以味道為題的高一作文
味道，是舌尖上縈繞的一絲情懷。不知何時(shí)，味道不只是味蕾上的觸感，酸、甜、苦、辣、咸、麻、澀由口及心，百般的滋味盛開在舌尖，綻放在心上。經(jīng)歷過(guò)人間百味，念念不忘，家鄉(xiāng)味濃。下面給大家分享一些以味道為題的高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
以味道為題的高一作文1
“青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗”。處在這場(chǎng)旅行里的我，不僅發(fā)現(xiàn)了它的美麗，還聞到了它的味道。
青春的味道之咖啡味
去年，我的成績(jī)一路下滑，暑假，我終于耐不住了，和媽媽主動(dòng)要求報(bào)補(bǔ)習(xí)班。至此，我就開始了我的補(bǔ)習(xí)生涯。一天補(bǔ)四科，比上學(xué)還緊張，加上我原來(lái)就參加的畫畫班，可謂是“雪上加霜”。幾次我都想放棄，可是自已選的，必須要走完，終于上學(xué)期的期末考試見了成效。我的名次有上了張的趨勢(shì)……這就像一杯咖啡入口的苦味令人砸舌，可是過(guò)后的甘甜也令人思念。這可能就是青春的味道吧!
青春的味道之玉米香
秋天，又到了收割的季節(jié)，剛好“十一國(guó)慶”放假的我趕上了這個(gè)季節(jié)。回到鄉(xiāng)下，田野里那黃燦燦的水稻仿佛告訴我們“該收割我了?！笔碌奶鞖?，涼爽清新，早上起來(lái)，一陣機(jī)器聲把我吵醒，好像是爸爸收割玉米回來(lái)了。我走到院子里，果然就看見了那成堆的玉米。
媽媽正坐在那剝。見到這情景的我，立刻參加到了勞動(dòng)中來(lái)。所謂剝玉米就是把玉米皮扒下來(lái)，我和媽媽一起動(dòng)手，很快就收工了?？粗矍暗膭趧?dòng)成果，媽媽笑著說(shuō)：“我們中午吃蒸玉米”，我高興極了，因?yàn)檫@是我的最愛。
時(shí)間不知不覺地過(guò)去，抬頭就日上三竿了。爸爸也回來(lái)了，我們一家人坐在桌子旁，我高興地說(shuō)：“老爸，你現(xiàn)在手中拿的玉米可是我剝的，吃一口一塊錢，嘿嘿……”“哈哈，好呀，……”接著一片歡笑聲在屋子里回蕩。這就是玉米香，田野里的味道，令人放松，舒心，坦實(shí)，家的味道。這可能也是青春的味道吧!
青春就是這樣，像個(gè)調(diào)味盤，有各種各樣的味道。酸，甜，苦，辣，每一個(gè)味道都是我們必須要品嘗的，這才叫青春。
以味道為題的高一作文2
沿著竹簡(jiǎn)的絲絲紋理，順著布帛的脈脈條痕，在醉人的晚風(fēng)中，攜一抹清淺月光，走入時(shí)光深處，去尋覓悠長(zhǎng)歷史中詩(shī)詞的味道。
詩(shī)詞的味道，如酒，濃醇渾厚，入口只余斷腸淚。吟那一句“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，那一口濃烈的濁酒仿佛也流入了我的心底，刺得人眼淚直打轉(zhuǎn)。想將士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上百轉(zhuǎn)千回，卻終究還是思?xì)w不得歸。又嘆一句“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”，又是一口醇酒灌在心田。瞬間，仿佛就體味到了詩(shī)人獨(dú)自登高望月的凄愁與哀思。那萬(wàn)般無(wú)奈與深深的孤寂，催酒成淚啊!
