最難忘的人一年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的最難忘的人一年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最難忘的人一年級作文1
每個人小學(xué)生涯里都有最難忘的人，也許是老師，也許是同學(xué)，但令我最難忘的人就是我的“小太陽”。
她有一雙大眼睛，一對柳葉眉，笑起來很好看，在她的眼皮上長了一個小豆豆，像帶著眼罩的海盜，因此，我給她起了一個綽號“小瞎子”、“小海盜”，她也不生氣，總是咧嘴一笑。
一次開家長會，我來到了她們家。一直以為她是個大大咧咧的女孩，走進(jìn)她，才發(fā)現(xiàn)她也是個少女心爆棚的小女孩。來進(jìn)她的臥室，雖然凌亂不堪，但使我大開眼界。小小的臥室里擺滿了她的“小伙伴”，書桌上的KT貓，椅子上的海綿寶寶，床頭左邊的哆啦A夢，床頭右邊的小兔子，窗臺上的起司貓……這還不足以讓我驚訝，讓我更驚訝的是在她臥室的墻上，貼滿了制定的學(xué)習(xí)計劃。左邊邊床頭柜上的紅色便利貼寫著學(xué)習(xí)時間規(guī)劃表6點至7點完成家庭作業(yè);7點至7點半讀課外書;7:30至8:00讀英語。右邊床頭柜上的黃色便利貼上寫著日常生活安排，原來他對自己的學(xué)習(xí)生活安排的井井有條。從此我知道了，她不僅是個少女心爆棚的女孩，還是個非常優(yōu)秀的女孩，一直在背后默默努力著。于是，我在便利貼上偷偷添了句話:加油，朝著自己的目標(biāo)去努力奮斗吧!同時我也在心里暗暗鼓勵自已。有這樣一個熱愛生活，積極樂觀的朋友，我要向她學(xué)習(xí)。
這就是我最難忘的一個人，一個會逗我笑，陪我一起成長的陽光女孩。
最難忘的人一年級作文2
我最難忘的人中有不同性格的:有急躁的，有做事認(rèn)真的;有不同愛好的:有喜歡書法的，有喜歡游泳的，其中一個，我再也熟悉不過了。
他酷愛打籃球，身體偏廋，身高有一米四幾，因為他愛打籃球，所以身體被曬得黑黑的。他不僅籃球打得好，而且學(xué)習(xí)也是“頂尖”，他幾乎每一次考試都能拿得全班第一，不愧是班上的“尖子”生。如果要說他怎么熱愛籃球，舉例的話，那可就多了。有一次體育課，同學(xué)們都在陰涼的地方玩耍、休息。而他則帶領(lǐng)“飛羽隊”的隊員在操場上練球，見他們有時在操場上奔跑，有時瞄準(zhǔn)籃筐投籃。不一會兒，汗水就嘩啦嘩啦的.流下來，即使是這樣他仍堅持到下課。有時下課了他還在操場上練球，直到上課鈴響了他才戀戀不舍的回教室上課。昨天下午放學(xué)，汪老師和他又帶領(lǐng)“飛羽隊”的隊員在操場上練球，一練就是幾個小時，當(dāng)學(xué)校里只剩下六一排練表演的同學(xué)的時候，他們還在練，只有汪老師叫他們回家的時候他們才依依不舍地離開。
你們知道我最難忘的人是誰了嗎?告訴你們吧，那個人就是我們班的班長--何俊逸。何俊逸練球都練的么認(rèn)真，更何況做別的事呢，他簡直就能令我們?nèi)嚯y忘!
最難忘的人一年級作文3
在我的記憶中，除了我的爸媽對我的關(guān)愛和關(guān)懷，還有這么一個人，雖然不知道她的名字，但是我會永遠(yuǎn)的記住她!
