感謝孤獨(dú)高一作文
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的感謝孤獨(dú)高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝孤獨(dú)高一作文1
感謝你，孤單，讓我有一隅天地去感受這真實(shí)，沉思于生活……
天色有些灰藍(lán)，“叮鈴鈴……”急促的放學(xué)鈴伴著陣陣說(shuō)笑，“一起回啊……街上超贊小店?！敝挥幸粋€(gè)人與這喧囂與熱烈格格不入。細(xì)微的陽(yáng)光打到她身上，只留下一個(gè)單只的身影，“喲，一個(gè)人走喲，哈!可憐吶。”“孤單的孩子沒(méi)人愛(ài)!”教室內(nèi)外充斥著一股歡快的氣氛。可我卻絮絮無(wú)言，孤單嗎?孤單有何不好。
步入路旁咖啡廳，照例點(diǎn)了一杯紅茶，外面的天空似乎更加陰沉，茶面氤氳這潮熱的浪潮，撲進(jìn)我的世界，在空氣中留下淡淡的絲縷。寂無(wú)波紋的水面映著我的影子，咖啡廳中彌漫著可可的醇香。這叫水面?僅是形影單只罷了。街上的人來(lái)來(lái)往往，急匆，緩慢，結(jié)伴還是獨(dú)行，抑或是年輕，衰老，就像是一條奔流不息的長(zhǎng)河，流敞著生命的極盛與衰敗，人們?yōu)榱烁髯缘哪康谋疾?，勞累，卻從未想過(guò)自己能停下來(lái)。望著路邊安寧的風(fēng)景，靜靜地聆聽(tīng)這生活的真實(shí)樂(lè)章，留下一隅天地在這里獨(dú)自品著細(xì)柔的茶，享受它融于唇齒間的清雅，孤單的滋味，真正的孤單，是在你心中，那種享受于能獨(dú)有一汪視角，去感受，聆聽(tīng)你心中的聲音，何嘗不要感謝這孤單帶給我們的一隅天地，避于喧囂的生活。
灰藍(lán)的天空墜下絲絲如綿的雨。
“唉呀!這可惡的天氣!該死……”原來(lái)喧囂的街上倏然冷清，寂靜如夜，只剩下雨輕輕拍擊著土面的叮咚聲，空氣中飄散著泥土的馨香。握著手中微涼的茶杯，望著街上飄零的雨絲，嘴角微微勾起。一個(gè)人，張著懷抱，瞇起眼睛額前的青絲被雨水打濕，輕柔的貼在他的臉上，在天地間，仿佛世界上只剩下了他，那樣享受著這自然，這份孤單，似乎脫干了這塵世的喧囂，純凈的孤單，這份美麗的孤單。我相信，他心里也有一份這樣醇厚的孤單，能發(fā)現(xiàn)于自然，生活中所遺落美好的孤單，何必去怨恨孤單呢?孤單給了我多少啟示。
雨后的咖啡廳，陽(yáng)光紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑在那個(gè)座位上，仿佛找到了最好的歸宿。桌上，一杯未凈的涼茶。
每個(gè)人從生下來(lái)就是一個(gè)孤單的個(gè)體，有人妄想去打破它，卻只會(huì)被它束縛的更緊，有人甘愿被其束縛而恐懼，而有些人會(huì)享受它，靜靜享受于這真實(shí)。
感謝你，孤單，讓我體會(huì)到這些美好。
感謝孤獨(dú)高一作文2
獨(dú)處是一種能力。
———題記
常常會(huì)聽(tīng)到有人在抱怨自己“很孤獨(dú)”，其實(shí)，孤獨(dú)很難具體去定義，但它卻是我們所有人都逃不開(kāi)的一種情緒。
交往和獨(dú)處本是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都必不可少，只是比例不同罷了。
我也曾陷入感到孤獨(dú)的困境之中，曾嘗試著讓自己變得更加健談，但總覺(jué)得不太習(xí)慣。正如周?chē)?guó)平所說(shuō)的那樣，“由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力”。于是我開(kāi)始尋找孤獨(dú)帶來(lái)的好處。
每當(dāng)夜幕降臨，孤獨(dú)便會(huì)悄然而至。尤其是夜深之后，拉開(kāi)窗簾，我便能看見(jiàn)漆黑的夜空，唯有臺(tái)燈微弱的光照著自己的臉，投影在窗戶上，這便是最安靜的時(shí)刻，往往也是最孤獨(dú)的時(shí)刻。這種時(shí)候我開(kāi)始思考自己一天所經(jīng)歷的事，有好的，有壞的，有做得對(duì)的，亦有做錯(cuò)的。每當(dāng)我思考完這些，往往會(huì)變得更加清醒。從某種意義上說(shuō)，孤獨(dú)使我更加明白自己該做什么，能做什么，讓我能沉下心來(lái)反省自己。因此，我感謝孤獨(dú)。
