這就是我初中作文
生活中我們各有不同，性格、愛好等，你是什么樣的呢?認識自己，降服自己，改變自己，才能改變別人，寫一篇作文介紹你自己吧。下面是小編給大家?guī)淼倪@就是我初中作文，歡迎大家閱讀參考!
這就是我初中作文1
人生似舟，是推動小舟向前的波瀾;人生如瓶，是裝點瓶子的美麗花朵。不僅是一種信任，更是一種信仰。
那天，我獨自一人上山，想去捕捉春天的身影。可惜結(jié)果似乎總是不盡人意，映入眼簾的就只有垂頭喪氣的枯草與張牙舞爪的敗枝。我失望極了，不由地怨恨起不信守的春，也在努力地尋找屬于春的那一抹綠色。終于，我失望至極，回家了。
正值周末，作業(yè)如此大量是可想而知的?？晌宜坪醪]有因它龐大的身形而被嚇倒，只是在一旁悠哉地看著電視，留下了如臺燈一般高的作業(yè)在孤獨守衛(wèi)書桌。突然，門鎖一響，我急忙關(guān)上電視，跑到書桌前拿起一本書，動作一氣呵成，不留一絲間隙。是媽媽回來了。她走進來怒視著我拿反了自己還未曾察覺的書，大吼到：“忘了你自己了嗎?”便氣沖沖地離開了。
我不得不拿起作業(yè)開始寫，還在想著：我了什么來著?十分鐘過后，我顯得有絲不耐煩，緊鎖起眉頭，隨手拿起了身旁的書瀏覽。忽然間，目光聚焦到一句話上：是一個人內(nèi)心的表現(xiàn)，不信守的人是令人唾棄的。猛然地，我陷入了深思。就在這時，我腦袋里浮現(xiàn)出一句話，那是我的：我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國盡一份力。我不由思考起現(xiàn)在的我，連作業(yè)都不想去做，我的怎么能實現(xiàn)?我頓悟，拿起作業(yè)，加快了速度。
是的，沒錯，是不可悔改的，它對于我來說，不僅是一個目標，也是我風(fēng)雨無阻努力前行的方向。
那一天，我把作業(yè)都完成了，并全部溫習(xí)了兩遍。
第二天，媽媽告訴我說門前的迎春花開了，我激動地跑去看。果然，那一朵朵嬌小的黃花，綻開笑臉，點綴著春天。我再一次上了山，頓挫間發(fā)現(xiàn)整座山已是翠綠一片，其間五色的花兒構(gòu)成了一道道弧線，似乎像是兩個字：。我變得欣喜起來，奔跑在這之間，高聲呼喊著：“春天來了!春天來了!它沒有失言!它履行了它的!”
春天履行了它的，我也履行了我的，雖然我的并不宏偉，但它依舊是一種信仰?！盀樽鎳?，學(xué)習(xí)!”這，就是我的。
這就是我初中作文2
有這樣一個男孩：他的個子高高的，比大多數(shù)同齡人要高出一大截，有一些個子較小的同學(xué)，必須使勁抬頭，才能看到他的臉。
他愛讀書，家里有許多書《三國演義》、《上下五千年》、《成語大全》……還經(jīng)常去書店買書，有幾回，家里的書柜干脆裝不下了，媽媽不得不把一些看過的書送人，才可以把又買了的新書放進去。
一次，姥姥叫他去睡午覺，他卻拿起了一本《格林童話》津津有味地看了起來，一邊看一邊想：就看一小會兒，馬上睡。但沒過多久，就被曲折動情的故事情節(jié)深深地吸引住了，越看越入迷，感覺自己就是故事中的主人公，在童話空間中任意穿梭，站在床上情不自禁地大聲喊到：“太棒了!”吵醒了已睡著的姥姥，結(jié)果被狠狠批評了一頓，并把書也沒收了。
這個男孩還熱愛圍棋，盼望著每個星期六兩小時的圍棋課，每當學(xué)到新的知識，都會像吃了蜜一樣甜，就算感冒、生病，他也會堅持去學(xué)，他的媽媽本想讓他放棄圍棋騰出更多玩的時間，但是看到他那認真的樣子，只好作罷。
