷?。
剛剛到了“一線垂?！钡慕淌遥铱椿搜?。一條條彩帶掛在電風扇上、窗戶上……教室里有四關，都用小紅旗桿撐著，旗桿中間有一條線，線上綁著鈴鐺，響起來十分清脆。整個教室都打扮得漂漂亮亮的，十分迷人。不知不覺的，已經輪到我們五個了。一個六年級的同學給我?guī)Я藗€藍色的眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不見了，幸虧有個同學提醒我，要不然我肯定要撞到墻了。我緩緩地向前走去，第一關是爬，我趴了下來，從鈴鐺線里爬了過去。第二關是要跳過鈴鐺線的，我通過同學們的指引，來到了第二關面前。我瞅準了時機，奮力一躍，跳了過去。第三關也是爬，第四關雖然還是跳，但難度高多了。我走到鈴鐺線前面，先跨出一只腳，再收回一只腳。哈，好險，差點就完蛋了。就這樣，我拿到了不菲的成績：四張獎券。
接下來，我們來到了“心有靈犀”這個活動班級。我一看，原來是兩個人結伴，一個人做動作，另一個人來猜。原來跟電視里的“超級大贏家”的一個節(jié)目差不多。輪到我了，我和黃嘉凱結伴。黃嘉凱來做動作，我來猜。當主持人拿了一個牌子，我剛想去問主持人一件事情，不小心看見了牌子上的字。哈哈，沒被發(fā)現(xiàn)，真是好啊，嬉嬉，這也算是“作弊”吧。沒想到黃嘉凱可真聰明，從口袋里拿了一根線，往脖子上掛了掛，我因為看過答案，所以脫口而出：掛!就這樣，我們倆得了兩張獎券。
還有許許多多的活動，我就不一一細談了，反正個個好玩?；顒咏Y束了，我既歡喜，又憂傷。歡喜的是我用獎券換了許多東西，憂傷的是沒有把全部玩下來。不過我還是十分高興。
這個“六一”兒童節(jié)，我過得十分快樂!
慶祝六一兒童節(jié)的語文作文2
我們盼呀盼，期待已久的六一兒童節(jié)到來了，我很早起了床，因為要表演節(jié)目，匆匆的換上衣服，來到了學校。
很多人早來了，妝都化好了，我也去化了妝，不一會兒，所有人都畫好了，可是晗晗還沒有來，老師已經去了二年級那邊了。我和幾個朋友來到樓下，去尋找晗晗，轉眼一看，晗晗不慌不忙的.走到我們面前，問道：“怎么了?”
“哎呦喂，我的小祖宗，你瞧瞧，都幾點了?快到老師哪里去化妝!”
過了一會兒，晗晗終于化好了，這時，廣播響起：“請各個班的方陣到操場上來?！蔽覀兪堑诎藗€上場，時間飛快的過去了，輪到我們上場了，我緊張及了，老師叫我們不能緊張，我的心才慢慢平靜下來。
下午，班上開了聯(lián)歡會，是我們體會一種獨一無二的感覺，或許，是我們長大了吧。
慶祝六一兒童節(jié)的語文作文3
“六一”是全國兒童的節(jié)日。
“六一”一年只有一次，我們應該珍惜這一天的時間，把自己的煩惱拋到腦后去，讓我們開開心心地度過“六一”。
如火的六月，鮮花伴著少年翩翩起舞?！傲弧弊屛覀儦g呼雀躍的節(jié)日;“六一”和平快樂的節(jié)日。
一件件書畫作品，手工制作……那是老師和同學勞動的結晶。一個個精彩的文藝節(jié)目，迎得老師、家長、同學的掌聲和笑聲。
這天，每個同學的臉上都掛著笑容。每個同學都玩著有趣的游戲，因為這天是我們自己的節(jié)日!
“六一”，就這樣急匆匆的走，一天的生活又結束。啊!今天真讓我難忘!
