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    《活著》觀后感作文

    | 宇優(yōu)

    《活著》是由年代國(guó)際有限公司1994年出品的劇情片。該片改編自余華的同名小說,由張藝謀執(zhí)導(dǎo),葛優(yōu)、鞏俐等主演。小編在這里給大家分享一些《活著》觀后感作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

    《活著》觀后感作文1

    電影《活著》改編自作家余華的同名小說。影片在開頭就展現(xiàn)了一個(gè)富家少爺沉迷賭博玩樂的情景,最后被騙去了全部家產(chǎn)并氣死了自家的父親。從此這個(gè)人物開始了他坎坷的后半生。在幾十年里經(jīng)歷被捕,中年喪母喪兒等一系列打擊,最后剩下的唯有“活著”。

    電影中的主人公富貴的生活十分曲折,曾是富家少爺后來淪為演皮影戲?yàn)樯纸?jīng)歷了喪兒的悲痛,最后連妻子也因?yàn)榻淌诒火z頭噎著,而失血過多死亡。富貴經(jīng)歷了一系列的打擊,他的親人一次又一次地離開他。電影中一次又一次地提到活著,人活著不容易,小人物活著更不容易?;钪?,再苦再難也要活著;因?yàn)橹灰钪陀邢M?。人最基本的需求是活著,人最根本的需求也是活著?/p>

    命運(yùn)給富貴開了一個(gè)又一個(gè)玩笑,電影中的表現(xiàn)手法也表現(xiàn)了對(duì)命運(yùn)的諷刺。活著,這么不幸悲慘為什么仍然要活著,我們到底又是為了什么活著,這也是我們需要思考的一個(gè)問題。是寧愿光鮮的死去,還是悲慘的活著?我們每個(gè)人都有自己的答案。但不管怎么說,我認(rèn)為活著才有可能才有希望才有未來。

    《活著》觀后感作文2

    觀看完電影《活著》以后,我意識(shí)到了一個(gè)很深的問題:活著是為了什么?是的,這個(gè)問題困擾著每一個(gè)活著的人。而這樣一部電影也試圖向我們闡述一個(gè)”活著的意義“的問題,盡管這樣的意義并非一部電影所能夠闡述得清楚,可是這部電影也在盡量地闡述著。

    電影《活著》講述了一個(gè)福貴一家人的生活經(jīng)歷,從解放初期他是地主家的兒子,又是個(gè)的敗家子,輸光了家財(cái)。后來又投入了軍隊(duì),投降返回了家鄉(xiāng),之后又經(jīng)歷了一系列生活變故。總結(jié)來講,電影《活著》通過描寫主人公福貴的人生坎坷路,向我們傳達(dá)了一種對(duì)于生活意義的探討。

    可以說這部電影傳達(dá)給我們很多思考,一是活著為了什么;二是人的生命對(duì)于歷史長(zhǎng)河來說能夠彰顯幾分價(jià)值;三是怎么樣面對(duì)生活當(dāng)中的痛苦。

    總的來說,《活著》我很推薦大家觀看一下。我們要活著更有意義,就應(yīng)該從思考這三個(gè)問題開始,不經(jīng)歷痛苦我們也不能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。不思考人生,我們也就無法實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義。

    最后,希望大家的生活變得美好。

    《活著》觀后感作文3

    故事平淡真實(shí),福貴悲凄的大半生,伴隨著一個(gè)個(gè)生離死別的場(chǎng)景。但我不知不覺地被他們的“悲慘”命運(yùn)感動(dòng)了,我品味到了什么叫人生,人為什么要活著……不能說這部作品多么偉大,我只說他真切地告訴我什么叫活著……命運(yùn)如此,福貴有得選擇嗎?人在命運(yùn)面前顯然渺小、茫然和脆弱。

    《活著》就我感覺而言,是我目前看過的最符合原著精神,又加入導(dǎo)演自己的理解的影片,可見,“老謀子”對(duì)原著的理解是超人的。有些人說張藝謀的電影是給外國(guó)人看的,但我覺得更是給我們看的。中國(guó)人最要命的就是不敢直面現(xiàn)實(shí),中國(guó)的希望我以為要敢于否定我們的過去和自己。您說呢?

