大學班級規(guī)章制度
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大學班級規(guī)章制度是為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，為有效實現(xiàn)我班班級工作的制度化、規(guī)范化和科學化，努力提高班委會工作效率和水平，使班級工作能夠正常有序進行、成為一個團結優(yōu)秀的集體而制定的。下面小編給大家?guī)泶髮W班級規(guī)章制度5篇，希望大家喜歡!
大學班級規(guī)章制度1
為了更好的給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、潔凈的工作和學習環(huán)境，本學期總務處將開展衛(wèi)生評比活動，真誠地希望各位班主任多提寶貴意見，我們將根據您合理的建議及時修改評比細則，謝謝!
實施細則：
一、每天必查項目：
清潔區(qū)衛(wèi)生及各班教室衛(wèi)生
二、班級衛(wèi)生評分標準：
1、清潔區(qū)衛(wèi)生10分。
2、教室衛(wèi)生10分。
三、衛(wèi)生評比要求：
教室內衛(wèi)生：
1、地面：干凈無灰塵、無紙花和雜物、堅持每天打掃。
(地面有零星垃圾扣1分、不撮垃圾扣2分、大面積不干凈扣5分、不掃地扣10分)。
2、教室前后門、窗、窗槽、開關干凈無灰塵：(一處不干凈扣1分)。
3、桌椅及教室內物品擺放要求：擺放整齊、講臺底無雜物，有一處不干凈扣1分)
4、黑板：外邊框無灰塵，黑板槽內無大量粉筆灰。
5、每天沒有及時清倒垃圾的扣3分。
6、樓梯間、墻壁、瓷磚(要無廢紙、灰塵和污漬，有一處扣2分)。
7、走廊、門前干凈清潔，要求堅持每天清掃，重在保持。
(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣5分、保持不好扣1至3分)
8、走廊、教室發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(一處扣1分)。
清潔區(qū)衛(wèi)生：
1、求每天打掃干凈。如發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)內有塑料袋，廢紙扣2分;樹葉、雜物均酌情扣分。
2、垃圾桶內垃圾不倒?？?分
四、要求：
1、早讀前未打掃完衛(wèi)生扣5分，發(fā)現(xiàn)不打掃衛(wèi)生的班級扣10分。
2、以下情況將扣所在班級相應的分：
A、隨地亂扔紙花或雜物?？?分
B、在墻壁、樓梯上亂涂亂畫;扣5分
C、隨地吐痰等不良衛(wèi)生習慣;扣5分
注：各班要在自己的清潔區(qū)內設定監(jiān)督崗，如發(fā)現(xiàn)有人往你班清潔區(qū)內扔廢紙、雜物，經核實后，扣亂扔者班級的分。請同學們互相監(jiān)督，共同保持好學校衛(wèi)生。
五：每天打掃衛(wèi)生時間：
早讀課以前，其余時間重在衛(wèi)生的保持
六、每天檢查時間：
1、早讀檢查教室及清潔區(qū)衛(wèi)生;
2、放學后檢查教室衛(wèi)生;
3、上午課間操時間不定期檢查。
以上時間由衛(wèi)生檢查員檢查，其余時間值周教師隨時抽查。
大學班級規(guī)章制度2
獎勵
1、主動幫助別人做值日的，一人一次獎1分;
2、值日生做值日積極，并能在規(guī)定時間內完成值日任務，一人一次獎1分;
3、值日衛(wèi)生做得徹底，受到老師或學校表揚的，一人一次1獎分;
4、起床后被子折疊整齊、規(guī)范，床單平整，一人一次獎1分，并獎被子負責人1分;
5、被子折疊連續(xù)一周都是最好的，一人獎1分;
6、值日生打掃衛(wèi)生仔細，寢室衛(wèi)生檢查沒出現(xiàn)任何問題，值日生和寢室長各獎1分;
7、主動幫忙辦寢室文化專欄的，一人一次獎2分;
8、寢室得“文明寢室”稱號的，所有寢室成員各獎1分，值日生和寢室長獎2分;9、隨季節(jié)變化及時進行疾病預防的，一人一次獎1分。
懲罰
1、值日不徹底，導致通報，一人一次扣1分;
2、不參入值日或忘記值日的，一人一次扣2分，并寫出200字的認識，請求其他值日生的諒解，并做好簽字;
3、做值日扯皮的，挑三揀四的，一人一次扣1分;
4、起床后被子折疊不整齊、不規(guī)范，床單不平整的，一人一次扣1分，被子負責人連帶扣1分，并及時整改;
5、一周內，連續(xù)三天被子折疊有問題的，停課練習折被子，并寫出400字的認識，請求同寢室的室友諒解，簽字;
6、不講個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的，如：不及時洗頭洗澡換衣服的，不及時理發(fā)的，留長指甲的，飯前便后不洗手的，隨地亂吐亂扔亂畫的等，一人一次扣1分;
7、不及時進行疾病預防的'，一人一次扣1分。
