以秋葉為題的高二作文
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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的以秋葉為題的高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以秋葉為題的高二作文1
走在一條蜿蜒盤旋的小路上，踏著鋪滿落葉的羊腸小道，望著那些金黃的搖搖欲墜的秋葉，我的心里不由得掀起層層漣漪……
啊!誰(shuí)說(shuō)落葉無(wú)情，一到秋天就離開母親?落葉歸根，是為了能讓它的母親能夠有足夠的養(yǎng)分過(guò)冬，為了讓它的弟弟妹妹能更好地成長(zhǎng)!為了這些，它情愿離開母親，情愿自己默默地融入土壤，回歸樹根。是啊，落葉不美，落葉不艷，可它卻擁有一顆懂得感恩的比任何物品都要美麗高尚的心!哦!落葉是美的，落葉是高尚的，落葉是懂得報(bào)恩的!
樹根養(yǎng)育落葉，落葉回歸土壤，為樹根提供養(yǎng)分，這不跟“孝”字所表達(dá)的意思一樣嗎?同樣的道理，人類也要像落葉一樣，做到“百善孝為先”。
你聽，秋在抱怨，在抱怨為什么留給她的永遠(yuǎn)都只是絢麗過(guò)的凄涼，在夏的時(shí)候，花是如此的美麗，葉是如此的綠，風(fēng)是如此的暖，而為什么留給秋的只是枯萎的花，變黃的葉，冰冷的風(fēng)呢?
每當(dāng)夏向秋炫耀她的絢麗嘲笑秋的凄涼時(shí)，秋總會(huì)傷心的離開，也許秋的難題就是——為什么秋總是那么凄涼而不絢麗吧。
秋也許很內(nèi)疚，為什么她走過(guò)的地方是沒(méi)有生機(jī)的黃呢?有一天，她走過(guò)一片森林，她發(fā)現(xiàn)有一棵樹，樹上的葉子是紅色的，她問(wèn)大樹：“為什么你的顏色這樣絢爛?”大樹回應(yīng)道：“因?yàn)槲以谙奶鞎r(shí)不是最綠的，所以在秋天當(dāng)別的葉子都枯萎的時(shí)候我要頑強(qiáng)地變紅?！彼挚匆?jiàn)被累累果實(shí)壓彎腰的的大樹，大樹說(shuō)：“只有絢后才能結(jié)出豐收的果實(shí)?！鼻锫犃诉@些話，雖然心情好多了，但還是不能完全釋懷。
終于經(jīng)歷了一場(chǎng)霜凍，一切都沒(méi)了，樹也只有光禿禿的樹干了，她傷心極了，在她準(zhǔn)備離開時(shí)發(fā)現(xiàn)一顆柿子樹，葉子都落了，可結(jié)出的柿子依然沒(méi)有落下，紅紅的臉，笑著迎接秋日里的太陽(yáng)。
她問(wèn)柿子樹：“你怎么沒(méi)有落下呢?”柿子樹笑了笑說(shuō)：“只有經(jīng)霜的柿子才會(huì)變得更甜，也只有經(jīng)歷了磨煉，才能變得絢麗多姿。”聽完后，秋不再難過(guò)，因?yàn)榍锩靼琢?，原?lái)只有經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì)更加美麗!
是啊!這不正是我們嗎?我們只有經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)磨煉和一道道難題的洗禮，才能更加茁壯成長(zhǎng)，所以不要抱怨生活對(duì)你不公平，反而你更要感謝這些磨礪，讓我們的人生更加多彩!