    有些人生來就名聲顯赫,但更多的人生來是默默無聞;有些人生來就一帆風(fēng)順,但更多的人生來就充滿了艱辛與坎坷。重要的不是出生怎么樣,而是今后我們?cè)鯓用鎸?duì)自己的人生,學(xué)會(huì)在苦難中鍛煉和忍受。人生漫長(zhǎng)也短暫,也不要嫌過程太坎坷,因?yàn)橹挥袣v經(jīng)磨難獲得的勝利才更讓人懂得珍惜!

    生命是寶貴的,每個(gè)活著的人都應(yīng)珍惜自己和他人的生命!

    人是應(yīng)該活著,因?yàn)槭篱g還有很多值得我們?nèi)フ湎У母星?

    《活著》觀后感作文4

    余華的《活著》,幾乎是用了一下午時(shí)間,一口氣讀完。好的文學(xué)作品如同有魔力般,讓讀者不忍放下。讀完的第一感受是富貴的一生太悲慘了,似乎所有的不幸都集中到他身上。

    在書中你能看見興盛、看見衰敗、看見頹唐、看見生活怎樣折磨一個(gè)人,看見離奇卻又平凡的人生。但正如作者所言,這個(gè)故事是一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,他們互相感激,同時(shí)也互相仇恨,他們誰(shuí)也無法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方。

    生活對(duì)富貴而言,真的是一條路,沒有枝杈,就這么走下去,風(fēng)來了,就吹風(fēng),雨來了,就淋雨。受不住了,就倒下,倒下了就再站起來,繼續(xù)蹣跚前行。他對(duì)苦難的承受力以及樂觀的生活態(tài)度,讓我對(duì)生活,乃至人生有了更深的思考與理解。人生的喜怒哀樂,都建立在活著的基礎(chǔ)上,活著需要韌性,活著才是一件幸福的事。

    人生的意義或許真的不在命運(yùn)之外,也許活著的意義就是在活著本身。當(dāng)我們還在抱怨生活里的不如意,為生活中的不完美而糾結(jié)抓狂時(shí),不妨靜下心來讀一讀這本書,或許你會(huì)更加感恩和接納生活,感恩生活中所擁有的一切平靜與幸福,接納生活給予的不足與苦難。

    親人一個(gè)接一個(gè)的死去,福貴對(duì)生的渴望就一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。也許他并不知道什么是“好”,但當(dāng)他看到什么是“壞”的時(shí)候,自然可以做到“好”。這本身就是有意義的,只有活著才能去追求,去選擇,去改變。

    《活著》觀后感作文5

    終于完成了很多年一來的心愿。很早就希望自己能夠讀完這本書。今天終于讀完了:《活著》里的福貴經(jīng)歷了多于常人的苦難,如果從旁觀者的角度,福貴的一生除了苦難還是苦難,其他什么都沒有;可是當(dāng)福貴從自己的角度出發(fā),來講述自己的一生時(shí),他苦難的經(jīng)歷里立刻充滿了幸福和歡樂,他相信自己的妻子是世上最好的妻子,他相信自己的子女也是世上最好的子女,還有他的女婿他的外孫,還有那頭也叫福貴的老?!YF的一輩子,就如書名一般,活著,只是能夠活著,活著就要面臨苦難,但是苦難來臨了也必須艱難的活著,雖然這一輩子有許多的遺憾,但也曾經(jīng)有過相逢,有過團(tuán)聚,有過幸福時(shí)刻,老人最后也是看淡了人生,參透了人生的去活著。

    《活著》這篇小說寫得溫和,相比老舍先生的文,就沒有那么壓抑,沒有那么露骨得讓人難受。這篇文章福貴的苦難絕不亞于老舍先生在《我這一輩子》小說筆下的那位巡警,那巡警最終的結(jié)尾是這樣的:我還笑,笑我這一輩子的聰明本事,笑這出奇不公平的世界,希望等我笑到末一聲,這世界就換個(gè)樣兒吧!

    但卻沒有這位巡警這樣讓人難受,可憐。二者不同就在于,應(yīng)該小說中的人是怎么看待自己的人生,是把自己的人生歸咎于內(nèi)心還是歸咎于天命。這就是活著的學(xué)問吧。

    《活著》觀后感作文6

    愛,是一個(gè)偉大的代名詞,一個(gè)人的本能就會(huì)讓他學(xué)會(huì)愛,而在千千萬(wàn)萬(wàn)愛中,父母對(duì)孩子的愛是最偉大的?!霸俑F也不能窮孩子,再苦也不能苦孩子”片中主人公丁尚彪夫婦就是這樣無微不至的為他們的女兒默默的無私的奉獻(xiàn)著,他為了女兒淪落他國(guó),每天還要打三份工。異國(guó)的孤寂,思鄉(xiāng)的煎熬,他都堅(jiān)持著,堅(jiān)強(qiáng)的活著,他與女兒別離了8年后再次重逢,他仍舊叫女兒到美國(guó)求學(xué)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng),有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力,也能戰(zhàn)勝自己。