別看他塊頭大，其實他的膽子小極了，就連一只蜜蜂飛來，都會嚇個半死，還經(jīng)常裝膽大。上星期天，他和爸爸、媽媽一起去看5D電影《瘋狂過山車》，5D電影中，下雨、下雪都能感覺到，而且，椅子會動，說實話，他本不想去，但在媽媽的軟磨硬泡下，硬著頭皮答應(yīng)了，剛開始的時候，一切正常，他還向爸爸媽媽炫耀：“你看我多膽大，都這么長時間了，一聲未吭!”正說著，影片中一只海鷗飛過來并向大家吐口水，他開始害怕了，虛汗流了一身，當恐怖的蜘蛛和面目可憎的蜈蚣出現(xiàn)的時侯，他更是嚇地捂住了眼睛，動都不敢動一下，影片結(jié)束后，爸爸調(diào)侃地說：“你膽子真‘大’，后半部分干脆沒看呀!”他被爸爸媽媽取笑了半天。
別看他平時穿著整潔，其實他在生活中有些邋遢，回到家就隨手把衣服亂扔，害得姥姥到處幫他收拾，而且他的書經(jīng)常就找不見了，可能在床上，或許在被子里，有一次盡然在洗臉盆里……他還不愛洗澡，媽媽說他是一個典型的“旱鴨子”。不過，這些缺點，他已經(jīng)下決心要改了。
這就是我——一個愛讀書、愛圍棋、膽子又小的男孩劉晟翔。
這就是我初中作文3
我就是我，和別人不一樣的我，獨一無二的我，活潑開朗的我，美麗大方的我，可愛動人的我。
我的樣貌
我有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的嘴巴，小小的耳朵，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。呵，這就是漂亮的我。
我的性格
有時調(diào)皮有時可愛又有時待人彬彬有禮。我的調(diào)皮之處——呵!有了，把夾心餅干的夾心添完再擠上牙膏拿給弟弟吃。恩，就這么辦。說時遲那時快，說動就動。耶!完工啦!“弟弟，就就請你吃餅干你吃嗎?”我說，“要要，就知道姐姐對我最好了”，“只有一塊哦”，沒過多久弟弟狼吞虎咽的吞著，我在旁邊傻笑著，但很小聲，“姐姐這是什么啊?這么難吃”，我在旁邊放聲大笑，“哦~這是牙膏，好難吃，好啊，姐姐，你整我，哼!我理你了”。呵呵，這就是我的傻弟弟，也是我的調(diào)皮啦!!
可愛之處——如果我要問著媽媽要東西的話，就可以聽見“媽媽，媽媽，媽媽你最好了，我就知道我美麗善良的媽媽對我最好了，媽媽，拜托你一件事唄!幫我買……”，“我不好”媽媽會立刻說，“媽媽，你不能這樣，哼!不理你了”，這樣撒嬌可愛吧!
待人彬彬有禮之處——家里來客人啦!!“我去接，我去接”，呵呵!!!請換好鞋套吧!
進了家門——“請喝水”哦~這孩子真懂事!!嘻嘻……真么樣!!
我就是我，獨一無二的我，善變的我，可愛的我。
這就是我初中作文4
作文課上，劉老師出了個很奇特的作文題：向您介紹“我”。我急匆匆地走回家，迫不及待地徑直來到大衣柜前。穿衣鏡里立時出現(xiàn)了我的身影：高高的個兒，細細的腰，瘦瘦的瓜子臉微微有些發(fā)黃，一對不粗也不細的眉毛下，閃著一雙雖不水靈但也頗有神采的眼睛，其次便是小巧的鼻子和一張愛說愛笑的嘴了。
看我的外表，簡直有些弱不禁風(fēng)，無怪乎初見我的人都認為我是個文靜的女孩子，無怪乎父母給我起了個“雅蜻”的乳名，大概是他們希望我成為一個文靜而又有才能的人吧。然而，我并不象人們所想的那樣，我的性格一點也不文靜。常和我在一起的人都知道，每當和伙伴們一塊玩兒的時候，我便是她們當中最活躍的一個：談天說地，打打鬧鬧，陰陽怪氣地唱上幾句流行歌曲，“一本正經(jīng)”地給她們講話。瘦弱的軀體是先天賦予的，父母的愿望只是主觀的，都不能決定我的性格。人既有眼就要看，既有嘴就要說，既然有感情，就難免哭哭笑笑，和伙伴們在一起生活怎么能扳起面孔保持沉靜呢?
