建團一百周年征文1500字
在建團一百周年之際，讓人感觸良多，當我們告別那天真的少年時代，走向青春的門檻的時候，那閃耀著金芒的團旗正向我們招展。下面是小編給大家?guī)淼慕▓F一百周年征文1500字6篇，以供大家參考!
建團一百周年征文1500字(一)
今年是我們共產主義青年團建團100周年，作為一名青年，我一直在為自己的夢想而努力。作為一個中國人，我更堅信，我的夢想應該與祖國的夢想結合起來，才能體現(xiàn)人生的價值，我的青春與祖國同在，才能無怨無悔。
作為_后的我，曾經憧憬過很多美好的夢想，如今，我從事了一份平凡而光榮的工作——教師。而我的夢想就是做一名有社會擔當?shù)慕處?。青春美好卻也短暫，個人的夢想盡管很渺小，但如果是祖國需要的，那千百萬青年的夢想匯在一起，就能成為“中國夢”實現(xiàn)的最有利的保障。
去年，我如愿考入了公辦學校，欣慰的當上了一名教師。作為曾經也是學生的我明白，教師職業(yè)看似平凡，可卻不只是一個飯碗，更是一份神圣與崇高的工作。教師是“人類靈魂的工程師”，是“陽光底下最神圣的職業(yè)”等等，那么多贊美教師的話，那么多寄予教師的厚望，讓我感受到教師職業(yè)的神圣和責任。就在這小小的三尺講臺下，多少眼睛在渴望知識，多少心靈在等待塑造。初為人師的我，怎能不用滿腔的熱情，全身心地投入到我的教學工作中?
習近平總書記說：“展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長江后浪推前浪’的歷史規(guī)律，也是‘一代更比一代強’的青春責任。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春理想?！?span style="text-indent: 32px;">習近平總書記對青年一代寄予了深切的厚望，而我是青年的教師，學生是祖國的未來，我與學生們的夢，就理應融入偉大的“中國夢”中。
教師的工作首先是傳授知識。為了上好每一節(jié)課，我在課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真了解學生情況，并時常向有經驗的老教師請教。我還積極參加各項培訓，到各地聽課學習，努力提高自己的教學水平。我希望自己能在教師這個崗位上，用心的教書育人，讓我的學生們能學到知識，學會做人，成長為祖國需要的人，為“中國夢”的實現(xiàn)培養(yǎng)好后備軍。
但我知道這還遠遠不夠，作為人民教師的我有著一個與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國夢，那就是教育強國之夢。教育是民族振興和社會進步的基石，是培養(yǎng)民族人才的搖籃。我們不是簡單地教給學生知識和技能，我們是在奠定一個國家的基石，我們是在塑造一個民族的未來。因此，一名有社會擔當?shù)慕處熅鸵獡撈鸾逃纳鐣熑巍?/p>
小到一個人，大到一個國家，他的真正強大，不僅是經濟的騰飛，也還需是精神的強大，民族靈魂的強大。而首先是教育強大了，孩子們的靈魂才不會蒙上灰塵，他們未來的人生之路才會純凈。教師，就要做孩子們實現(xiàn)自己夢想的一盞指路燈，一塊鋪路石。我要盡我的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長，為祖國培育花朵，孕育希望。
習近平總書記提出并描繪的“中國夢”，很美好，很遠大。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同期盼。這個夢想，更非一朝一夕所能實現(xiàn)。她需要一代又一代中國人統(tǒng)一思想，振奮精神，共同為之努力。
中國夢屬于國家、屬于民族，也屬于每一個青年人。習近平總書記說：”中國夢，歸根到底是人民的夢。他說：“要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福?！敝袊鴫羰敲褡宓膲?，也是每個中國人的夢，她匯聚承載著億萬中國人的夢想，把國家、民族和個人的命運放到了一起。
建團一百周年征文1500字(二)
青春如夢，伴我同行。
“我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產團的領導，遵守團的章程……”，從成為共青團員，進入中國共產主義青年團的那一天起，我就知道了，中國共產主義青年團是中國共產團領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產團的助手和后備軍。作為一名合格的共青團員，我們應該不斷的提高自己的能力，提高道德品質，勇于為夢想奮斗不忘初心，同時也要積極向團組織靠攏。與此同時，更要認真貫徹“一學一做”的理念，學習-，做名合格的共青團員。
俗話說萬事開頭難，在做任何決定之前，要先明白自己是否有能力去解決，不然我們就要先懂得去學。學是基礎是前提，為了更好的為團組織做貢獻，學團章團規(guī)，學習-成為了我們現(xiàn)階段的首要任務。
團章是立團之本，是團的宗旨和行為規(guī)范，是堅持團要管團、從嚴治團方針的根本依據。認真學習團章、嚴格遵守團章、模范踐行團章，是加強團的作風建設的重要保障，是促進團員領導干部自覺遵守政治紀律和政治規(guī)矩同自覺踐行“一學一做”的基本要求。
