以足跡為主題高一作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的以足跡為主題高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以足跡為主題高一作文1
天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成為大家的害怕對象，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢?放學后，我獨自一人走到路上、走到泥上，往后看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨著時間我也改變了。
曾經(jīng)有人說過“人的一生就像一條道路，所經(jīng)過的事跡就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。
在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過于那點點的憂愁了。因為那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛并快樂的厚重人生。
不曾有幾次的失敗成績向我招手而來;不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經(jīng)深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨著你。
記得我在小學留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發(fā)明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經(jīng)過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的贊揚。過了半刻后，我冷靜下來，心里反復的思考，為什么我會落選，難道我的設(shè)計不夠全面?對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心里默默的下定決定，下次我一定要做的更好!也因為這次我不再任性。
可能是因為時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨著跨過的路程而蕩然無存了。
雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下初中的足跡……
以足跡為主題高一作文2
不知不覺中，夏姐姐悄悄的走來了，夏天到底在哪里呢，讓我來帶你去找找吧!
來到田野里，火辣辣的太陽明晃晃的像刺刀，把農(nóng)民曬的汗流浹背，知了被熱的直叫“知了，知了”小狗被熱的趴在地上直喘粗氣。晚上，青蛙在河邊“呱、呱”“ 呱、呱”的舉行唱歌比賽。
夏天來到教室，教室里書聲朗朗，同學們個個都不怕熱，為考試進行著最后的沖刺，大家都想考高分，過一個美好的`暑假。
夏天來到河邊，荷花爭先恐后開放著，如同一張張燦爛的笑臉。許多人都穿著短袖、短褲、涼鞋、來觀賞這美麗的風景，而老爺爺呢，也不甘示弱，來這邊一邊打太極，一邊觀賞這美麗的風景。
夏天，您豐富多彩，艷麗多姿，像一位充滿魔力的天使。我愛夏天。
以足跡為主題高一作文3
曾經(jīng)，他懷著一腔希望，足跡步入考場，結(jié)局輝煌;曾經(jīng)，他懷著一顆丹心，足跡踏上朝堂，結(jié)局悲涼。他抱著滿懷的凌云壯志，含著滿腹的才華經(jīng)綸，擔著一肩的報國之志，他來了，他帶著一行沉甸甸的足跡來了。
然而，年輕氣盛的他不通曉官場上的爾諛我詐，不明白金銀是縱橫朝堂的通關(guān)卡。他依靠著正直做人、做官，最終被貶于永州。于是，他只好蹣跚著離開，那一串串足跡是沉浸了多少壯志難酬的無奈與悲嘆啊!
著名詩人北島曾經(jīng)有過這樣的詩句：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！彼呱?，所以他只好顫抖著雙手為自己的事業(yè)刻劃下凸凹有致的碑銘。
他的足跡橫跨大半個盛唐卻于小小的永州，愀然止步。也罷，且做一個小小的永州通史，他的悲嘆里已有些許淡然。
一年又一年，時光的砂紙磨白了他雙鬢的花發(fā)。一步又一步，他的足跡始終徘徊于永州的巷陌。永州以外的事情似乎真正成了外界的事物，無論大小，他都反報之以一笑。那些曾經(jīng)讓大唐嗑血的世事都已追逐時光的洪流奔涌而去，他的臉上也不過留下些許皺折……
雪，輕靈而安然地飄落，撫慰著世上所有顛沛流離的靈魂。一片又一片，雪花為永州蓋上了厚厚的絨毯，一切都靜謐了。
“咯吱、咯吱”，一串緩慢悠長、從容不迫的足跡由一椽破屋遷徙到一葉孤舟之上?！皣W啦、嘩啦”，那孤舟艱難地在江面行進，留下一行乳白色的漣漪。舟上有一位身著蓑衣，頭戴斗笠的老人，起身。落座。垂桿。提起。再垂桿。周而復始，一尾盛唐就這樣被他輕輕提起，又輕輕放下。獨釣寒江雪，他的背影就那樣穿越了一個時代的滄桑，成為盛唐呈給世人的一枚耀眼的徽章。
他離去的足跡，曾像一枚枚尖刺，扎的大唐隱隱流出血來，而他遠去后閑適的足跡，又踩出最美的詩篇，讓大唐增色，猶如以芙蓉飾衣裳。
這樣的人，他的每一行足跡，都是歷史奏響的華章。
以足跡為主題高一作文4
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再輕的時候;桃花謝了，有再開的時候?？墒峭?，那美麗的時光怎么一去不復返呢?金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
當我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光，才發(fā)現(xiàn)童年的時光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時光的原點，才發(fā)現(xiàn)，自己真的長大很多很多……
一張張照片印證了我成長的足跡，在漫漫成長的道路上，我留下了一個又一個堅實的足跡……
才感慨光陰似箭，日月如梭。一頁頁翻閱著照片，童年的歡樂仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春游。杭州野生動物園曾留下了一片童稚的歡笑，可我再也回不到那個時光了，它離我那么近，又離我那么遠，讓我再也無法捉住它。時光，就這樣飛走了……
才感慨童年離我越來越遠。遙記得，六歲的我，常在寂靜的`夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，聽蛙鳴唱起搖籃曲，看螢火蟲點著燈在夜空中舞蹈。還調(diào)皮地帶上幾只透明的塑料袋，跟著哥哥姐姐一起捉螢火蟲，每每看到照片中天真的我手中拿著一只“會發(fā)光”的塑料袋，溫暖的光照著我歡樂的臉，總會懷疑童年其實還沒有離開我，它還會伴隨我很長時間……
才感慨童年時多么純潔美好。每當我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃，總會想起小時候，我一天也離不開她們，總把它們當成我的小伙伴。畢竟“游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”?可是，我畢竟長大了，再也用不著洋娃娃的陪伴了，現(xiàn)在才清晰的感覺到:那個玩具時代早已經(jīng)遠離了我……
這些成長的足跡，已經(jīng)離開了我，隨著那些早已捕捉不到的時光永遠離開了我，屬于我們的成長足跡，像一陣風，紙飛機飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經(jīng)堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時光塵封進長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲……
可是，雖然我的那段童年已不復存在，但至少回憶還在;回憶過后，又將是繼續(xù)在成長的道路上涉足，印下更多的成長足跡。我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹繁花只源于冰雪里的一粒頑強的種子……
以足跡為主題高一作文5
一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。
獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。
回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多么美好的時光啊;
慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常常哭鼻子，而且有時也會因為和同學鬧別扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我開始認真讀書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實現(xiàn)它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學時留下的足跡;
再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點成熟的味道，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。
而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。
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