由于我愛說好動，慢慢地養(yǎng)成了爽朗的性格。如果你光看我這一點，準會說我是個“樂樂呵呵”而又“大大咧咧”的女孩子。然而你又錯了。在我家的成員中，就我是個孩子，由于和大人們沒有共同的語言，我不得不沉默點。媽媽是教師，每天晚上桌上總擺著改不完的作業(yè);哥哥是師范生，自然是愛看書的。這安靜的農(nóng)村小屋居然也有點書香門第的氣氛。小時候看著媽媽工作，哥哥讀書，我心想：他們?yōu)槭裁蠢想x不開書呢?難道書里有什么寶貝嗎?慢慢的，我也學(xué)會從書中探寶了。每當夜深人靜，家人都進入夢鄉(xiāng)的時候，我最愛靜靜的看書或者深深的.思考一些問題，這時的我好象脫離了塵世，走進了一個仙境，只我一個人在仙境中漫步。在這樣的情況下，我的靈感就來了，精彩的文句一句接著一句，一篇不錯的文章便會在很短的時間內(nèi)脫穎而出。這時的我才真正配得上“雅靖”這個名字呢。
正如朱自清所說的：“我愛熱鬧，但我也愛冷清;愛群居，也愛獨處?！睈壅f好動使我養(yǎng)成爽朗樂觀的性格;看來象“浮”但“浮”不出格。沉靜獨處把我引向知識的海洋，看來象苦，但苦中有樂。
親愛的朋友，聽了我的介紹，你們大概都知道我的性格了吧?由此，我聯(lián)想到;看一個人光看他的外表是不行的，外表往往不決定他的本質(zhì)，你們說，我講的對嗎?
這就是我初中作文5
不知什么原因，我的體育細胞特少。因此，我的體育成績一直不是非常理想，特別是跳繩，全家人為此都傷透了腦筋后來終于想出了一條錦囊妙計。
那天，也許是太興奮，所以起得很早，爸爸媽媽被我的舉動吵醒了，媽媽見了，輕蔑地說：“你這么大張旗鼓地做什么呀?還不知道你能不能堅持下來呢!”我聽了，有些生氣，便把視線轉(zhuǎn)移到“公正”地爸爸臉上，希望他能說句公道話。誰知他倒好，來了個“—言不發(fā)?！蔽倚南耄耗銈兛蓜e小瞧我，咱們“騎驢看唱本—走著瞧!”
我拿著繩子來到一片空地上，剛想跳，可這繩子大概好久不用了，卷了起來。我用腳踩在繩子中央，兩只手使勁向上拉，終于把它扯平了。我心中暗暗地想：這些小困難就想把我擊倒，門都沒有!
一切準備就緒，開始跳了。我牢牢抓住繩子兩端，手腕來了個360°大轉(zhuǎn)彎，繩子倒是很聽話地來到腳前，可腳卻擺起了“臭架子”，把到門口的禮推走了，正好踩在繩子上。唉，一個也沒跳成功。不過沒事，萬事開頭難嘛!我又連續(xù)跳了幾次，可仍未夢想成真。我有點泄氣了，放棄吧，反正你也不是這塊料。堅強的我反駁道： “你真沒用，居然讓剛才在父母面前的承諾，伴隨著孫悟空的筋斗云飄走了。班主任王老師曾經(jīng)說過一句話—有志者事竟成，只要過了這道坎，你就會戰(zhàn)勝自己。是呀!諾貝爾沒有向困難低頭，蘇武沒有在困難面前屈服…他們有那么堅定的信念，而我這些小困難，又能算些什么呢?相信我只要改進剛才的方法，一定會成功!我調(diào)整了繩子的長度，準備再拼一把。這次，繩子來到腳前，腳也從容有節(jié)奏地“接受”了。啊!我成功了!在那一瞬間，我品嘗到了成功者的喜悅!我為自己的成功而感到無限自豪!
這就是我，一個面對困難永不放棄的我;一個面對困難永不退縮得我;一個擁有不懈的毅力，堅定信念的我!
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