那一天，在下雪，我和我的好朋友們在雪地里打雪仗，堆雪人等等。這時，有個走路一拐一拐的大姐姐。這時，我朋友學(xué)著那個大姐姐的走路樣子，還做了搞笑的表情，逗笑我們。然后。其他的朋友也跟著去做了，我們笑得很開心，大姐姐回頭一看，沒說什么，但是，我覺得好像有點過分了，就沒有那樣做了。玩著玩著，覺得好累，我們就坐在長椅上聊天，聊著聊著，我們聊到了那個大姐姐，其中一個朋友還說:“那個姐姐真搞笑，走路一拐一拐的”。
有兩個朋友回家了，我們只好回家了。這時。我們走著走著，聽見有一人在哭，我們聞聲過去，原來是我們的朋友哭了，我們問她怎么了?她說她不小心腳撞流血了，我們看了她的傷口，血流了好多，傷口也很大，不知所措的我們像熱鍋上的螞蟻一樣。這時，被我們嘲笑的那個大姐姐過來了，問了我們怎么我的朋友哭了，我們把事情告訴了那位大姐姐。大姐姐二話不說就把我的朋友背上肩來，連忙跑過去。而我們只好尾隨這個大姐姐，我們擔(dān)心這個姐姐會摔跤，所以前后左右都有一個人。到了醫(yī)院，我的朋友消了毒，擦了藥，然后我們問醫(yī)生多少元錢?醫(yī)生說那位大姐姐已經(jīng)報我們付了錢，我們問醫(yī)生那位大姐姐在哪?醫(yī)生說早就走了。我們只好扶著位朋友回家，我們也各自回家了。
每看見一位一拐一拐的大姐姐時，都讓我想起了那位大姐姐，讓我想起了那件事，讓我想起了雷鋒表現(xiàn)般的人!
最難忘的人一年級作文4
在我的生活中，有許許多多的人、事或者別的難忘的事情?？墒谴蠖辔叶疾挥浀昧?，但是在我的腦海中有一個人使我難以忘記。
那是在我七八歲的時候，媽媽帶我出去玩，我很開心，我和媽媽玩過準(zhǔn)備回家，在回家的途中，我看見了王阿姨在掃路。把紙和塑料袋撿起來，讓人們走上干凈的馬路，看見美化的環(huán)境，我每天都去倒垃圾，可是我每到垃圾都不往里面倒，王阿姨對我說:“我來幫你倒，有的時候，看見老奶奶，和老爺爺，他們都不方便倒垃圾，王阿姨主動幫他們倒。
遠(yuǎn)處來了一個小伙子，他的嘴里吃著面包，當(dāng)她吃完卻把他吃完的塑料袋隨手扔到了地上，王阿姨上前說:“我們不要隨地扔紙屑?！蹦切』镒訁s說:“你是干什么的呀?”說完就走了，于是，王阿姨把紙撿起來，在路上的人都在說那小伙子。
我記得有一回，王阿姨生病了，人們都勸她去看看，可是她不愿意，等自己把工作完成再去看，等王阿姨掃完路，撿完紙，王阿姨暈倒了，路邊的人把她送進(jìn)了醫(yī)院。
而今，王阿姨被調(diào)到別的地方去了，人們都舍不得她走。
我也非常忘不了她。她的崗位雖然平凡，但是她努力的做好了，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事跡。我從她那里知道了不管是什么事，都要努力去做，做的更好，我永遠(yuǎn)都忘不了她。
最難忘的人一年級作文5
她，在我遇到困難時幫助我;她在我失落時鼓勵我;她在我成長中陪伴我。她就是孫淑玥。
孫淑玥有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時，她總是第一個向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑玥見到，像我這走來，來到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來：“你看啊，這道題是個什么問題?你要用什么公式?”隨著她的提問，我漸漸感覺到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問，忽然就變得越發(fā)簡單了。對此，我很開心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句詩寫的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過的了。
孫淑玥就是這樣。在我失落時，她會來鼓勵我，開導(dǎo)我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長中也很幫助我。從上五年級來，我成長了許多?；蛟S通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑玥一個宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑玥和我是好伙伴。這一點，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻摹Ｔ谒膸椭c陪伴下，我的各個方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑玥之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學(xué)習(xí)和敬佩。她的特點，也是我上小學(xué)以來，第一次遇見的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個孩子的，但她具備了這兩個特點。
她為人令我難忘，她的特點也令我難忘。
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