感恩教師節(jié)情小作文
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課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩。你會寫感恩教師之情作文嗎?下面小編給大家?guī)砀卸鹘處熤樽魑?,希望大家喜歡!
感恩教師之情作文1
教師節(jié)大家都知道九月十日是全國教師們的節(jié)日,在那天,王露露為了感謝_對她的教育之恩,便在教師節(jié)那天給_一個驚喜。王露露是勝利中學(xué)初一年級一班的一個農(nóng)村女孩,她長著一雙炯炯有神的大眼睛,小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮,拖在加圓圓的腦袋后面,她學(xué)校里學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,成績名列前茅,但她們家里卻十分貧窮,她的學(xué)費都是東拼西湊都還沒能交上的,她快要失學(xué)了,但她非常想上學(xué)。她的_知道了這個情況后,從她那微薄的工資里拿出一部分為王露露交上了學(xué)費。_是因為看到王露露學(xué)習(xí)十分刻苦的精神而感動。
后來便每個學(xué)期都用自己的工資貼補王露露的學(xué)費。王露露十分感謝要教師,便等著這一個都教師切來臨時,給_一個驚喜,但她家里太窮了,拿不出錢來,她想著想著,聞到一陣濃濃的野菊花的清香,她知道送給李教師什么了。今天是教師節(jié),王露露早早的起了床,在她家門口細(xì)心的摘了一大把野菊花,五顏六色的,美麗極了,她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。她來到_的辦公室,_的辦公桌上放著語文書和教案,鋼筆來在書中,老花鏡放在語文書的上面,幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里,墨水瓶還打開著,_伏在桌上睡著了,王露露想著:_又是一晚都沒有睡覺為他們修改作業(yè),我要讓_多休息。她看到筆筒邊還有空隙,就把花輕輕的放下,輕手輕腳的走開了。
年邁的_醒來了,抬頭看到桌上的野菊花和紙條,眼框濕潤了。
感恩教師之情作文2
又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會寫上他的名字,今年也不例外,每當(dāng)我寫祝福語的時候,腦海里總會浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,總會想起他充滿關(guān)懷的眼神,一切的一切是那么真實。
他姓周,是個可愛的老頭,一副慈祥地臉,總是很幽默,可就是有個壞習(xí)慣,很喜歡吸煙,一天幾包幾包的抽,簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候,也換了老師,他教我們
數(shù)學(xué),在他教我以前我是個調(diào)皮,搗蛋的人,但我很喜歡數(shù)學(xué),而且數(shù)學(xué)成績也很好,但卻很自大,常常在數(shù)學(xué)課上睡覺,因為我覺得老師教的一點都沒用,不如自己自學(xué)的好。
還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室,同學(xué)們就在私下竊竊私語:怎么來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情,我想老師換來換去還不是一個樣,都只會照本宣科,沒點新意。
然而我想錯了,他上課問得多,而且不管多么難懂的問題,他總是能夠讓我們明白,因為他喜歡把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來講,周老師講課有個特點,他總會在講得很激動的時候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我這道題解得對嗎?”同學(xué)們知道有詐,便集體大喊:“不對!”他便又問:“不對嗎?”這下,大家就有點慌了神,用微弱的聲音再答:“對。”這個時候,他總是瞪大眼睛吼出他獨創(chuàng)的感嘆句:“對個屁!”同學(xué)們嘩然,教室里轟倒一片。
那時我數(shù)學(xué)好,所以理所當(dāng)然做了數(shù)學(xué)課代表,每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室,總會看見他吸著煙在備課,批改作業(yè),眼神是那么的專注,以至于有人進(jìn)來都沒有發(fā)覺。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)秀的人參加省里的競賽,那時只有一個名額,我很榮幸被選上,而培訓(xùn)我的老師就是他,他叫我周末去他家給我培訓(xùn),而我想不就競賽嘛,有什么了不起的,培不培訓(xùn)都一樣,所以就沒去,他就直接跑到我家來給我培訓(xùn),我很不好意思,以后就去他家培訓(xùn),師母是個很好的人,老喜歡做點心給我吃。老師給我講解題目的時候總是不厭其煩,而且時常教育我,驕傲,自負(fù)的人遲早會失敗,他會了我很多做人的道理。
然而天有不測風(fēng)云,一天老師病倒了,但很快就站在了講臺上繼續(xù)給我們講課,我們還以為老師生的是小病,后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時候被檢查出得了癌癥,可他要求家人對外保密,堅持要出院給我們講課,可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課,給我講解題目的。就在快要競賽的前幾天,他倒下了,再給我講解題目的時候倒下了,送去醫(yī)院后就再也沒回來過,后來我才知道他因勞累過度導(dǎo)致病情惡化搶救無效死亡。當(dāng)我聽到這個消息的時候,手中的筆掉落,眼淚不知不覺落下。
他下葬的那天正是我參加競賽的時候,我沒能參加老師的葬禮,但我卻用成績回報他,那次競賽我得了一等獎。但我把那張獎狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看:他的學(xué)生沒讓他失望!