置身于這個(gè)喧囂紛擾的世界里，沒(méi)有人可以遠(yuǎn)離孤獨(dú)。有的人會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而痛苦，有的人則學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，我更傾向于后者。
孤獨(dú)，它其實(shí)更類(lèi)似于一種樂(lè)趣。它能賦予我更多的時(shí)間，在更安靜的環(huán)境里去讀自己喜歡的書(shū)，做自己喜歡做的事。所以，當(dāng)你身處孤獨(dú)時(shí)，請(qǐng)不必?fù)?dān)憂，隨心所欲地去做自己想做的事，放下心中的包袱，去享受這屬于自己的時(shí)刻。
這讓我突然想到前不久著名材料物理學(xué)家柯俊在京逝世，享年101歲?？驴≡菏孔叩檬职察o，人們對(duì)此的關(guān)注也很少，反而有更多的人去關(guān)注某某明星的八卦，對(duì)此，很多人憤怒，哀嘆“科學(xué)受到了冷落”。其實(shí)不然，熱度對(duì)于那些追逐名利的人是寶貝，對(duì)于科學(xué)家卻是毫無(wú)意義的東西。真正專(zhuān)注于做某件事的人，是不會(huì)在乎別人是否關(guān)注他的，他們與孤獨(dú)為友，卻鑄就輝煌。
一粒種子耐住一冬的孤獨(dú)，只為在破土而出那一瞬綻放自己的那抹嫩綠。人亦是如此。所以，當(dāng)孤獨(dú)悄然而至，請(qǐng)微笑去接納它。唯有耐得住寂寞，才能守得住繁華。
感謝孤獨(dú)高一作文3
人生是一場(chǎng)修行，孤獨(dú)是必不可少的歷練。漫漫長(zhǎng)途，永久的天真爛漫和永遠(yuǎn)的幸福陪伴是遙不可及的奢望，我們總會(huì)遇上逢場(chǎng)作戲— 盡管地點(diǎn)不是白紙一樣的校園，盡管對(duì)象不是傻乎乎的我們;總有不忍說(shuō)出的言不由衷，總有表面的陽(yáng)光燦爛，總有一雙雙枯槁的手艱難地捕獲著孤獨(dú)而疲憊的心，所以我不希望你孤獨(dú)。
每天與許多人說(shuō)笑談樂(lè)，與更多人擦肩而過(guò)，有幾個(gè)人走進(jìn)心坎里?孤獨(dú)是一種隱藏得很好的迷茫，越孤獨(dú)的人越容易相聚，越孤獨(dú)的人越渴望尋求共鳴，而我不希望你和我一樣孤獨(dú)。
過(guò)去，我以為孤獨(dú)是分別，是偶爾在情緒泛濫的夜里悄悄濕了的枕巾;以為孤獨(dú)是怪異，是放學(xué)后別人成群結(jié)隊(duì)地走，你獨(dú)自一人磨蹭在空蕩的教室里卻感到意外的輕松，盡管這奇怪的舒適偶爾讓我無(wú)地自容。
過(guò)去總在意我在別人眼中的定位，普通或另類(lèi)，討厭或敬佩，越在意越害怕失去，長(zhǎng)出尖尖的刺，像敏感的刺猬，捕捉著評(píng)價(jià)，咀嚼著議論，輕輕一碰就緊縮成一團(tuán)，亮出鋒利的防備。所幸隨著成長(zhǎng)，這種青春期特有的孤獨(dú)感沒(méi)有陪伴我太久，如今我想，于人于事不需要多余的應(yīng)對(duì)，只想跟懂我的說(shuō)一聲幸會(huì)。
而孤獨(dú)并不是絕對(duì)的壞事，從古至今無(wú)數(shù)文人墨客在孤獨(dú)中找到了真正的自我，而仰望孤獨(dú)的人，終將歸于孤獨(dú)。王維曾“獨(dú)會(huì)幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”晏殊也曾“小園香徑獨(dú)徘徊”，更有張岱公獨(dú)拏一小舟前往湖心亭看雪，“舉杯澆愁愁更愁”仍記時(shí)孤，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。
“如果可以不回頭的逆風(fēng)飛翔，靈魂不再無(wú)處安放“這句歌詞，正如那深深印在我腦海中的畫(huà)面一遠(yuǎn)一身輕裝駕一匹戎馬，即便被誤認(rèn)為唐吉訶德，我也愿孤獨(dú)地走在夕陽(yáng)的殘暉中，歸于孤獨(dú)的深化。你，是否也渴望這樣的孤獨(dú)?