原來(lái)，詩(shī)詞的味道，似酒，帶著無(wú)限哀情與愁思，令人苦澀難言。
詩(shī)詞的味道，更是如花。在夏末秋來(lái)之際，吟一句“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。”讀著讀著，便似有一縷清幽的夏荷殘香，自手中書卷?yè)涿娑鴣?lái)，點(diǎn)染著空氣中的絲絲秋涼，只余點(diǎn)點(diǎn)若有若無(wú)的閑愁與凄苦繾綣于心。或是在零零的落花邊輕詠“零落成泥碾作塵，只有香如故”。不似鮮活的花朵般潤(rùn)澤，塵中落花的絲絲余香，和著細(xì)塵、清風(fēng)，鉆入鼻腔，味道是干燥的，耐人尋味的，需要用心去捕捉。正如落花之品德，它或許為人所輕視，其實(shí)細(xì)細(xì)觀察，便能被它一生默默奉獻(xiàn)的無(wú)私而感動(dòng)。
原來(lái)，詩(shī)詞之味亦如花，清新，溫潤(rùn)，柔膩，看似則無(wú)，實(shí)則余韻無(wú)窮，感人肺腑。
詩(shī)詞的味道亦是似風(fēng)?！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！贝猴L(fēng)徐徐而過(guò)，一絲春日的芳香輕輕拂過(guò)鼻尖。更令人動(dòng)容的便是這種入春風(fēng)的曲，帶著點(diǎn)兒風(fēng)中的暗香，款款侵入心底，潤(rùn)濕眼眶。思故人，懷故園的情愁愛恨，帶著春日的綿綿的芳香，在我腦海中揮之不去?！凹?xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟?！痹谶@深夜江畔的微風(fēng)中，夾雜著夜獨(dú)有的清涼味道，江岸旁的濕潤(rùn)味道，細(xì)草獨(dú)有的清新味道，和著詩(shī)人沉郁的優(yōu)思。晚風(fēng)的清冽之味，輕而載重，似重而輕。
原來(lái)，詩(shī)詞有著風(fēng)的清朗之味，徐徐漫過(guò)心底。
拂去歷史的塵埃，輕捧書卷淡看庭前花開，輕吟詩(shī)詞，細(xì)品其味，未嘗不是一種靜然安好的生活……
以味道為題的高一作文3
青春是一壺冒著熱氣的茶，盛在夢(mèng)的玲瓏杯碗中。試探著輕呷一口，如苦水一般，澀得直讓人緊鎖眉頭。
期末考試的緊張氛圍還沒有被打破，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的提前自主招生隨之而來(lái)?！按禍缱x書燈，一身都是月”，備考的日子里，擠滿了高強(qiáng)度的排課與雪花般蜂擁而至的卷子。雪上加霜的是考試時(shí)因生病而昏沉的大腦，仿佛能聽到神經(jīng)被疲憊咀嚼的聲音。
不是每份付出都會(huì)有回報(bào)，即使自認(rèn)為做好了準(zhǔn)備，但等到考試時(shí)心中卻是兵荒馬亂，發(fā)揮失?！摇奥涞凇绷恕Ｊ缤叵奶咸炀蘩讼矶鴣?lái)，欲將我拖進(jìn)暗潮洶涌的深海。還有什么比勞而無(wú)功、求而不得更讓人絕望呢?羅生門下，蟋蟀隱匿——威士忌果然是悲劇。瞥見茶具已積灰，又想著平復(fù)一下心情，便打掃完了坐下泡些茶水喝。一套繁瑣的取茶、泡茶的流程之后，看著滾燙的茶水在小盞中氤氳出甜絲絲的白氣，心里更加焦躁。待稍涼了便抿了一口——苦，太苦了，就像是新生的葉芽突遇暴風(fēng)而積下的傷痕，讓人不禁望而退卻。
正抱怨著準(zhǔn)備倒去壺中的茶葉之際，甘甜的香氣挑逗起舌尖。
“青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。”不是每一朵花兒都會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，但那霎時(shí)驚羨的綺麗，不也彌足珍貴嗎?
我重新振作起精神，投入到新的學(xué)習(xí)中去——為即將到來(lái)的中考做準(zhǔn)備。
回首望去，那段記憶縹緲虛無(wú)，但仍能成為人生迷茫時(shí)最有溫度的星星——曾經(jīng)的我奮斗過(guò)了。
青春是苦，是甜，是茶，是傾城山風(fēng)攜著如絮白雪疾走而來(lái)，消融了溫情的茶水，溫柔在整個(gè)青春的時(shí)光里。
以味道為題的高一作文4
成長(zhǎng)的味道像稻子，像葡萄，醞釀著醇厚的香甜。
記憶中的六年級(jí)，我成績(jī)很不穩(wěn)定，父母在我的學(xué)習(xí)上也不太加以管理——忙。在學(xué)習(xí)上，我像一棵小草自由地生長(zhǎng)。一次，我考的分?jǐn)?shù)不理想，心里很不是滋味。我一回到家，看見整理房間忙碌的爸爸和一位陌生人在講話，我不加理睬，想跑回臥室?！皳Q上拖鞋，休息會(huì)兒吧。”爸爸和氣地說(shuō)。我正在氣頭上，故意地不換鞋把家里踩了個(gè)遍，我沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤——踩完后我發(fā)現(xiàn)地上的“黑眼睛”眨呀眨的，好像嘲笑我。因我心頭一熱，我創(chuàng)作了一幅“舉世的山水畫”，成長(zhǎng)是無(wú)意的舉動(dòng)。
