六年級假如記憶可以移植作文
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記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現(xiàn)或再認，它是進行思維、想象等高級心理活動的基礎。小編在這里給大家分享一些六年級假如記憶可以移植作文，希望對大家能有所幫助。
六年級假如記憶可以移植作文1
假如記憶可以移植，我想把魔笛手的記憶移植給我，我要把世間的美好永遠留住。
假如我是魔笛手，我要吹出復活曲——滅絕的動物快樂復活吧，讓我們的后代也能看見你們;塵封千年的兵馬俑變成真人吧，給我講講兩千年前的秦朝大事;麥哲倫復活吧，帶我重溫麥哲倫航運線，領略麥哲倫海峽的風景。
假如我是魔笛手，我要吹出忘我曲——壞人變?yōu)楹萌税桑鲃訋椭?，讓世界充滿愛的感動;殘疾人恢復健康吧，站起來唱歌跳舞做游戲，快樂的建設著如詩情畫意般的生活;兇猛殘暴的動物變善良吧，讓我們大家和睦共處。
假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——無垠的沙漠變成綠洲吧，讓“西部”不再黃塵漫天，讓生命不再為缺水煩惱;草原別再退化了，牛羊馬都很肥壯地在草原上盡情享用;人類的朋友都來吧，來到新綠州與我們人類共同的朋友——動物們一起生活吧。
假如我是魔笛手，我要吹出建造曲——在平地上建起高樓大廈，讓沒有房子住的人不再露宿街頭，每一個人都擁有家的溫暖;再建造一個新的地球，讓稱職的現(xiàn)在的地球媽媽恢復青春活力;再設計一個溝通橋，讓人們在兩個地球間自由走動。
假如我是魔笛手，我要把世界變成童話歌謠般美好。
這不是一個小女孩的天真爛漫，這是我夢寐以求的心愿。只要我們努力學習，勇于探索，充滿愛心，夢想便會成為理想，理想就會變?yōu)楝F(xiàn)實。
六年級假如記憶可以移植作文2
科技在發(fā)展，社會在進步，人們的生活水平越來越高?，F(xiàn)在，連記憶移植也成為了現(xiàn)實，這是人們以前想都不敢想的。
假如記憶可以移植，我會將世界著名發(fā)明家愛迪生的記憶移植給科學家們。這樣，科學家們就一遇到疑難問題，就會馬上迎刃而解。他們發(fā)動機器一樣的大腦為人們發(fā)明更多更好的高科技產品供人們使用。
假如記憶可以移植，我會將世界著名數學家牛頓的記憶移植給所有學校各個班級的尖子生們。同學們平時遇到不懂的問題就不用去請教老師了，去問自己班上的“小神童”。這樣，不僅老師的負擔減輕了，還養(yǎng)成了同學之間互幫互助的好習慣，這真是兩全其美呀!
假如記憶可以移植，我會將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會認為這個世界上沒有光明，一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過的山、涉過的水都一一呈現(xiàn)在盲人的腦海中。這樣，盲人就會驚喜地叫到：“原來光明是如此的神圣、如此的美麗啊!”