值周班長的職責
1、計劃本周的各項事宜，并按計劃做好本周的班級工作;
2、記載校領導、值周老師、班主任及班干部對本周的要求;
3、督促各組長及班干部各負其責;
4、評出各項目：優(yōu)秀板報組，優(yōu)秀小徒弟，不積極參與學習的同學等;
5、統(tǒng)計文明評比分數(shù)，并公布上墻，評出優(yōu)勝組，發(fā)給紅星或月亮;
6、周末做好本周總結，要求簡潔、明了、有新意。
大學班級規(guī)章制度3
班委為各個同學提供周到的服務，作好各項工作，起領頭作用。每位同學要積極配合老師的工作，配合班委的工作，積極參加各種活動，不落后。團結友愛、相互尊重、不落伍、不離群、齊進退、共奮進，揚我外語院0805之名!
(一)班級紀律與獎懲制度
1、考勤
1)每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。遲到早退扣一分，曠課扣兩分。
2)請假必須持有假條，經輔導員批準后，報學委登記，一個月內答應請假三次，每次只扣0.1分，超過三次每次扣0.5分。
3)如有緊急情況不能及時遞交假條，需與輔導員當面聯(lián)系或電話聯(lián)系。
4)對于違背考勤規(guī)范的行為予以記錄。
2、紀律
1)按時就寢，夜不歸宿者一次扣5分，多次屢教不改者給予批評教育或警告至開除學籍處分。
2)不準留外校人員在宿舍過夜。
3)以各種形式進行賭博或提供賭博條件者，尋釁滋事、持械打人、打人致傷者視情節(jié)輕重給予記過至開除學籍處分。
4)不準在宿舍集中酗酒，違者給予批評教育或警告處分。
5)在校內(非宗教場合)進行宗教、迷信活動，經勸阻不改者給予警告或開除學籍處分。
6)違反考場紀律者，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告至記過處分?？荚囎鞅渍呓o予留校查看至開除學籍。
7)違章使用電器或明火，給予批評教育，經情節(jié)輕重給予批評教育或警告處分(造成重大損失者予以開除學籍)。
8)組織或參加任何集體活動須經輔導員批準。
(二)民主監(jiān)督制度。
1)QQ群：為使同學廣泛民主的參加班級建設，表達意見建議或抒發(fā)情感，建立班級QQ群。由班長負責。
2)飛信群：為方便師生、同學間相互交流、傳達信息，特建立班級飛信群。由宣傳委員負責。
3)學習委員處新聞專欄：有關通知文件或班級信息，放在學習委員處供大家閱覽。
大學班級規(guī)章制度4
為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使11會計一A班成為一個團結優(yōu)秀的集體，特建立此班級紀律管理制度。具體內容如下：
一、班級日常管理制度
1)學習：
大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：
1、按時上課，不遲到，不早退，不逃課。遲到三次者算曠課，無特殊原因曠課超過三次者將影響本學期考核成績。
2、積極配合相應學委的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。
3、遵守課堂紀律，尊重老師，體現(xiàn)出大學生應有的風度。
4、上課期間不得隨意走動、講話，手機應該調成震動或靜音。
5、有事請假者，需持班主任簽字假條。
2)活動因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：
1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結界奮進的班級體。
2、同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
3、由班長組織召開班會，對近期學習和生活情況進行討論和總結。
4、對于系、院組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
二、自習管理制度
自習的良好紀律和狀態(tài)是確保廣大同學學習效果效率的重要前提，所以良好的自習制度必不可少。
1、所有同學必須參加班級自習，特殊情況請與輔導員請假，班委負責點名及詳細記錄(遲到、早退、事假、未到)。
2、無故不上晚自習或有事未請假的均視為未到，由值班班委如實記錄。
3、晚自習請假講明請假原因及請假長度。
4、晚自習時間夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按時自習則視為遲到或早退。
5、自習期間希望大家營造一個良好的學習環(huán)境，自覺關機及一切與學習無關的事情，更不要和他人討論和學習無關的事情。
