最好的禮物高一作文
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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的最好的禮物高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好的禮物高一作文1
初見她的時候，正是淅淅瀝瀝的下雨天，一滴滴圓滾滾如珍珠的雨滴，濺落起無數(shù)絢爛的傘花，紫羅蘭，大麗菊，卻獨(dú)獨(dú)只有她的是透明的，而且還是被隨意地扔在一邊。
更可笑的是這個人還穿著綠色的雨披，蹲在石砌花壇前，拿著放大鏡，活像一只巨大的青蛙，我好奇地走上前去：“你在干什么?”
她沖我一笑，大大的酒窩：“我在等彩虹啊，雨天就快過去了呢?！蔽疫t疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，聽她繼續(xù)把話說完，小巧的馬尾辮一跳一擺：“我要把這景色畫下來呢?！?/p>
她將頭仰起，依舊是明媚的笑容：“我知道你哦，拉小提琴的女生?！蔽乙幌伦鱼蹲×?，腦子里一片混亂，是的，我曾熱愛的一種樂器。我自顧自地繼續(xù)說：“9歲的那天晚上，我曾經(jīng)看到你拉小提琴呢，那正好是我的生日哦?！蔽页聊徽Z，小提琴，是母親送我的禮物，我最鐘愛的樂器，溫柔的母親和我最愛的樂器，支撐起我的一整個童年，那份稚嫩的夢想，卻在母親車禍那天被我失手摔壞，自此再也沒有碰過。
也許那場夢，早就碎了，一直鼓勵我的溫柔的母親，我學(xué)不會她如樹的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)。
她送我的禮物——盛開的夢想之宴，早已終結(jié)。
女孩的聲音打斷了我的回憶：“為什么你不繼續(xù)下去呢，愛著的東西一定要堅(jiān)持吧。我不知道你的故事，但是正如《圣經(jīng)》中所說‘寬門引向滅亡，因?yàn)槁肥谴蟮?，進(jìn)去的人也多;窄門引向永生，因?yàn)槁肥切〉?，所以找著的人也少’人生只有一次機(jī)會，但我們可以開啟這個選擇項(xiàng)，堅(jiān)定向前，才是正確的?！彼哪抗饩季迹瑓s一下子照開了我心靈的鎖。
我想我也許應(yīng)該堅(jiān)持，即使夢想那么遙遠(yuǎn)，可它畢竟是上帝賜予我的禮物，母親贈予我的禮物。
厚厚之后探出毛茸茸的太陽，雖然它不夠溫暖，但那么可貴，雨終于停了。
“快看，彩虹!”女孩的臉因?yàn)榧尤旧狭思t暈，我看著那一道彎曲的弧線，我想，我重拾了那份最美的禮物，關(guān)于夢想與執(zhí)著。
每個人一出生，上帝就賜予了他一份禮物——夢想，在成長中，它可能會走失，但終究會被重拾。
最好的禮物高一作文2
禮物，這個詞，誰都認(rèn)識，誰都喜歡。而那天，媽媽給我的禮物，我卻非常不喜歡，但媽媽卻說這是給我最好的禮物。
那天，媽媽給了我一個文具盒，我不喜歡，因?yàn)檫@個文具盒普普通通的，一點(diǎn)兒也不漂亮，一點(diǎn)兒也不討人喜愛，讓同學(xué)們看到，他們一定會嘲笑我的，我便對媽媽說：“媽媽，我不喜歡這個文具盒，你給我換一個?！笨蓩寢寘s說：“這個文具盒，是我給你最好的禮物，它是我昨天晚上跑了好幾家商店才買到的?！蔽也灰詾槿?，便把它扔到一邊去了。
第二天，我拿出書包，媽媽往書包里瞧了瞧，有些失望地對我說：“你怎么沒有用昨天我給你的那個文具盒呢?”我對媽媽生氣地說：“那么丑的文具盒，我才不用呢，丑死了?！眿寢屄犃宋艺f的話，沒說什么，就到廚房做飯去了。
晚上，我正在床上睡著，被噩夢嚇醒了，我睜開眼睛，看到對面客廳里的燈還在亮著，便下床，看了看，正看到媽媽非常難過的樣子，還在一邊嘆氣，我心里便有了疑惑，大晚上的，媽媽怎么在難過呢?可是我太困了，只好上床睡覺，明天再去問媽媽原因。