假如記憶可以移植，我還會將從戰(zhàn)爭中經歷了千難萬險才得以幸存的人們的記憶移植給那些反對和平，發(fā)動戰(zhàn)爭可惡的統(tǒng)治者們。讓他們也看看，戰(zhàn)爭給人們帶來了多大痛苦，讓他們也知道，這就是他們給社會做出的巨大貢獻。
科技在發(fā)展，社會在進步。我相信，在不久的將來，記憶移植一定可以成為現(xiàn)實，也希望，科學家們能發(fā)明出更多更好的產品供人們使用。
六年級假如記憶可以移植作文3
假如記憶可以移植，我該移植誰的記憶呢?對對對，就移植王老師的記憶吧!轉眼間，我就變成了美麗的王老師。
這一天，我坐著電動車來到了學校。我走到了教室門口，本以為同學們會笑吟吟地等我進教室，可是，誰知道我都站在教室門口5分鐘了，同學們說的說，笑的笑，壓根就沒有看見我。我火了，我只沖向講臺，大喊：安一一靜!教室里突然鴉卻無聲，連一根針掉在地上都能夠聽見。我的心也平靜了下來，說：好，請同學們拿出語文書看到第九課《諾曼底號遇難記》。我邊說邊翻書，心一愣：糟糕!今天來的時候太開心，都忘帶語文書了。我靈機一動，說：同學們把小練拿出來，我講一下。突然，講臺下，一股雜聲傳來。我火冒三丈，說：你們都給我安靜，不然我的教鞭可不長眼。鈴鈴鈴終于下課了，我的救星來了。我心想：終于可以回我的辦公室吹那涼絲絲的空調風了。誰知道屁股還沒坐熱，課代表又來了，說：老師，我們來拿日記本了。我說：我還沒改完呢!待會再來拿吧。話音剛落，我迅速地改完了第一本，到第二本了，突然遇到了一道我也不會做，又不好意思問別人，只好胡亂打個勾。第二天，有一個同學走到我的辦公室說：老師，你這一題改錯了。我慚愧地說：對不起，我這就改過來。
我終于明白了當老師的苦衷，我以后再也不會每天嬉皮笑臉地在老師的課堂上玩了。
六年級假如記憶可以移植作文4
今天我做了一個夢，夢到了2030年，記憶可以移植的一天，我們人類應該都會去移植記憶，意想不到的是因為費用太高,要幾百萬，醫(yī)院前空無一人.醫(yī)生沒辦法，只好把費用降到了幾十萬,終于有幾個富翁去移植記憶。醫(yī)生和科學家為了讓記憶移植更進一步發(fā)展，必須要做臨床實驗，醫(yī)院就把費用降到3000元。人們知道后沸騰了起來，都去移植記憶.既使有人打架、出車禍、甚至于飛機事故，但是沒有一個人來管，因為他們都去移植記憶了，由于人太多，湖南的醫(yī)院從湖南排成三排到四川盡頭，北京從長城排到故宮，因為人太多，所以兩萬人受傷，幸好醫(yī)學發(fā)達，才傷亡不大。
這則消息嚇壞了所有人，今天醫(yī)院里空無一人，我和媽媽去了醫(yī)院，我移植了大博士的記憶.我直接去了大學，我上課時哥哥，不不不，學生也不是，真不知道怎么稱呼，還是用哥哥吧，哥哥們用羨慕還帶點嫉妒的眼神看著我，我感到很自豪，媽媽移植了炒股頂尖高手的記憶，媽媽不但沒有為股票而煩惱，而且媽媽一看就能知道它的走勢讓媽媽賺了不少錢，叮鈴鈴，一陣清脆的鬧鐘鈴聲把我吵醒了。
雖然記憶移植暫時沒有實現(xiàn)，但總有一天記憶移植會實現(xiàn)，雖然記憶移植有很多好處，但是也有不少的壞處，假如記憶可以移植，我們還上學干嗎?我們再也不需要背著沉重的書包，也不必從A、B、C、D學起了，只要去移植一下記憶，那么，你想是牛頓就是牛頓，想是愛迪生就是愛迪生，到那時候人們想是誰就是誰，人們都是科學家、藝術家、發(fā)明家、音樂家，那時后會怎樣，真不敢想像!
記憶移植固然是好的，但用自己的雙手去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造才是成功的真締。
六年級假如記憶可以移植作文5
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂。痛苦只是生活的一部分，快樂才是主宰;常年的痛苦會使人陷入無邊的黑暗中而無法自拔，有快樂，才有希望!拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光!乘著快樂的翅膀，在希望中飛翔。
假如記憶可以移植，我要給孤獨的人愛的記憶，不要在那個寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛吧!有人說過：“只有孤獨的人才畏懼寒冷，擁有愛的人，可以互相取暖?！鼻О俅蔚?，在那個如今溫暖四溢的心中，默默的說：“有愛，不再寒冷……”
假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個幸福的童年。孩提時的單純是長大后無法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……
假如記憶可以移植，我要給尋夢者一個完美的夢。不再是那殘缺的，遺憾的夢。不會再失望，不會再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢中，在無邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……
假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因為，不可以丟失過去，過去有快樂，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無法體會生活的艱辛，無法品味真正的生活。只有有愛和痛的記憶，才是完整的記憶;只有有愛和痛的人生，才是完美的人生……
假如記憶可以移植，世界將變得美好?？墒?，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因為，現(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實真正的自己!
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