三、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據學生手冊進行評選。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將予以表彰，或予一定的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
四、班級例會制度
1、每周必須組織一次班委例會，對班級存在的問題進行討論，對班委一周工作進行總結，并為下周工作進行準備。
2、班會期間同學應保持安靜，積極參與，期間若有不同意見可舉手發(fā)言。
3、班會和例會由組織委員進行記錄整理。
大學班級規(guī)章制度5
蘇霍姆林斯基曾經說過：“真正的教育是學生的自我教育?！痹诎嗉壒芾碇校嘀魅螒龊靡龑?、點撥、調控工作，給學生更多的`自主權，充分喚起學生的主體意識以及對班級的責任感、榮譽感，盡情表達他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級管理的主人。為此，我進行了大膽的嘗試。
一、民主管理班級
一個團體不論大小，如果搞獨裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個班級，就應該最大限度地發(fā)揚民主，充分調動學生的積極性，提高班級管理工作的效率。怎樣實行民主管理呢?
(一)班主任應該有一顆公仆之心
實行民主管理，班主任首先應擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高踞于學生之上，指揮學生，命令學生，動輒呵斥學生，那就沒有民主。我認為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監(jiān)工，教師的職責是教書育人，就是為學生的健康成長服務的。所以我認為班主任是園丁，是船工，是學生的良師益友，更是學生的公仆。班主任的一切工作都是為學生服務，基于此，班主任應該俯下身子甘當“牛馬”為學生服務。
(二)建立融洽、信任、互助的師生關系
“親其師，信其道”，在平常的學習、生活中，我利用各種機會，努力與學生建立一種融洽、信任、互助的師生關系。師生關系融洽了，學生學習、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不緊張、不吃力;師生互信，便少了猜疑、對立，少了敵對情緒，班級工作也就得心應手;師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進中的阻力。一位教育家曾經說過，發(fā)火、打罵學生只能說明班主任無能。在建立這種師生關系的過程中，我體會比較深的一點是：對待學生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚，更不能打罵體罰學生。
(三)及時組建優(yōu)良的班委會
一個良好的班級體，與班委工作有很大關系，倘若班委在學習和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、大氣。就會失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務必陷入被動，一盤散沙。在原本以教師為中心的班級管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學兼優(yōu)，組織能力也較強，但是這種師選班干部的體制存在著隱患，群眾基礎不夠穩(wěn)固，不但不利于他們的個性發(fā)展，反而會滋長他們的優(yōu)越感，形成自以為是、好教訓人的陋習。因此，我班班干部的競選采取自薦、講演、他選三結合的方式進行。這樣評選出來的班干部有威信，不會辜負大家的希望，更有利于班級工作的順利進行。
在15班的班級管理工作中，首先：我通過班干部定期會議，加強對其工作的指導，更為重要的是通過這種會議去了解他們，鼓勵他們，為他們開展班級管理工作壯膽，讓他們放開手腳去干。并且還要這些班干部明確當班干部是為同學服務的，通過擔任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發(fā)人的創(chuàng)造性。這個會，在剛開始的時候是兩周開一次，每次自己也都參加，后來，就由班長負責召開，是否需要班主任參加由班長自己拿主意。
其次：為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負責當日學生考勤、檢查教室內外衛(wèi)生、檢查兩操、維持自習紀律。負責處理班上偶發(fā)事件，遇到棘手問題，如不能解決的及時向老師匯報。填寫值日班干記錄表，表揚好人好事，揭露歪風邪氣。
二、依法治班
班級師生關系融洽了，學生的主人翁的作用得到了發(fā)揮，班級管理還不夠完善，因為僅憑熱情不夠，還應該有一定的規(guī)章制度遵循，為此我?guī)ьI全班同學根據需要逐步建立、完善了一系列班規(guī)班法?