第二天一大早，我就起床了，可是媽媽卻不在廚房為我做早餐。我走進(jìn)媽媽的房間，看到媽媽還在睡著。我剛想叫醒媽媽，卻看到媽媽正抱著昨天給我的文具盒。我立刻就懂了，媽媽呀，我明白了，您給我的文具盒不僅僅是文具盒，還是一份母愛呀。這母愛，就是希望我能好好學(xué)習(xí)呀。媽媽呀，您是這世界上最用心良苦的母親呀!媽媽，我愛您。這個文具盒真是您給我最好的禮物呀。我感動地流下了眼淚。我的淚珠滴在了媽媽的手上，媽媽醒了，看到我的眼淚，全明白了。媽媽意味深長地對我說：“孩子呀，我對你的期望，你終于明白了呀，你知道嗎?當(dāng)聽到你說不喜歡這個文具盒時，我有多難過，你這么小，就知道面子，只挑漂亮的，不要丑的，你還會好好讀書嗎?”我聽了媽媽的話，哭得更大聲了。過了許久，我才記起我想要問媽媽的問題，便對媽媽說：“媽媽，你昨天晚上為什么會嘆氣呢?還非常難過的樣子呢?”媽媽說：“我實(shí)在太傷心了。不過，現(xiàn)在你明白我的苦心，我就很開心了。”
從此，我?guī)е鴭寢尳o我最好的禮物，努力學(xué)習(xí)，我再也不會嫌棄這個文具盒了，因?yàn)檫@文具盒雖然有些難看，但是它凝聚著偉大的母愛; 凝聚著媽媽對我的愛;更凝聚了媽媽對我的教導(dǎo)。
最好的禮物高一作文3
我拿著自己精心準(zhǔn)備的禮物一路蹦蹦跳跳的，一想到她看到這件禮物時的驚喜和贊嘆，我忍不住開心地笑了。這件禮物雖然不大，但卻有著非凡的意義?！?/p>
她是我最要好的朋友，名叫靖靖。我們在同一個英語班上課，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍。記得一次老師讓我們回家查找關(guān)于圣誕節(jié)的資料，這可把我愁壞了，因?yàn)槟菚r家里還沒有電腦，書籍也有限，我該到哪查這些資料去?我急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我百般無奈的時候，靖靖走過來對我說：“別著急了，我?guī)湍悴?。” ?/p>
第二天早上，她果然帶來了厚厚一疊資料，我非常感謝她，從那以后，我便把靖靖當(dāng)成了我最要好的朋友。
每次我過生日，靖靖都送給我很特別、很有意義的禮物。再過不久，就是她的生日了，我決定親手制作一件禮物，來表達(dá)我的心意?！ ∥屹I來許多五顏六色的細(xì)塑料管，然后左折一下，右折一下……一顆顆漂亮的小星星就“誕生”了。一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……擺滿了小桌，數(shù)一下，共有365顆。然后我找來一個玻璃瓶，將它們?nèi)垦b進(jìn)去，再用彩帶在瓶口扎一個漂亮的蝴蝶結(jié)，把寫好祝福語的小卡片放進(jìn)去，最后用彩紙包好，這樣，一個美麗的星星瓶就做好了。我欣賞著自己精心準(zhǔn)備的禮物，腦海里浮現(xiàn)出我十歲那年過生日時的情景：那天，靖靖帶著禮物來到我家，她一進(jìn)門就把禮物拿到我面前，讓我猜是什么東西，我絞盡腦汁也沒猜著。我打開紙盒，小心翼翼地將禮物拿出來。哇，是一雙毛茸茸的、很暖和的手套，上面有白色和粉色的小熊，漂亮極了!每當(dāng)我戴上它，心里就有一種溫暖的感覺……
眼前我熟悉的街道把我的思緒拉了回來，靖靖家到了。我摁響門鈴，“誰呀?”清脆的聲音像銀鈴般悅耳。靖靖一見是我，立刻露出了開心的笑容。我把禮物拿到她面前，對她說：“生日快樂!快打開看看是什么?”她小心翼翼地打開包裝，眼里滿是期待的目光。“好漂亮呀!”她驚喜地叫道?！斑@份禮物是我特意為你準(zhǔn)備的?！蔽覍λf，“這里面有365顆星星，代表365天，愿你天天都有好心情!”她抬起頭沖我微笑，但眼里卻滿是淚水。
“怎么了?不喜歡嗎?”我不解地問?！安?在我收到的所有禮物中，這件禮物是最有意義的。”
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，我和靖靖不能經(jīng)常見面了，但我們都會時不時拿出禮物看看，彼此心中都珍藏著那份深深的友誼。
最好的禮物高一作文4
上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個人對之利用不同，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。
斯蒂芬。霍金，這個傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運(yùn)動的優(yōu)勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點(diǎn)呢?他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。，誰更受尊敬呢?