真正影響著我的并不是他的言語,而是他的人格魅力,他用他的行為給我上最生動的人生課堂!一直一直都很想寫一篇文章來紀(jì)念他,今天終于有了這個機(jī)會,不是為了什么獎項,只是為了紀(jì)念我敬重的老師。
感恩教師之情作文3
老師是編織搖籃的繩,犧牲自己換來我們的茁壯,老師是黑暗中的燈臺,耗費自己為學(xué)生指引方向。在教師節(jié)來臨之際,我衷心地向老師說一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
孫老師幫助我克服了一個天大的弱點:回答問題時,沒有十分的把握就不敢舉手。記得有一次上語文課,一個問題使我沒有把握,孫老師敏銳細(xì)膩的心立刻體會到了。盡管我沒有舉手,可她遞給我一個鼓勵的眼神,響亮地叫起了我的名字。我小聲地說出了答案,雖然理解得不是很到位,回答地也不全面,但是老師送給我一個贊許的目光,讓我很開心。后來老師經(jīng)常不厭其煩地提問我,鼓勵我積極發(fā)言,讓我明白了只要用心去體會,任何答案都不是固定的?,F(xiàn)在上語文課時,我總能用心體會作者的心聲,大膽地說出自己的想法。
孫老師既是我們的老師,也是我們的朋友,她懂得與學(xué)生換位思考。有一次學(xué)校檢查衛(wèi)生,不知誰把喝完的奶盒隨意扔在了窗臺上。孫老師詢問不出結(jié)果就決定讓所有定奶的同學(xué)打掃衛(wèi)生,這引起了很多同學(xué)的不滿和反抗。當(dāng)孫老師意識到自己處理的不妥當(dāng)時,勇敢地向全班同學(xué)鞠躬道歉,這讓我體會到了老師不好當(dāng),而像孫老師這樣能細(xì)細(xì)體會孩子們內(nèi)心的老師更不好當(dāng)。孫老師勇于向?qū)W生鞠躬道歉的行為不但沒有降低她在我們心目中的威信,反而讓我們更加地欽佩她。
老師是一座小橋,幫助學(xué)生到達(dá)彼岸;老師是一只小船,載著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方。在這師生共度的最后一個教師節(jié),我滿懷感恩的心寫下這篇文章,希望它能讓老師的臉上露出幸福的笑容!!
感恩教師之情作文4
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級,每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的,只有用自己的行動來表示。
這時,一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù):“3......2......1......。”這時我們?nèi)嗥鹆?,齊聲說:“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物!”
等老師說完后,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來,給了我們一個熱情的擁抱......
最后,我們?nèi)嗾酒饋恚f:“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你勤勉地勞動,真是辛苦啊!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
感恩教師之情作文5
今天是第34個教師節(jié),是老師的節(jié)日,作為一名初中生,為了表達(dá)對老師的感激之情,我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主人家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車來到老師家樓下,把自行車鎖好后,我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動的心情敲響了門,門開了,老師臉上露出萬分驚訝的表情,然后她和以前一樣,對我們和藹可親地笑了笑:“進(jìn)來坐吧!”
進(jìn)去以后,我們把禮物送給老師,并送給老師一句祝福:“老師,祝你教師節(jié)快樂,感謝你六年來對我們的栽培!”老師非常激動地說:“謝謝你們,你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評你們,老師錯了,對不起!”“不,老師批評學(xué)生是天經(jīng)地義的事情?!崩蠋熡株P(guān)切地問了問我們的學(xué)習(xí)情況:“你們覺得中學(xué)和小學(xué)的不同是什么?”“科目變得多了?!白鳂I(yè)也多了,時間變緊了?!闭f罷,老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲,而是我從未見過的那般慈祥、和藹,“你們在中學(xué)要好好學(xué)習(xí)啊!你們都是優(yōu)秀的學(xué)生,不要讓老師失望啊!”“恩,知道了!”在老師家玩了一會后,我們便走了。
我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的,可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們,請相信,老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們,課后老師待我們?nèi)缗笥?,請不要埋怨老師的批評,老師的批評也是為了我們改正錯誤┉┉
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