同時(shí)，孤獨(dú)又是必不可少的，它是種正常的狀態(tài)，前是迷茫，后是成長(zhǎng)。
如果孤獨(dú)是條不漫長(zhǎng)也不短暫的小巷，我們每個(gè)人都注定要走過(guò)，你可以撐著油紙傘孤獨(dú)的飄過(guò)，也可以唱著歌兒雀躍地飛過(guò)，這取決于你自己，但不可否認(rèn)的是，我們都將在孤獨(dú)中成就全新的自我。
可是即便是這樣，我還是希望你孤獨(dú)而愉快著。我希望你讀很多書(shū)，走很遠(yuǎn)的路;我希望你愛(ài)很多人，也被很多人愛(ài);我希望你走過(guò)人山人海，也覽遍山河湖海;我希望你看紙質(zhì)書(shū)，送手寫(xiě)的祝福;我要你獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖、明亮;我要你在這寡淡而孤獨(dú)的世上，深情的活。
感謝孤獨(dú)高一作文4
年輕的我們?cè)谝淮未蔚氖б庵蝎@得下一次進(jìn)發(fā)的動(dòng)力，我們?cè)诠陋?dú)的人生道路上憑著記憶去摸索。我們一個(gè)人面對(duì)，一個(gè)人思考，靠自己來(lái)沖破一切困難。在我們的求學(xué)道路中不可避免的便是孤獨(dú)，學(xué)習(xí)是自己的事，他人無(wú)法讓你的內(nèi)心停滯或改變你的初衷，我們注定是孤獨(dú)的。
孤獨(dú)是憂愁的伴侶，也是精神活動(dòng)的密友。它使我擁有理性的思維，看待周?chē)囊磺?，才使我真正獲得自由。孤獨(dú)是沉默的，孤獨(dú)是冷漠的。孤獨(dú)雖然代表著憂愁，但是形單影只不是內(nèi)心的孤單，而是他人意想不到的充實(shí)。
無(wú)為之時(shí)最為有，我們?cè)诠聠沃袑W(xué)會(huì)了享受，在某個(gè)清晨或午后，我們品一口好茶，感悟生命，做好自己，咀嚼喜怒哀樂(lè)，這何嘗不是人生一大快事?浮躁之余，我們需要孤獨(dú)，換來(lái)肺腑的寧?kù)o之感，
對(duì)我來(lái)說(shuō)孤獨(dú)是一種另類(lèi)的美麗，就像玫瑰，是一種帶著刺的美麗，我在孤獨(dú)之時(shí)，心中有著孤獨(dú)帶來(lái)的痛苦，也有一種自我的享受。孤獨(dú)與成功，奮斗有著必然聯(lián)系，孤獨(dú)使人成長(zhǎng)。成功的人在孤獨(dú)中，可以讓自己的心緒平靜，使自己的靈魂得到升華;還在努力奮斗的人在孤獨(dú)中，砥礪意志，學(xué)會(huì)了隱忍和堅(jiān)持，最后使自己成長(zhǎng)，獲得了人生的榮耀。
孤獨(dú)是人們既向往又不敢去涉足的神秘天地，不敢靠近的人享受不到它帶給人們的快樂(lè)。當(dāng)你進(jìn)入了孤獨(dú)的世界，它會(huì)教你如何實(shí)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，獲得成功。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，重新審視自己的時(shí)候，要用一顆感恩的心去看待孤獨(dú)。
感謝孤獨(dú)高一作文5
看庭前花謝花開(kāi)，已逝幾多歲月，仰天空雁去雁歸，已過(guò)幾度春秋?；厥琢粝碌哪_印，一路上孤獨(dú)伴我成長(zhǎng)……
孤獨(dú)。一個(gè)人
8歲時(shí)，我上了小學(xué)，爸爸媽媽都忙于工作，從來(lái)沒(méi)有接送過(guò)我，放學(xué)后，總是不知不覺(jué)就走到了家，一個(gè)人趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，直到完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視，卻不知電視中都演了什么，直到9點(diǎn)他們還沒(méi)有回家，手里抱著當(dāng)時(shí)家里唯一一張全家福，望著照片中大家幸福甜蜜的笑臉，在照片后面寫(xiě)著“有他們?cè)?，什么都不怕。”這才關(guān)了燈，想著小時(shí)候在一起的幸福時(shí)光，在回憶中漸漸入睡，而早上起床后腫著眼睛卻已尋不到他們的身影，來(lái)到廚房，飯菜已不再熱氣騰騰，吃完后，背著書(shū)包去上學(xué)。
