以高三為話題的作文
大家一定都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。你寫這類作文時總是沒有思路?下面小編給大家?guī)硪愿呷秊樵掝}的作文5篇，希望大家喜歡!
以高三為話題的作文1
日月如梭，我不覺得高三已經(jīng)到來，可高三這個字眼便已赫然消逝了三分之二，近在咫尺的高考，早已儼陣以待，不等我們回首……
如今的我們少了高一初來乍到的新鮮，淡了高二懵懵懂懂的探索，取而代之的便是穿梭于題海間忙碌的高三，似充實，似疲憊，但步伐還在向前，朝著既定的方向永不止步。
四季輪著轉(zhuǎn)了兩圈，語文老師由長發(fā)到短發(fā)伴我們歡愉，覽古觀今，暢享唐宋明清;數(shù)學(xué)老師課上粉筆飛快，滔滔不絕，帶領(lǐng)我們徜徉數(shù)字的海洋;英語老師踏遍名勝古跡，講述古今中外的奇幻世界，令我們思緒翻飛，留連往返……而現(xiàn)在的我卻不敢想象，當(dāng)這一切的真真切切成為過去成為回憶，會是怎樣?
當(dāng)滿黑板的知識被一遍遍的擦去，當(dāng)三年的書本一點(diǎn)點(diǎn)由厚到薄，當(dāng)手邊的稿子散落一地卻來不及去撿……也許這一切都滿是欣慰。
可現(xiàn)在的我們卻要做好準(zhǔn)備與它們說再見，我不知道那天我們會是怎樣?或歡愉欣喜將書本拋向空中，宣布高三的結(jié)束，或相互擁抱告別三年的伙伴但友誼長存，抑或是將那一抹悲涼與不舍盡收眼底，慢慢吮吸這即將散去的稀薄高三氣息……說實話，我很害怕。
我極盡可能的逃避這一切的發(fā)生，將頭埋進(jìn)被褥，可腦海中揮之不去的幻影重新將我?guī)Щ兀嬖V我現(xiàn)實總應(yīng)該面對，即使它壓得我喘不過氣，現(xiàn)在我能做到的便只有“珍惜”，很多時候我們常把“珍惜”掛在嘴邊，卻不知它是怎樣的，要怎樣去做，便不以為意。
說真的，高三這年真苦。高考，最后只能飲恨而無奈地接受現(xiàn)實，但這個夢想我從沒拋棄過，放棄過，這也許是我唯一能進(jìn)入理想大學(xué)的機(jī)會?？粗P尖的字透露著略帶稚氣的倔強(qiáng)，這就是我執(zhí)著的高三，成績又怎樣，名次又怎樣，我經(jīng)歷過，所以我無悔。現(xiàn)在手中握住筆就像握住了武器，我成為一個出征者，距離最后的戰(zhàn)場已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我當(dāng)奮力一腔熱血灑沙場，我征戰(zhàn)著征戰(zhàn)著……
以高三為話題的作文2
沒經(jīng)歷過高三的人，對高中三年級的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點(diǎn)鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實是凝結(jié)人生百味的夢，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……
“何物動人。六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞。”打剛上高三開始，老師、父母的諄諄教導(dǎo)就時時在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時間學(xué)習(xí)”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”。明明已說過了十多遍還是要說，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛苦來得深沉。唯在此時，苦與愛得到交織，唯在這里，樂與恨得到升華。
高三的學(xué)習(xí)也真是累，一天之中，語文發(fā)十張卷子，數(shù)學(xué)發(fā)十張卷子。物理發(fā)十張卷子……晚自習(xí)上，化學(xué)老師揉著熬紅的眼睛宣布經(jīng)過化學(xué)組全體老師三個晚上的奮戰(zhàn)，已將一百張高考模擬練習(xí)題整理出來了，現(xiàn)在發(fā)下去，希望大家盡快完成。上課之前，最時髦的話題便是昨天晚上的卷子最后一道題如何解;讀英語的早自習(xí)上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。發(fā)卷子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構(gòu)成了高三學(xué)年“一道亮麗的風(fēng)景線”……
被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來。抱著球跑向操場的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學(xué)弟們玩得無憂無慮，其實我說玩得最痛快的還數(shù)高三。高三上球場的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭發(fā)亂蓬蓬，衣褲臟兮兮。
也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個班級就像一個密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現(xiàn)象，如我的一個朋友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣?！案呷恕钡拇_很特殊，許多事高一、高二的學(xué)弟們做不出，而大一的學(xué)兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大馬路上當(dāng)著眾人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。