學團章團規(guī)，要著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，全面理解團的綱領，牢記入團誓詞，牢記團的宗旨，牢記團員義務和權利，引導團員尊崇團章、遵守團章、維護團章，堅定理想信念，對團絕對忠誠。學系列講話，要著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學習習近平總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治團治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為總書記的團中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導團員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。
學成后便是如何去做，如何去實現(xiàn)。做為一名合格團員要講政治有信念，講規(guī)矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為。為了那深深烙印在我們中國人民心中的夢，我們要堅定理想信念，練就過硬本領，在平日的工作生活中，積極參加由團組織的各項活動，樹立正確的“三觀”，提高身體綜合素質與能力。為團做堅實的后盾，積極向團組織靠攏，以合格共產團員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為共產團員。
毛主席對廣大青年同志寄予厚望說，“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的……”。習近平總書記也同樣提出了殷切期望，青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國強。為此，作為當代青年的我們，應不忘初心堅持夢想，在實現(xiàn)中國夢的路上放飛夢想，以更開闊的思路，更加有力的措施，更加大膽的心，迎接新時期的任務及挑戰(zhàn)，展現(xiàn)青春風采，共建中國夢。
建團一百周年征文1500字(三)
百年之前，在中華民族苦難深重之時，五四一代的先驅們上下求索、挺身而出，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國奔向黎明的曙光。今天的青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，立鴻鵠之志，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，以及實現(xiàn)兩個奮斗“一百年”的目標。
青年是這個時代蓬勃發(fā)展的關鍵力量，新時代需要有志新青年，新時代離不開青年的責任與擔當。時代要發(fā)展，社會要進步，新時代的中國新青年成長在全新的時空環(huán)境中，有著全新的挑戰(zhàn)和機遇，只有知行合一，履行所肩負的使命和責任，才能為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當、永遠是整個社會力量中最富朝氣、最能創(chuàng)新、最善開拓的群體，是推動社會前進的最重要的力量。
中國青年有責任擔當。青年強則中國強，只有青年肩負起時代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣。新時代的青年身負著黨和人民的重托，黨要管黨治黨、科技攻關、國防建設、基層治理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各項事業(yè)依然任重道遠，無不需要青年的接力奮斗、鐵肩擔當、責任堅守。中國青年要堅定理想信念，通過認真學習黨章和黨的理論知識，提升政治站位，增強政治覺悟，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在真學真做中篤實求真，滴水穿石地把巨大的熱情轉化為為人民服務、服務社會、服務大局、勇于創(chuàng)新的具體行動。
中國青年有時代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，切實肩負起時代賦予的使命。以“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的氣概主動擔當起祖國和時代賦予的偉大責任，把家國情懷落實到具體行動中，在擔當中作為，在磨礪中成長，在實干中推動國家和社會不斷向前發(fā)展。
中國青年有家國情懷。五四時期的青年“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。新時代的中國青年務必以“時不我待”的緊迫感，抓機遇、迎挑戰(zhàn)，承擔起建設社會主義現(xiàn)代強國、提升國家文化實力、傳播中華文明的歷史使命。把個人成長與國家發(fā)展結合起來，深刻認清世情、國情、黨情，保持危機意識，與時代共奮進、與祖國共命運、與人民共發(fā)展，奮發(fā)有為，做開拓者、奉獻者，以青春助我中華民族偉大復興。
在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，青年將會成為主力軍。青年是整個社會力量的源泉，是國家之希望，民族之未來，我們應嚴格要求自己，，砥礪前行，不辜負黨和人民的期望，努力弘揚五四愛國精神，立足中國，走向世界，展我中華學子風采，爭做時代驕子。
我驕傲，我是中國人!我的血脈涌動的是長江，黃河。身體里支撐的是長城。骨子里沸騰的是不屈不撓的中國魂!