秋葉坦然自豪地飄著，像百花園里翩翩起舞的蝴蝶。
以秋葉為題的高二作文2
秋天，這個(gè)豐收的季節(jié)終于來(lái)了，校園的小路上不時(shí)有飄落下來(lái)的樹葉。今天的天空被烏云籠罩著的，好像要下雨的樣子。早上，鄧?yán)蠋煄е覀儊?lái)到白玉蘭樹下，選擇自己喜歡的樹葉摘下來(lái)。為什么我們要摘葉子呢?因?yàn)猷嚴(yán)蠋熞覀儗懸黄P(guān)于秋葉的作文。
鄧?yán)蠋熖匾獍才帕艘粋€(gè)小小的活動(dòng)，就是把我們摘下來(lái)的葉子都放在講臺(tái)上，讓同學(xué)們摸認(rèn)自己采摘的樹葉?；顒?dòng)開始之前，鄧?yán)蠋熥屛覀冏屑?xì)觀察自己的葉子，我隨便看了幾下就不看了，我胸有成竹地把葉子放在講臺(tái)上，很有把握可以找到自己的葉子。大家都把自己手中的葉子放在講臺(tái)上，過(guò)了一會(huì)兒，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“可以開始了?！贝蠹揖图娂娕艿街v臺(tái)上辨認(rèn)自己的葉子。我一看見(jiàn)我的葉子就拿著它回到自己的座位上。這個(gè)活動(dòng)雖然很快的就結(jié)束了，但是，大家都玩得很開心。
活動(dòng)結(jié)束了，鄧?yán)蠋熞龑?dǎo)著我們觀察了樹葉的形狀、顏色和味道。接著，大家就開始寫作文了。我再一次仔細(xì)地看一看葉子，我的葉子比較大，葉子兩側(cè)的三分之一處有點(diǎn)兒向里面凹進(jìn)去，看上去像是一個(gè)扁扁的葫蘆形狀。因?yàn)樗容^大，所以我可以把它拿來(lái)當(dāng)扇子玩。這片葉子的顏色是深綠色，我看著它，眼睛感覺(jué)很舒服。
葉子的中間有一條葉脈，是淺黃色的，從葉尖往上，葉脈逐漸由粗變細(xì)。我用臉碰了碰它，覺(jué)得很涼爽。聞了聞葉子的味道，像是有點(diǎn)兒淡淡的綠茶味。
現(xiàn)在是秋天，而且這片葉子已經(jīng)摘下來(lái)有半天的時(shí)間了，所有點(diǎn)干枯了，雖然如此，但我不會(huì)把它拋棄，我還是很喜歡它，喜歡它的獨(dú)特之美。
葉子隨著季節(jié)的變化而變化，隨著它的變化也有變化后的美麗。于丹教授說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人在不同的時(shí)候有不同的用處。”每一個(gè)人，每一片樹葉都是獨(dú)一無(wú)二的 ，各有特色。我們應(yīng)該常常看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而不應(yīng)該只盯著別人的缺點(diǎn)和短處。
以秋葉為題的高二作文3
有人喜歡雍容華貴的牡丹;有人喜歡香飄十里的桂花;有人喜歡優(yōu)雅迷人的郁金香……而我卻喜歡那平凡的樹葉。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。秋天來(lái)得不急不躁，踏著輕柔的腳步來(lái)和我們相會(huì)。桂花樹揉揉睡眼，送來(lái)了嬌小可愛(ài)的花苞，緩緩地散發(fā)芬芳地香氣，遞給人們秋天的信息。
我剛接到信息，立刻出門尋找秋的足跡。剛到小區(qū)花園里，我就被遠(yuǎn)處那一團(tuán)跳動(dòng)的火焰吸引住了。快看，那是楓樹林。我快速跑了過(guò)去，那一地的落葉似乎鋪成了一條紅地毯歡迎著我。走近一看，原來(lái)是可愛(ài)的楓葉娃娃，它們擺動(dòng)著身子向我招手呢，那手掌般的樹葉好像要掌握秋天的大權(quán)，土黃色的靜脈清晰可見(jiàn)，不斷地給樹葉輸送營(yíng)養(yǎng)，它那火紅的顏色正是秋天最鮮明的色調(diào)，難怪詩(shī)人看了會(huì)寫下“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句千古名句呢!
再往前走，那一團(tuán)碎金便映入眼簾。我不由得不佩服起秋姑娘神奇的畫筆，能調(diào)出這么美麗動(dòng)人的顏色，真是讓人贊不絕口。忽然一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，那大大小小的“黃蝴蝶”隨風(fēng)飛舞，下起了秋天特有“銀杏雨”，我看得入迷恍如身臨其境，自己好像也變成一片金色的樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，在空中翩翩起舞，最后悄悄地落入大地母親的懷抱中安然入睡。風(fēng)停了，我逐漸清醒，看著那一地的“金子”，心里好像被它照射出的光，照得暖暖的，格外舒適。
走在地面上，那沙沙地落葉聲，仿佛在演奏著《秋之韻》，我喜歡這種聲音，它是那樣輕，那樣柔，即像秋天的歡笑聲，又像秋天的精靈要和我對(duì)話。地面上的樹葉有紅有黃，格外美麗。撿起一片葉子仔細(xì)觀察，葉子是被燙上波浪卷嗎?就連樹葉的邊緣上也鑲上了漂亮的金絲。有的變成了紅棕色，有的變成了黃色，有的紅綠相間的……一片葉子格外奇特，靜脈是鮮紅色的，其他地方都是金黃色的，真是美不勝收!俗話說(shuō)“一年之際在于春”，但也可以說(shuō)“一年之美在于秋”。
有人說(shuō)：“落葉是秋天送給大地的禮物。”可不是嗎?秋天的落葉給大地披上華麗的外套。而再次“換裝”時(shí)又默默無(wú)聞地潛入地下，作為養(yǎng)料，養(yǎng)育著一代代子孫。
“誰(shuí)言寸草心嗎，報(bào)得三春暉?！甭淙~感激大地母親給它豐富的營(yíng)養(yǎng)，一生之末，就飄然落下，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！焙螞r我們呢?
