安全的現(xiàn)代詩歌5篇
安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。下面就是小編給大家?guī)淼陌踩默F(xiàn)代詩歌，希望能幫助到大家!
安全的現(xiàn)代詩歌1
珍愛生命，勿忘安全
如果說生命是花
安全就是襯托它的綠葉
沒有了綠葉的陪襯
生命之花就會(huì)過早枯萎
如果說生命是一幅畫
安全就是那支畫筆
沒有它的描述
那幅畫就失去應(yīng)有的神韻
如果說生命是條河床
那麼安全就是它的堤壩
沒有它的攔截
河水就會(huì)肆意流淌，過早干涸
當(dāng)您與家人徜徉在陽春六月
當(dāng)您行駛在車水馬龍的大道上
當(dāng)您在崗位上揮汗如雨時(shí)
您一定要牢記——勿忘安全
朋友們，我們切莫忘記那血的教訓(xùn)
由于自己的一時(shí)疏忽
給親人和朋友帶來今生無法彌補(bǔ)的痛
給單位帶來最大的損失
怎能忘記那一幕幕生離死別的時(shí)刻
母親肝腸寸斷，妻子哭紅的雙眼
望著那不知世事哭著要爸爸的孩子
在場的人無不落淚，誰的心不傷悲，不哀嘆
為了不讓悲劇繼續(xù)重演
為了我們自己幸福的伊甸園
讓我們時(shí)刻牢記安全第一
安全是我們頭頂?shù)囊黄?/p>
生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次
無論我們是走在幸福的彼岸，還是處于人生的低谷
只有系好安全這條絲帶，警鐘長鳴
才能去創(chuàng)造和享受我們幸福美好的明天
安全的現(xiàn)代詩歌2
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我知道。
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道。
玩耍不上馬路跑，
安全第一我知道。
媽媽走，我也走，
我拉媽媽手。
東看看，西瞅瞅，
慢慢走到馬路口。
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了大步走。
安全的現(xiàn)代詩歌3
道路安全組歌(三首)
作者：祝世軍
斑馬線
站在公路邊上
我拉開一個(gè)百姓家庭
平安與幸福的尺子
量量——
大約是10匹斑馬并行
在百姓最為繁華喧囂的內(nèi)心里
排列成一個(gè)
“平安出行”的方陣
那瞬間的定格
讓一個(gè)川流不息的城市
停留下來
向紅紅的落日
行“關(guān)愛生命”最高的禮儀
我懷抱我的孩子
我的臉上溢出
中國百姓家庭
平安與幸福的滿意指數(shù)
那一刻，綠燈于心靈深處
揮成一條
爆響天邊的鞭子
喝令兇險(xiǎn)止步
平安放行!
方向盤
圓圓的月亮
曝一次光
洗出親人盼歸的目光
圓圓的方向盤
曝一回光
沖出一張全家福!
早出晚歸
畫一個(gè)圓
親人捧你在心上
而全家的幸福捧在你的手里!
靠右行
從一個(gè)搖頭晃腦
熟讀《三字經(jīng)》新說
孩子的嘴里
摳出一句：靠右行
這一句
孔子不知道
但中國的百姓家庭
都背得滾瓜爛熟
只要你一上路
平安幸福的小嘴
就會(huì)推開百姓的窗戶
高聲的朗讀成
中華民謠
安全的現(xiàn)代詩歌4
安全之歌
生產(chǎn)旺季把貨趕，安全工作重點(diǎn)講。
防護(hù)措施做到位，消防滅火人人會(huì)。
車間主任和廠長，發(fā)現(xiàn)問題管一管。
不大概也別可能，準(zhǔn)確無誤再執(zhí)行。
上崗作業(yè)勞保裝，防止萬一受創(chuàng)傷。
下班休息睡好覺，精神煥發(fā)狀態(tài)好。
機(jī)器操作危險(xiǎn)在，自我保護(hù)反應(yīng)快。
工作不是玩游戲，該戴面具戴面具。
巡檢仔細(xì)聽和看，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真查隱患。
化學(xué)溶劑易燃爆，杜絕滴漏和跑冒。
進(jìn)入易燃易爆區(qū)，隨身不帶打火機(jī)。
不點(diǎn)火來不一抽一煙，安全事故防未燃。
上崗作業(yè)別違規(guī)，否則遲早要后悔。
安全第一重預(yù)防，消除隱患安穩(wěn)長。
習(xí)慣違章是陋習(xí)，盡快改掉別遲疑。
楷模人人講安全，創(chuàng)造成績更輝煌。
安全的現(xiàn)代詩歌5
同學(xué)們，聽我談，安全事故要防范。
在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。
生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。
上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。
過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。
做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。
做游戲，要當(dāng)心，盤腳斗雞易傷身。在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。
文明禮貌
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護(hù)公物放心上，
樹立新風(fēng)我做到。
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑
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