建團一百周年征文1500字(四)
雖然，五四運動爆發(fā)距今約數(shù)_年，但其所具有的重大意義卻仍舊影響至今。它是一次徹底的反帝反封建運動，是中國新民主主義的開端，促進了馬克思主義在中國的傳播。他的存在證明了青年一代肩負著一個國家和民族的使命。
為了紀念五四運動，設立了五四青年節(jié)，它被固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運的擔當，對社會問題的破解，對各行各業(yè)的喚醒。
提到五四運動，就有必要提一下五四精神。五四精神就是指“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”，愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心。
那么作為大學生的我們該如何發(fā)揚這種精神?
首先，就需要不斷地提高自己的科學文化水平。其次，就需要積極參與國家建設。青年是國家的生力軍，代表著民族的未來和希望。最后，就是樂于奉獻。我們應積極樹立奉獻精神，為國家和人民奉獻自己的一生。
當初戰(zhàn)爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設和富強更需要青年一代。我們應該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領海、領空常常遭到侵擾。這說明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清政府的懦弱無能是我們每一個中國人的見證。為了不讓歷史重演，我們應努力建設我們的祖國，發(fā)憤圖強，勵精圖治。
我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運的一代，也是責任的一代。我們應努力學習，報效國家。
建團一百周年征文1500字(五)
若流風之回雪，若扶柳之花繁，不以一時失敗，判我終身無華，不以一時窮困，言我此生潦倒。無畏他人之言終幻月，只重己身之行才如果。青春，人生旅途中最精彩的一部分，輕易的揮霍不值，平庸的等待浪費，勇敢的追夢才算完全?；盍η啻?，筑夢中國，你我終不悔。
活力青春，筑夢中國。習近平總書記系列重要講話醍醐灌頂。
“_”主題活動的核心是“教育實踐”，也就是要把深入學習習近平總書記系列重要講話的精神和治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略貫穿始終，使我們學習掌握貫穿馬克思主義中國化的立場、觀點和方法，學深吃透習近平總書記對青少年健康成長、對共青團工作的一系列新思想、新觀點，堅定理想信念、樹立遠大抱負、譜寫活力青春。
活力青春，筑夢中國。入團誓詞猶繞耳畔。
“我志愿加入中國共產主義青年團,堅決擁護中國共產黨的領導,遵守團的章程,執(zhí)行團的決議,履行團員義務,嚴守團的紀律,勤奮學習,積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產主義事業(yè)而奮斗!”六年前的宣誓銘記于心，六年前的誓言至今猶存，以后也不會改變!時代要求我們做一個有志向、有理想、有追求、有責任、有擔當、有作為的六有青年，我們應該盡的努力去完成時代的使命，奉獻我們的青春，做一名合格的共青團員。
青春之所以令人懷念，不僅在于它的氣魄之宏大，更在與其有無限的可能!
活力青春，筑夢中國。中華民族偉大中國夢一路向前。
“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”習近平總書記這樣說。每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這片熱土之上，我們亦可以統(tǒng)稱為我的中國夢。在歷史的長河中，一個人的夢想如一涓細水，掀不起波浪，但全部中華兒女的同一個夢想，必將匯聚成奔騰的長江黃河，勢不可擋!實現(xiàn)中華民族偉大復興就不遠了!
拂過耳邊的是那一如既往的誓言，掠過視線的是那始終如一的信念。流年美眷，終成懷念，活力青春，此生無憾，筑夢中國，永世不悔!
建團一百周年征文1500字(六)
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。 我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮...