以秋葉為題的高二作文4
秋葉你在無(wú)言中飄落，你在無(wú)言中暇思。
憂郁的人看到你，說(shuō)你在秋風(fēng)中搖頭哀唉，用枯萎的身軀描出一首首悲歌;多情的人看到你，說(shuō)你在秋風(fēng)中睹物思人，憔悴的臉上映出一段段情詩(shī)，把雨露當(dāng)作鉆戒送給今生最愛(ài)的人;悔恨的人看到你，說(shuō)你在秋風(fēng)中仰天長(zhǎng)嘯，用好高騖遠(yuǎn)的眼光賣弄自己，最終埋葬黑土地，腐爛一生;無(wú)私的人看到你，說(shuō)你在秋風(fēng)中熱情歌唱，用一曲曲動(dòng)聽的贊美詩(shī)撫育了一棵棵小苗;江湖的壯士看到你，說(shuō)你在秋風(fēng)中悄悄地滴血，滋養(yǎng)花兒、果兒，給戰(zhàn)栗的大地縫一件過(guò)冬的棉衣。
“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載……”你就是哪千年弦歌，讓世代萬(wàn)年傳誦。輕輕地、靜靜地飄落，猶如飄逸的蝴蝶翩翩起舞。你踏著旋轉(zhuǎn)的舞步，敲起許多明快的'小音符，演奏春夏秋冬悅耳的旋律，轉(zhuǎn)播時(shí)光的圓舞曲。在蕭瑟的秋風(fēng)中，在蒼涼的樹跟旁飛翔，踏上征程。
憶往昔，你也曾朝氣蓬勃地翠綠過(guò)，一嘀嘀沸騰的血液在一片片青春的顏色里川流不息，濃重地、快樂(lè)地展示自己茁壯的生命力，創(chuàng)造了令人羨慕輝煌。而今，卻委身于黑土地中，等待著轉(zhuǎn)世輪回，無(wú)怨無(wú)悔?？芍^“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”!
秋葉呀，沉默的秋葉!把自己作為一份安慰，一絲寄托，一種鼓勵(lì)，一種希翼的是你;在沉默中靜聽，扮演著自己該扮演的角色的是你;不管別人怎么說(shuō)，怎么表?yè)P(yáng)，怎么批評(píng)，都從自己的信心、自己的胸懷、自己的力量、自己的責(zé)任、自己的友善、自己的愛(ài)國(guó)、自己的敬業(yè)、自己的誠(chéng)信、自己的使命出發(fā)，去堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自我的是你。
秋葉啊秋葉，我該怎樣評(píng)價(jià)你?
秋葉依然無(wú)聲無(wú)息地飄落，靜靜地，輕輕地……
以秋葉為題的高二作文5
秋天，已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。校園里隨處都可以看到金黃色的樹葉在秋風(fēng)中搖曳著它淡黃色的身姿。這時(shí)，一片梧桐樹葉在空中輕輕地盤旋著，仿佛一只金黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我連忙跑過(guò)去，小心翼翼地把這片樹葉撿起，捧在手心細(xì)細(xì)端詳。
梧桐葉呈心型，既像一個(gè)大手掌，又像一把小扇子。它是青綠色的并帶有一些深黃色。用手輕輕地摸一摸，軟軟的，滑滑的。它的正面就如涂上色拉油一樣光亮，而背面卻凹凸不平，像人的掌紋一樣，還有淡黃色的短柔毛。我輕輕地聞了聞，酸中帶著縷縷清香，它沒(méi)有桂花那么誘人，但讓心曠神怡。不僅這樣，梧桐葉的作用還不少，它的葉、花、根及種子可以做成中藥，具有補(bǔ)氣養(yǎng)陰、明目平肝的功效，種子還可以食用或榨油呢!從古至今，許多詩(shī)人也喜歡梧桐樹，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”和“梧桐樹，三更雨，不道離別正苦”等名句都體現(xiàn)出梧桐高大典雅、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，在我身旁的梧桐樹散發(fā)出了淡淡的清香。一群小朋友跑來(lái)好奇地問(wèn)：是什么東西發(fā)出這迷人的香味?我說(shuō)是梧桐樹?！拔嗤?”他們不解地望著我。于是我將手中的梧桐葉遞給他們聞一聞。他們高興地說(shuō)：“就是這個(gè)味道!”小朋友們開心地手舞足蹈，而我也沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
突然，又一陣涼風(fēng)習(xí)來(lái)，樹葉“沙沙”作響，楓葉、銀杏也悄然落下。紅色、黃色交織在一起，猶如一個(gè)五彩繽紛的童話般的迷人世界。俗話說(shuō)：“葉落歸根”。一些落葉被深深地埋入土中，慢慢地化成養(yǎng)分，供給大樹。它們這種舍己為人的精神值得我去贊美。
“一葉落知天下秋?！蔽蚁矚g五彩繽紛的秋天，更喜歡五彩繽紛的秋葉。
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