    父母是子女的墊腳石,沒有老丁夫婦的無私的奉獻(xiàn),他們的女兒不一定有輝煌燦爛的明天。同時(shí)讓我感動(dòng)的是片中幾次離別又幾次重逢,離別時(shí)傷心,重逢時(shí)喜悅,我的情緒也跟著這樣的感人情節(jié)波動(dòng)著,第一次是片中女主人公送女兒赴美國(guó)留學(xué),在飛機(jī)場(chǎng),8年前,她也是在同樣的地方送走了他的另一半,而如今,她又要送走她至愛的女兒,那種心情真是心如刀絞,我們做母親的人可能更能體會(huì)到那份母愛的辛酸,之后是女兒和父親在日本的重逢和別離,片中沒有太多的語(yǔ)言流露,只是用他們的眼神告訴對(duì)方,彼此是多么的思念,再次,是他們夫妻在日本的重逢,丁尚彪對(duì)妻子說“你辛苦了!”再次讓我淚流而下,離別時(shí)在吵鬧的車廂里面,在眾目睽睽之下,他們彼此痛哭,那種淚是令人感動(dòng),讓人觸動(dòng)的淚。

    “可憐天下父母心”我們年青一代的父母要和向片中主人公學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種責(zé)任感,為孩子的明天打好基礎(chǔ)。

    《活著》觀后感作文7

    "記得我們高中語(yǔ)文老師曾經(jīng)說過一句話,他說:人所犯的每個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)得到懲罰。我想也是的。但趁法本身并不可悲,也不值得去同情,而真正令人可悲和同情的,是有的人還未來得及犯錯(cuò)誤,就被命運(yùn)之神宣判了死罪。在生活和生命面前,人的脆弱顯得那么真實(shí),人的反抗卻又那么渺小。我們改變不了命運(yùn),能改變的,只是對(duì)命運(yùn)的態(tài)度?;钪?,這是一個(gè)名詞呢,還是一個(gè)動(dòng)詞,或者,它只是一個(gè)形容詞。

    《活著》是張藝謀導(dǎo)演根據(jù)余華的同名小說改編的。故事的大背景是中國(guó)解放前后一二十年,是中國(guó)的動(dòng)蕩和轉(zhuǎn)型時(shí)期,可以說在這樣的環(huán)境里,每個(gè)人的生存空間都很小。以葛優(yōu)扮演的主人公徐富貴的命途多舛為主線,以活著這樣一個(gè)既美好又無奈的事實(shí)為出發(fā)點(diǎn)的悲情故事?!痘钪肥且徊恳馕渡铋L(zhǎng)的電影。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示:生活就像是一條路,不總是平坦而筆直的。人只有一勇氣、毅力和信心去面對(duì)和克服種種的挫折與不幸,體會(huì)幸福的不易與甜蜜,才會(huì)更加熱愛生活,珍惜生命。活著是一種證明,是一種歷練。

    另外,皮影戲是本片的一個(gè)亮點(diǎn),它貫穿電影的始末。有些人認(rèn)為是故意以“民俗”來取悅于外國(guó)的影片評(píng)委。皮影戲在這片子里是一種關(guān)于藝術(shù)與傳統(tǒng)的象征,是人類生存中較高層次的需要。最初的時(shí)候,當(dāng)福貴是個(gè)二世祖時(shí),皮影戲是一種純粹的藝術(shù)追求;到后來他敗了家后,這既是藝術(shù),又是謀生的手段;到的時(shí)候,關(guān)系就更為微妙了,那既是他的“干革命”的本錢,又是他需巧妙地保護(hù)以免于被扼殺毀滅的“傳統(tǒng)”。后來皮影戲還是給“滅”了,但在片子最后,我們發(fā)現(xiàn)那箱子還在,只是變成了裝小雞。小雞是新生命的象征,箱子曾經(jīng)裝過代表藝術(shù)的皮影戲道具,如今又裝載著新生命,這就使藝術(shù)、傳統(tǒng)與新生命有著相通與聯(lián)系,則“活著”的意義又有了更深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。


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