慶祝六一兒童節(jié)的語文作文4
在進行了許久的排練后，我們終于來到了南山會堂，我們將要在這里表演我們已排練許久的節(jié)目。說真的，當時心里有些緊張，因為我知道我們的排練中有許多的不足，再加上又要面對千百個觀眾，當時心里也有些壓力。
在彩排的過程中，因為我們的節(jié)目排的比較后面，所以我們有幸欣賞到了別人的精彩表演。在彩排的過程中，實際上最辛苦的是管樂隊的學員，他們一開始就要表演五六個節(jié)目，他們的任務顯然比我們要重許多。聽著那些優(yōu)美的旋律，聽到那熟悉的節(jié)奏，我們原本緊張的心情也稍稍放松了下來，盡情的欣賞那打動人心的音樂。
輪到我們上場的時候，觀眾臺的觀眾已經散的差不多了，我們大家就放開心了唱。其中每次都演的最賣力的胡旻琛這次演的更加賣力，借著燈光，可以清晰的看到他額頭上的汗，他也帶動了我，我們兩個一起放開嗓子唱起來。這時，我才覺得原來想要唱的好并不像我們想象中的那么難，在彩排的過程中，我又知道了我以前不知道的事情。
大家吃完飯后一起去了2樓化妝，但我們足足在下面等了2個小時，還沒有輪到我們上場，大家等的已經有些不太耐煩了，時不時地有人問一句：“到底什么時候才能上去啊?演出不是7：30就已經開始了嗎?”在艱難地等了3個小時后，終于輪到我們上場了，大家都蜂擁而上，好像一群餓極了的螞蟻突然找到了食物似的。在舞臺上，一開始的緊張感一下子全部煙消云散，在臺下響起了暴風雨般的掌聲后，我總算出了一口氣，說：“這一切終于結束了，看來努力并沒有白費?！?/p>
六一的慶典也緊接著結束…
慶祝六一兒童節(jié)的語文作文5
6月1日，是兒童節(jié)，是歡樂的節(jié)日，這種歡樂是大人們無法理解的。
不知不覺，像清風拂過岸邊，六一兒童節(jié)在不知不覺間來到了我們身邊?？?，太陽公公仿佛也知道了我們歡樂的心情，早早地來上班，一層層薄霧也漸漸去其它地方報到了。
大街上，去學校參加六一活動的兒童手牽手，有說有笑，臉上掛著一絲微笑，步伐輕輕的，脫去了上學的緊張，吵吵鬧鬧，仿佛比春節(jié)時還開心——因為這里有好朋友一起過呀。這是我們自已的節(jié)日。學校里，往日的讀書聲已經悄悄逃走了，取而代之的是一片吵鬧聲，從各個教室里，從各個掛著幸福笑容的兒童口中悄然而出，傳得很遠，很遠。
學校里，已不是原來的學校，而是穿上一件新衣——大門口高高掛起的氣球門，各個班級，也都變了樣，氣球掛得滿屋都是，彩花，彩帶全上陣，同學們也沒了昔日的文靜，一個個成了“野孩子”，玩著，瘋著，笑著……
活動開始了，同學們如同魚群，從教室中涌出來，又如脫離牢籠的小羊，滿學校撒歡兒。一個個“瘋”開了，使出吃奶的勁，向其它班級奔去，去“串門”玩游戲，玩一個個新奇的游戲，有趣的游戲。
排隊時，也沒了昔日的煩躁，而變成了爭論、談話不斷，大家放開了自己的心靈，盡情地享受著兒童節(jié)帶來的歡悅，像蛻變成了另一個人似的。玩游戲時，也變得一絲不茍，努力向前進關，比平常學習還認真呢!我們完全拋開了學習和作業(yè)的煩惱，一個個玩著，嬉笑著。
老師們也拋開自己那平常的工作，臉上露出平時難以見到的笑容，對孩子們說話也變得溫柔了許多，仿佛是在陪孩子們玩般。
活動結束時，各個嬉笑的兒童們，都流露出留戀之情，是啊!誰不想過許許多多的兒童節(jié)呢!
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