我知道爸爸媽媽所作的一切都是為了我，為了我有一個(gè)更好的生活環(huán)境，為了我有一個(gè)美好的前途，可是，一個(gè)8歲的孩子每天一個(gè)人在空空的房子里等到9點(diǎn)多然后哭著入睡，一個(gè)剛剛讀小學(xué)一年級(jí)的孩子，每天早上起來(lái)自己料理一切，面對(duì)這樣的日子，幼小的我有多么的無(wú)助，卻沒(méi)有和大人溝通的機(jī)會(huì)。他們?cè)谖倚褋?lái)之前去工作，在我入睡之后才回家，有時(shí)幾天都無(wú)法和他們見(jiàn)上一面，更別說(shuō)說(shuō)幾句話了。孤獨(dú)就這樣伴著我度過(guò)一天又一天……
孤獨(dú)。那條街
升入五年級(jí)的我，在班里，成績(jī)平平，媽媽擔(dān)心我的成績(jī)，又怕我自卑，于是她給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我每天獨(dú)享半個(gè)小時(shí)的車(chē)程和一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)，然后背起書(shū)包，和其他同學(xué)一起放學(xué)，看著他們一個(gè)個(gè)依偎在父母的懷抱里，看著那一雙雙微笑的眼睛……而我獨(dú)自一個(gè)人走在喧囂的大街上與那些笑眼擦肩而過(guò)，那些溫情似乎與我隔著銅墻鐵壁一般，我只是這街上一個(gè)匆匆的過(guò)客，我唯能在這兩點(diǎn)一線間尋找我的價(jià)值。那條街上留下了我無(wú)盡的惆悵和我無(wú)助的嘆息……
孤獨(dú)。兩個(gè)家
時(shí)間，將一切化為回憶，又開(kāi)始新的一切，我結(jié)束了六年的孤獨(dú)之旅，又開(kāi)始新的心路歷程。為了使忙碌的初中生活少一分奔波，爸爸媽媽在學(xué)校附近為我安了家，而他們不能舍棄原來(lái)的工作，就住在原來(lái)的家，有多少同學(xué)羨慕我這樣的生活，可每當(dāng)我面對(duì)著空蕩蕩的房間，從里面尋覓不到親人的身影時(shí)，這中間的辛酸，又有誰(shuí)能夠體會(huì)?
早晨，在鬧鈴的催促下起床，洗漱，下樓，買(mǎi)飯，上學(xué)。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，回到家，學(xué)習(xí)，做飯。夜深人靜，一個(gè)人蜷縮在床上，無(wú)法入睡，夜猶如一張巨大的黑網(wǎng)把我包裹在內(nèi)。我覺(jué)得好冷，我把頭縮在被子里，手輕輕地抱住膝蓋，我想這樣就不會(huì)冷了吧!從枕頭下掏出手機(jī)，熟練地按出媽媽的手機(jī)號(hào)碼，按鍵在我指尖之上仿佛停留了半個(gè)世紀(jì)，卻終于沒(méi)有播出去，于是手機(jī)又被塞回枕頭，我不想打擾爸爸媽媽休息，因?yàn)槲抑?，他們已?jīng)勞累一天，我更不想讓他們?yōu)槲覔?dān)心，因?yàn)槁?tīng)到那熟悉的聲音，我會(huì)控制不住我的眼淚。
每次他們來(lái)看我，洗衣機(jī)都會(huì)在工作，每次都看到媽媽微笑著點(diǎn)頭，可她并不知道我只是為了把那布滿淚痕的枕巾洗干凈，我知道他們愛(ài)我，疼我，但這一路上的孤獨(dú)，他們又可曾發(fā)覺(jué)……
孤獨(dú)。又三年
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了緊張忙碌，初中生涯在淚水與汗水中結(jié)束，這本倉(cāng)促的書(shū)，已經(jīng)翻到最后一頁(yè)。我如愿以?xún)數(shù)乜既肓撕３鞘兄攸c(diǎn)高中，完成了家人和自己的心愿，即將步入高中，現(xiàn)在和我同齡的人，都要離開(kāi)父母開(kāi)創(chuàng)自己的一片新天地。雖然曾經(jīng)我很迷茫，心中的那份渴求沒(méi)有人去回應(yīng)，但我明白爸媽付出的一切，明白他們的愛(ài)，只是他們的方式與別人略顯不同罷了，從小伴我的孤獨(dú)并不是一件壞事，反而讓自己更加自強(qiáng)自立，讓自己可以更早的獨(dú)立生活，當(dāng)其他同學(xué)為了面對(duì)自立而愁眉不展時(shí)，我卻可以獨(dú)擋一面，這是一份多么寶貴的財(cái)富。
用心感受，孤獨(dú)的背后是爸媽無(wú)私的愛(ài)。
用心聆聽(tīng)，孤獨(dú)的旋律是父母不變的情。
感恩孤獨(dú)，感恩親情……
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