我撲在床上，思索著剛才的錯(cuò)，爸爸為什么沒有攔我?為什么沒有教育我?雖然我知道爸爸性情溫和，但也不可能對(duì)我的杰作無(wú)動(dòng)于衷啊?我忽然想到了我的一我盡情的抨擊著爸爸的所作所為。將他的事情夸張并扭曲——當(dāng)時(shí)我對(duì)爸爸有成見。我的被老師一番好評(píng)，吃了個(gè)優(yōu)，我為此得意了幾天。而今，真是判若兩人啊!成長(zhǎng)是苦惱的思索。
我的臉紅了，我走出房門?！皩?duì)……不……起?！蔽蚁虬职执瓜铝祟^，“我沒考好?！薄皼]事的，地遲早會(huì)臟的，臟了還可以再拖的。但如果心都臟了，那就不容易拖干凈嘍?！卑职中α诵?，“剛才那個(gè)人，你猜是誰(shuí)?你同學(xué)的……”“啊，他爸爸啊?！蔽夷樃t了——我在同學(xué)面前脾氣可是很好的，唉?！澳愕暮芎玫刂赋隽四惆职治业娜秉c(diǎn)啊，我會(huì)改正的!別忘了我也是你的朋友?！蔽业碾y堪一下子退去了。“對(duì)不起”，“沒事的，不用放在心上，都是一家人?！卑职炙实匦χ?。我很高興我有這么好的一個(gè)爸爸，有這么民主的家庭。爸爸說(shuō)他要“改邪歸正”，有他做榜樣，我還有什么怕的?成長(zhǎng)要樹立堅(jiān)定的目標(biāo)。
我想起了一個(gè)故事：古希臘廢墟里有一尊神像，名為雙面神，它可以昂首遙望未來(lái)，也可以回首反省過(guò)去。然而，他的國(guó)度依舊滅亡了——他沒有抓住現(xiàn)在啊!我如果認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，會(huì)不出成績(jī)嗎?會(huì)不收獲嗎?“踏踏實(shí)實(shí)，坦然面對(duì)，就算成績(jī)不提高，但心的慰藉也不會(huì)沒有的?！卑职值脑捳Z(yǔ)縈繞在我的腦際。
我和爸爸坐在一起欣賞起了電視節(jié)目，一切都似乎沒有發(fā)生，我靜候等待著媽媽下班回家。那一瞬間，我明白酸中帶淡淡的甜，那才是真正的葡萄。
以味道為題的高一作文5
古老和滄桑，相互纏繞，相互映襯。馬燈昏黃，漸次明滅，誦成最為神秘的梵唱。
——題記
大自然的音符永遠(yuǎn)也沒有消停之時(shí)，鳥兒歡鳴、風(fēng)兒清唱、小溪叮咚……當(dāng)然，還有雨兒快樂(lè)柔美的跳動(dòng)。
已是深夜，窗外是那么的平和、寧?kù)o，沒有一絲喧囂。雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，緩緩地垂下那絲絲薄薄的雨簾，遮掩住江南那小巧玲瓏的樓閣，在幽幽的布滿柳樹的小巷中穿過(guò)，似乎尋覓著悠悠的情懷。
深深小巷，突然有了犬吠，也聽得見隱約的雞鳴，似乎就要迎來(lái)黎明的曙光。煙雨朦朧的小巷將要蘇醒。
走入迷霧，緩緩地?fù)荛_垂天的雨簾，遙望那絲帶飄逸般的小巷深處，徐徐的，有一扇門被叩開了。它是被這多情的雨給叩開的。敲啊敲，敲醒了每街每巷，敲醒了每戶每家，也敲醒了無(wú)數(shù)的柳兒。
天空中開始散發(fā)一絲光明。人家院子里的梧桐樹早已不是綠滿枝頭，而是搖落了一身披著的梧桐枝葉。
漫步于雨巷中，用相機(jī)記錄下雨巷的每一個(gè)鏡頭。在那里，一直緊繃的神經(jīng)能得到片刻的舒緩，一直被喧囂填滿的腦子，能得到暫時(shí)的寧?kù)o。我總驚嘆于它的古老，驚嘆于它的滄桑，迷茫于它的神秘。每當(dāng)目光流連于巷中那悠久古老的房子，久久不曾離去時(shí)，總能碰上一群樂(lè)此不疲的孩子，他們撐著油紙傘，光著腳丫在梧桐樹下嬉戲，你追我趕，歡笑聲一陣又一陣。那笑聲掠過(guò)梧桐葉，穿過(guò)柳絲，跨過(guò)瓦棱，飄揚(yáng)在小巷的深處，久久回蕩……
江南本是柔美細(xì)膩的，那條條綢緞似的流水，那富有古韻的紅磚青瓦，無(wú)不彰顯著江南的古樸與典雅，而跳動(dòng)的雨則將江南映襯得更美。
撐一把油紙傘，伴著輕脆的雨滴聲，穿過(guò)梧桐，穿過(guò)家門，穿過(guò)絲絲的柳兒，帶著一顆閑適的心，悠然漫步于小巷，霎時(shí)古樸之美頓生心中，使你的心境平和，流連忘返。
“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”。傍晚總會(huì)到來(lái)。穿過(guò)梧桐，回到房間，打開那扇窗，獨(dú)自倚窗聆聽秋雨那低沉的吟唱，沏一杯清茶，捧一本古書，雨聲便成了最美的伴奏，正所謂“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。
大地即將沉睡，而那悠長(zhǎng)寂寥的小巷卻沉寂在煙雨中，似乎在繼續(xù)大自然的歌聲，在訴說(shuō)江南永恒的柔情、永恒的平和、永恒的美。
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