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  • 贊美詩(shī)歌

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    初中生贊美校園的詩(shī)歌

    | 曉晴

    校園,是我除了家以外最熟悉的的地方;校園,是我除了家以外最喜愛(ài)的地方;校園,是我除了家以外最留戀的地方。這次小編給大家整理了初中生贊美校園的詩(shī)歌,供大家閱讀參考,希望大家喜歡。

    初中生贊美校園的詩(shī)歌

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇1

    我們相會(huì)在古中

    每天一起共歡樂(lè)

    一起學(xué)習(xí)和生活

    快樂(lè)時(shí)光齊分享

    奔跑在那跑道上

    灑脫于那操場(chǎng)中

    我們因?qū)W習(xí)而來(lái)

    袒開豪邁的胸懷

    溢滿無(wú)限的期待

    我們盡情地宣泄

    放開火熱的情懷

    放射生活的多彩

    我們是無(wú)知少年

    張揚(yáng)生命的光輝

    領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

    那些年輕的容顏

    滿載豐獲的知識(shí)

    期待新的學(xué)期

    大家互幫互助

    大家永遠(yuǎn)友好

    一年又一年

    轉(zhuǎn)眼間

    時(shí)間飛逝

    我們長(zhǎng)大了

    懷著累累碩果欣然前往

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇2

    我愛(ài)我的母校,

    我的母校整潔漂亮,

    有高高的教學(xué)樓,

    有寬敞的教室。

    我愛(ài)我的母校,

    我的母校朝氣蓬勃,

    有淘氣活潑的同學(xué),

    有團(tuán)結(jié)可愛(ài)的小伙伴。

    我愛(ài)我的母校,

    我的母校意氣風(fēng)發(fā),

    有可親可敬的老師,

    有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。

    我愛(ài)我的母校,

    我的母校雖小巧,

    但充滿暖意。

    我的母校雖不豪華,

    但充滿了大愛(ài)。

    我要大聲說(shuō):

    我愛(ài)我的母校!

    我要自豪的說(shuō):

    我愛(ài)我的母校!

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇3

    我的校園是美麗的,

    我因它的美麗而驕傲,

    我因它的美麗而自豪。

    它為我遮風(fēng)擋雨,

    為我鋪設(shè)一條人生之路,

    引領(lǐng)我逐漸長(zhǎng)大。

    我應(yīng)珍惜它,

    我應(yīng)保護(hù)它,

    我要竭盡所能,

    為更多的人爭(zhēng)取──能夠享受它的機(jī)會(huì)。

    我應(yīng)為它,付出我的所有。

    因?yàn)槲覑?ài)它!

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇4

    燈紅和酒綠,和諧的騷動(dòng),不屬于這里。

    在這里并不是相互附著的衍生物。

    偏安一隅,或者鬧市的一角,

    四角的圍墻,包裹成另一個(gè)世界。

    寂寥的路燈亮了。

    流動(dòng)的光芒,微紅的暗香,

    肆意漂浮在空氣中,沸騰讀書聲。

    一片空地,一幢樓影,

    遼遠(yuǎn)牽手巍峨,匍匐著的靈魂,蟄伏著。

    多少年后,思想從渺小的身軀破土而出,

    成了參天的樹木,傲視曠野,仰望蒼穹。

    而現(xiàn)在,窗外那一片婆娑的葉片,

    被光影刺痛,暫時(shí)打卷,

    為了逃避傷害,更是為了積蓄能量。

    三更燈火飄蕩,暗夜孕育星光,

    只是未到春天,草木不會(huì)萌發(fā)。

    一切的起始和歸宿,都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。

    在漫長(zhǎng)的夜路上,誰(shuí)在不停地行走,誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇5

    晨曦中,你像溫情慈愛(ài)的母親

    對(duì)我不停地呼喚

    “來(lái)吧,寶貝”

    于是,我早早地

    迫不及待地投入了

    你那芬芳四溢的懷抱

    陽(yáng)光下,你的每一寸肌膚

    散發(fā)著迷人的智慧與活力

    把我包圍浸潤(rùn)