同學(xué)們的交往也便不同尋常，往往會交上特別知心的朋友。在月黑風(fēng)高的晚上一齊騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國家大事。這個說他非清華不上，那個說考南開也行;這個說美國炸駐南大使館也太欺負(fù)中國人了，那個說中國應(yīng)該用推土機(jī)把美國大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足?！案呷恕本瓦@樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。說苦是真苦，說樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結(jié)過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合?！?/p>
這就是高三。高三的學(xué)習(xí)，將是人成功立業(yè)之本;高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固;高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對學(xué)生嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運(yùn)由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩(wěn)重。揮動的手臂開始有力，大腦的活動開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟;而把握住了高三，就把握住了整個人生。
如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目。回學(xué)校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室里、操場上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實又那么遠(yuǎn)……
回味高三，夢回高三，一個充滿青春朝氣的夢。
以高三為話題的作文3
我們載著一個美麗的夢，踏上了高三的獨(dú)木橋。
在這個五彩交織的時光里，每個人都有不同的選擇，這正是對生命不同態(tài)度的詮釋。誘惑擺在眼前，困難緊隨其后。這時的我，做了一個毫不猶豫的選擇，一個外表看似黯淡的內(nèi)心卻光芒萬丈的選擇——不忘初心，追隨夢想。
身處高三，想必你已經(jīng)領(lǐng)略到了現(xiàn)實的殘酷——努力與收獲似乎不成正比，你埋頭苦干，卻收效甚微。這其實是對你挫折承受力的考驗。若你選擇了畏懼，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力;反之，若你選擇了繼續(xù)奮斗拼搏，你就會明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會有搏擊長空的無畏。告別慵懶和惰性吧，精神抖擻才是高三該有的表現(xiàn)，積極一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，為你的夢想開出一條捷徑。
展望高三，我們需要信仰。我們需要的是一份偉大的精神，并將這份信念存于內(nèi)心，讓它成為我們持久的動力，在肉體疲倦之時，給我們以鼓舞，使我們永不言棄?！安槐叵胧欠癯晒Γ热贿x擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這正是我高三堅持的動力。高三年華，機(jī)不可失，失不再來，那么，我們需要尋找內(nèi)心的那一絲寧靜，“遠(yuǎn)離”身邊依然喧囂的環(huán)境;我們應(yīng)該拿起手中沉重的筆桿，“接觸”我們真正意義上的埋頭苦干;我們是時候喚醒沉睡已久的心靈，感受知識帶給我們的喜悅。堅定我們的方向，堅守心中的信仰，接受暴風(fēng)雨的洗禮，升華自己的靈魂，期待明天的輝煌。
高三，承載著平凡人的夢想;高考，寄托著寒窗學(xué)子的希望;美好的未來，需要我們勤勞的雙手去創(chuàng)造。點(diǎn)燃心底那份對未來的渴望，靈魂不死，希望不滅夢想長存。
以高三為話題的作文4
高三是每個高中生都必須搭乘的一班車，沿途的風(fēng)景都不能錯過。
高三是每個高中生必須要喝的一杯咖啡，平平淡淡就會迷失自我。
高三是每個高中生都必須鉆的一道小門，低頭彎腰也是一種智慧。
高三是什么?不由得讓我在這即將踏入高三的時刻仔細(xì)思索。
是起跑線，還是加油站?但不應(yīng)是終點(diǎn)。是人生的舞臺，還是拼殺的戰(zhàn)場?但不能逃避。是演員，還是導(dǎo)演?但不應(yīng)是觀眾。而我更欣賞做一名戰(zhàn)士，躍馬揚(yáng)鞭，馳騁縱橫。
高三應(yīng)有這樣的誓言：“百折應(yīng)不撓，百煉必成鋼。十年磨一劍，君子當(dāng)自強(qiáng)。”
高三就是一場新龜兔賽跑，我們要有兔子的速度，更要有烏龜?shù)膱猿?。堅持就是勝利，速度贏得先機(jī)，合作才能共贏。
高三如一首詩。但絕不是“采菊東籬下，悠然見南山”那樣靜謐恬淡的田園詩;也絕不是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”那樣纏綿悱惻的愛情詩;一定是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”這樣慷慨豪邁的邊塞詩。
高三像一幅畫。既有工筆細(xì)描，又有粗筆寫意。這幅畫會像蒙娜麗莎的微笑那樣讓人心馳神往;這幅畫也會像梵高的向日葵那樣收獲一輪生命的金黃;這幅畫更會像米開朗琪羅的大衛(wèi)那樣揮劍舉盾走向人生的沙場。
高三是一支曲。那一定不是田園牧歌，它是進(jìn)行曲，鼓點(diǎn)鏗鏘，旋律激昂。那一定不是小夜曲，它是詠嘆調(diào)，雄渾高亢，蕩氣回腸。那一定不是獨(dú)奏，它是交響樂，博大深邃，絢麗輝煌。
高三更像是一場馬拉松，神圣的雅典就在前方，堅持就會勝利。責(zé)任與使命，理想與意志，都在詮釋一句話，愛拼才會贏!