回望五四，認識五四，現(xiàn)在是我們學習五四運動所體現(xiàn)的真正價值的時候了。只有這樣，我們才能夠在現(xiàn)在這個時代，弄清楚青年人所承擔的社會責任，才能夠真正地報效國家，推動國家發(fā)展。
五四將至，關于五四，很長一段時間，記憶里面似乎只剩下了穿著學生裝——特別是那些藍衣黑裙短發(fā)的女大學生，走在街頭，不畏，高呼口號的情景。而對于五四運動精神的含義，五四運動對于中國的影響，了解得就更少了。直到最近看了一些關于五四的書、評論，接觸了那個時期的知識分子的作品，我才對這場影響了中國命運的運動，有了稍微深入一點的了解。
五四運動，可以說是知識分子關心政治、反思傳統(tǒng)的一個起點，也是愛國青年追求民主、爭取自由的開始。五四運動請來了德先生和賽先生，也就是民主和科學，推動了白話文運動，抨擊了教條主義，用懷疑精神去看待傳統(tǒng)。青年知識分子們那些充滿了活力和批判精神的論述和作品，影響了一代中國人的世界觀。從那個時候開始，中國從閉關鎖國中真正走了出來，也讓馬克思主義在這樣一個環(huán)境下，進入了中國。五四對推動中國共產黨的成立起了重要作用。
陳獨秀在“新青年”創(chuàng)刊號上這樣寫，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)?！彼J為要“力排陳腐朽敗者”，只有依靠青春的力量?；乜葱轮袊臍v史，正是由于年輕人的積極參與，才有了碩果累累的今天。
1922年，胡適做過一次《學生與社會》的講演，在胡適看來，“在文明程度很低的國家，如像現(xiàn)在的中國，學生與社會的關系特深，所負改良的責任也特重。這是因為學生是受過教育的人，中國現(xiàn)在完全受過教育的人，真不足千分之一，這千分之一受過完全教育的學生，在社會上所負的改良責任豈不是比全數(shù)受過教育的國家的學生，特別重大嗎?”他還說，“社會上的許多事，被一幫成年的或老年的人弄壞了，別的階級又都不肯出來干涉糾正，于是這種干涉糾正的責任，遂落在一幫未成年的男女學生的肩膀上。這是變態(tài)社會里一種不可避免的現(xiàn)象?！?/p>
回望五四，認識五四，現(xiàn)在是我們學習五四運動所體現(xiàn)的真正價值的時候了。只有這樣，我們才能夠在現(xiàn)在這個時代，弄清楚青年人所承擔的社會責任。五四精神是極其豐富的，熱愛國家、培養(yǎng)獨立思考精神、學會用批判的眼光去看待權威、培養(yǎng)容忍不同聲音的胸懷、接受外來先進思想文化和科學成果，懂得只有完善、豐富自己，讓自己成才，對自己有承擔，才能夠有能力完善社會，才能夠真正地報效國家，推動國家發(fā)展。
當年的北大校長蔡元培，他對學生的教誨是，讀書不忘愛國，愛國不忘讀書。這樣的理念，在那個動蕩黑暗的社會下，是難以實現(xiàn)的，學生們面臨的選擇是，到底是回到學堂讀書，還是走上街頭，成為一個參與社會的革命家。在五四運動發(fā)生之后，蔡元培完成了營救被捕學生的工作之后，辭職了。根據后來接任的北大校長蔣夢麟的憶述，學生運動給這位教育家留下了一個難題，“至于北京大學，他認為今后將不易維持紀律，因為學生們很可能為勝利而陶醉。他們既然嘗到權力的滋味，以后他們的欲望恐怕難以滿足了。”作為一個教育家，蔡元培是怕學生因參與國是而影響了讀書，在他看來，讀書是一個學生的首要任務，是學生的本分。
讀書和愛國，這兩件看上去并不矛盾的事情，在一個不穩(wěn)定的社會環(huán)境下，是必定要產生矛盾的。但是在今天，年輕的學子們應該感到幸運，因為蔡元培的教誨——“讀書不忘愛國，愛國不忘讀書”已經能夠成為現(xiàn)實。
五四運動的經過第一次世界大戰(zhàn)結束后，1919年1月，美、英、法、意、日 等帝國主義在巴黎召開所謂“和平會議”，實質上是一個帝國主 義的分贓會議，其目的是為了...
但是在今天，年輕的學子們應該感到幸運，因為蔡元培的教誨——“讀書不忘愛國，愛國不忘讀書”已經能夠成為現(xiàn)實。
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