西方有句話“上帝對于每個人都是公平的”這句話在我看來應(yīng)該是這樣理解的:“上帝給予每個人的東西都是等價的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳?，包括上帝在?nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主?！?/p>
實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無處不在:風(fēng)、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。
發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。
第二部就是應(yīng)用他們的價值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個有利條件，也無計可施。因?yàn)樗€沒有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會使用一件東西，一個條件，和能夠把它們價值發(fā)揮到極致是兩個不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙?？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時如果繼續(xù)用飛的話，對整個種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。
最好的禮物高一作文5
值教師節(jié)之際，首先賞識教育全體同仁祝全體教師節(jié)日快樂。也借此機(jī)會，表達(dá)一下我們的謝意:在我們的內(nèi)心，其實(shí)充滿了對老師的感恩教師傳承著中華民族的文明，他們在傳播思想的同時，又面臨著各方面的壓力。
如果說生命像一條河，家庭的賞識教育需從父母賞識開始，來給孩子完善和營造一個愛的空間的話。那么，學(xué)校的賞識教育必須從賞識教師開始，只有教師心情舒暢，教師在感受到愛的能量后，才有足夠多的能量去賞識孩子。如果老師每天都苦著一張臉，賞識將變成無源之水?？梢赃@樣說，中國最需要賞識的人就是教師這個群體。
平心而論，中國的老師們實(shí)在是太辛苦了，來自各方面的壓力壓得他們喘不過來氣。老師們大多時候不僅得不到安慰和體諒，還經(jīng)常被偏見的一棒子打死的指責(zé)和抱怨。
我把教師面臨的“上下左右”等壓力分為五類，有助于看清學(xué)校教育本質(zhì)的同時，和咱們的教師們一起呼喚更多的理解和賞識:
1、上:教師淪為應(yīng)試教育的指揮棒，不少學(xué)校將教師的業(yè)績和工資直接和分?jǐn)?shù)掛勾，非常殘酷，導(dǎo)致老師憂心沖沖。
2、下:現(xiàn)在獨(dú)生子父母教育的不當(dāng)，導(dǎo)致不少孩子的教育都變成了一鍋夾生飯。一個家庭教育一個孩子都能整成夾生飯。想想……我們的教師要面對的是幾十個孩子啊?
3、左:教師們的另一半，普通對教師不夠理解，總覺得做啥職業(yè)不好，偏生要去當(dāng)一個沒多少錢又沒啥回報的職業(yè)。
4、右:家長對老師的態(tài)度經(jīng)常兩個極端，一派對老師狂拍馬屁指望老師多關(guān)照自己的孩子，這種狹隘的愛把老師慣壞了。另一方面，有一派家長為一點(diǎn)小事或老師的某些小細(xì)節(jié)的處理不當(dāng)便小題大作、無線生鋼，搞得老師們心力憔瘁，更加驚恐不安。
5、最后，教師最大的壓力是:將僅存的愛給了自己的學(xué)生，卻將滿身怨氣留給了自己的孩子。另一方面又恨不得學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)全部在自己孩子身上找到……心態(tài)稍有調(diào)整不好，可能對自己的怨氣越來越大。久而久之，惡性循環(huán)，不能自拔。
可以說，中國教師是應(yīng)試教育的最大受害者群體。學(xué)校教育的改良理應(yīng)從賞識教師開始。
我們惟有看清真相，多賞識和關(guān)心老師，老師的心情真正好了，才能讓賞識的春風(fēng)真正吹佛每一個孩子，讓孩子們最終沐浴在充滿愛的環(huán)境里。
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