(一) 建立班規(guī)班法
在班級管理中，我學習了其他老師的一些經驗，在班級出臺了《小組考評細則》、《學生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值日班干能夠對同學們做到賞罰分明，獎懲有度。而《五星排行榜》則是從學習，紀律，職責等等方面綜合評價學生的一塊園地，我采取2周一小獎，1月一大獎的形式為五星前3名的同學進行獎勵。通過這些競爭機制，就可以從各個方面去引導鼓勵學生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面。
(二)建立檢查、監(jiān)督系統(tǒng)
單有班規(guī)班法還不夠，還應有一個完善的監(jiān)督、檢查系統(tǒng)，才能保證班規(guī)班法的順利執(zhí)行.我班采用的檢查監(jiān)督方法有：
(1)班干部反饋
每天的值日班干部根據各自分工，每天早晨利用時間把昨天各自分管的情況在班級公布，包括好人好事，違紀情況，及時對班級工作提出意見或建議。
(2)班主任反饋
班主任在星期一班會時間，根據一周內觀察、記錄的情況作一總結，表揚先進指出不足。
三、狠抓學風建設
為把我班建設成為班風正、學習優(yōu)的文明班級體，經師生討論分析出了以下幾點。
(一)營造良好的學習氛圍
要提高學習成績，務必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務必提高課堂氣氛。為了我們班有一個良好的課堂學習氣氛，這學期我經常表揚我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學，希望通過他們的帶動我們班課堂氣氛會不斷提高。
(二)營造良好的學習環(huán)境
要提高學習成績就必須有一個好的學習環(huán)境。為了保障學生能夠在晚上安靜的自習，提高他們的自習效率，我讓值日班干維持晚自習紀律，如有學生講話，則將該生的名字記下，如學生的名字一周有兩次被記，那就請家長把該生帶回家自習。
(三)搞活競爭
我認為通過競爭來提高班級學習成績也是不錯的。為貫徹該措施，每次考試結束，我將學生的成績進行評比，分別給予獎勵和指明不足。各位同學對自身的情況寫出考試分析，包括自身的優(yōu)缺點，制定相應的小計劃，下次考試的奮斗目標。真正讓每位同學做到心中有數(shù)，學習生活過程中有的放矢。
四、關注后進生的轉化
眾所周知，每個班都有一定量的成績較差的學生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢?是讓他們自暴自棄，整天無所事事，搞壞班級的學風，進而影響班級的一些學習較好的學生呢?還是鼓勵他們，讓他們看到希望?我想，每一位班主任都會選擇后者的?？稍鯓愚D化他們呢?
后進生形成的原因有多種多樣，作為教師，應當全面了解、細致分析形成后進生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進后進生的轉化，包括加強與后進生的談心、與其他教師在轉變后進生工作中的協(xié)作、與后進生家長的相互聯(lián)系等等。
在我看來后進生的壓力并不亞于優(yōu)秀生，他們在學校因為成績不好經常會受到老師的指責，同學的譏笑，在家則受到家長的訓斥，心里有一種壓抑感，有厭學情緒，自信心不強。我們應主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄?，及時表揚成績有進步的后進生，讓他們也體會成功的歡樂及喜悅。
我們班有一位女生，她上學期的成績在年段排名總是在700名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節(jié)課期間，這位女生身體不舒服。那時我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之后，我馬上帶她去安海醫(yī)院看醫(yī)生?？赐赆t(yī)生之后，由于一直聯(lián)系不到她的家長，當時她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學習，當時我鼓勵了一下她，告訴她只要努力就會有進步。沒想到我這一句簡單的鼓勵，竟然讓她的成績突飛猛進。這學期的第一次月考她進步了100多名，考了年段500多名，而這次的'期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關心和鼓勵的神奇。
其實他們畢竟是孩子，需要關心和重視，教師的一個寬容的微笑，一句體貼的話語，一個會意的眼神，都會產生巨大的學習動力。
總之，我認為只要班主任能夠尊重學生，關心、愛護學生，充分發(fā)揚民主，調動學生的積極性，再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督反饋系統(tǒng)，班級管理工作就會得心應手。
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