高三不是地獄，因為每一分耕耘都能品味到成功的瓊漿;高三也不是天堂，因為嚴(yán)酷的競爭會讓許多丑小鴨只能做著白天鵝的夢想。高三是煉獄，痛苦的煎熬之后，才會沐浴幸福的陽光。記住吧!不經(jīng)過煉獄，怎么會進(jìn)入天堂!
高三像過河，方法有很多，可以乘船擺渡，可以橋上漫步，可以涉水游過，關(guān)鍵是哪一種方法更適合自我!
高三如登山，每一步都向上，每一步都向前，只有勇敢無畏者，只有挑戰(zhàn)生命極限的人，才會登上自己心中的珠穆朗瑪!
這就是高三，它不是一陣刮過的清風(fēng)，也不是一片飄過的白云，它是春天的綠和秋天的黃，它是夏天的蔥蔥郁郁和冬天的素裹銀裝。
這就是高三，它不是天上的彩虹，也不是水中的明月，它是夢中的橄欖枝，它是放飛的小白鴿，它是媽媽慈祥的笑臉和老師嚴(yán)厲的目光。
這就是高三，它不是凋零的春花，也不是飄落的秋葉，它是西西弗斯執(zhí)著的腳步，它是普羅米修斯堅定的目光，它是扶搖直上九萬里的鯤鵬和烈火中重生的鳳凰。
以高三為話題的作文5
有人說，高三是一場長達(dá)一年的戰(zhàn)爭，最后的最后，我們同歸于盡。但在我看來，高三時我們成長路上很關(guān)鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長的一年，這一年，是收獲的一年。
奮斗的人生不悔
看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒弄懂?？?，有人在哭，只因沒有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)?？?，有人在跑步，只因逐夢的路上需要一個健康的身體作為支撐。一切都是那么真實的出現(xiàn)在我的周圍，真令人感動。沒有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫€明星主演的，哪個綜藝節(jié)目更好玩，哪個藝人又有什么花邊新聞，這些都已經(jīng)不復(fù)存在。有的只剩下奮斗。
拼搏的人生不累
老師說，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候，如果不能好好把握這個機(jī)會，真的會后悔。不記得是哪位大師曾經(jīng)說過，人生是由無數(shù)多的點(diǎn)組成，只有每個點(diǎn)都是實心的，組合起來才不會有缺陷。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實實的走好我的每一步，不給自己后悔的機(jī)會。
成長的我們不累
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應(yīng)該放平心態(tài)，堅信自己是最棒的我們行，我們一定能行，沒有付出哪來的回報。面對那沒有最低只有更低的分?jǐn)?shù)，我們要學(xué)會了一笑而過，盡管心中苦痛。面對那如山的卷子，我們學(xué)會了用看待朋友的目光去看待它們。面對一次次的心理壓力，我們學(xué)會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板，我們學(xué)會了長時間的注視。面對老師的教導(dǎo)，我們學(xué)會把它記在心里。面對那些成績突飛猛進(jìn)的同學(xué)，我們學(xué)會謙虛。
這一年，我們一直在成長。再也不會因為一點(diǎn)小事而鬧騰好幾天了，因為我有更重要的事情要去做。再也不會晚上聊天到深夜了，因為我有更重要的事情去做。在也不會認(rèn)為老師說的話平淡，虛無，原來每個字都有其深刻的含義。
不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實現(xiàn)夢想的人才會有輝煌的人生。沒有夢的人是活死人，有夢不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。
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