    我像嬰兒一樣

    貪婪地吸吮著

    這比乳汁還甜美的甘霖

    茁壯成長(zhǎng)

    不斷憧憬明日的參天夢(mèng)想

    夕陽(yáng)里,你在依依不舍地

    送走所有的小天使

    輕輕扯開寧?kù)o的帳幔

    點(diǎn)起一盞盞黃暈燈光

    請(qǐng)來(lái)晚風(fēng)、星星、月亮、鳴蟲

    給辛勤了一天的園丁

    演上一段段美妙的協(xié)奏曲

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇6

    校園

    有那么一所學(xué)校,自成立的那一刻起,

    真誠(chéng)博愛(ài),尚美求索,

    便是她奮斗的目標(biāo);

    從建校到現(xiàn)在,

    經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹浪打,

    但是,

    真誠(chéng)博愛(ài),尚美求索,

    這八個(gè)字仍在堅(jiān)持探索,

    并已成為她靈魂的一部分,

    她就是華美學(xué)園。

    幼兒園、小學(xué)、初中,

    普通高中、中加國(guó)際高中,

    加英澳大學(xué)預(yù)科班,

    兼容東西方教育文明,

    培養(yǎng)中華之現(xiàn)代精英。

    整齊的精英構(gòu)柱了凝固的歷史,

    見(jiàn)證了華美學(xué)園求真至善的追求。

    而今,

    走過(guò)風(fēng)雨的華美學(xué)園,

    終于迎來(lái)了風(fēng)和日麗的季節(jié),

    飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀可以無(wú)拘無(wú)束地挺拔,

    儒雅的老師,俊朗的學(xué)子,優(yōu)美的校園。

    白天,

    精神飽滿的學(xué)子開始一天的忙碌,

    朗朗的讀書聲猶如最美好的天籟。

    一間間教室里回蕩著老師們

    或高亢嘹亮

    或低沉曼妙的講書聲,

    間或夾雜著學(xué)子略顯稚嫩的發(fā)問(wèn),

    一張張微仰的面孔花一般光潔

    不斷吮吸著知識(shí)的甘露。

    傍晚,

    歸巢的鳥兒將最后一線夕陽(yáng)收起,

    隨之亮起的是教室里雪亮的燈光,

    不暇抬頭的學(xué)子抓住一天中最后的時(shí)間,

    書海中的不斷發(fā)現(xiàn)使他們欣喜若狂。

    美麗的華美學(xué)園

    在求真至善的漫漫長(zhǎng)路上

    她走過(guò)了或光輝或暗淡的歲月,

    驀然回首,

    身后那一塊才有深淺不一腳印的土地上

    已開滿了絢爛的真理之花。

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇7

    《校園特寫》

    雖非參天喬木

    根深蒂固了

    就不會(huì)萎蔫

    無(wú)數(shù)次拓展

    作為一種心跳

    定然不會(huì)在艱難中靜止

    并非總在老地方搖擺

    一片葉就傳遞了信念

    在黑夜在荒漠在所有的夢(mèng)中

    有腳的走得更遠(yuǎn)形同山岳

    有翅膀的飛得更高宛若星辰

    空間之外

    許多花朵在囈語(yǔ)

    當(dāng)初的警句

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇8

    《飛揚(yáng)在校園里的詩(shī)》

    作者:國(guó)斌

    總是在失去以后

    才懂得擁有

    就象校園里

    每個(gè)遺落詩(shī)句的角落

    那一株株帶露的小草

    我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸

    當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落

    有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土

    還有圍墻根那朵莆公英

    圓圓絨絨

    晶瑩透亮

    你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰

    放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)

    最是老師們

    午夜窗前

    明亮的燈光

    如一首首沉睡的詩(shī)

    從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂

    時(shí)間總跟開著遺憾的玩笑

    把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋

    走過(guò)了回頭望

    青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光

    惹得我們夢(mèng)里感傷

    現(xiàn)實(shí)更惆悵

    最無(wú)情是那年輕的時(shí)光

    只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)

    就從芳香的校園迎來(lái)了外面的陽(yáng)光

    校門邊對(duì)你輕輕一揮手

    青春就開始了各自遠(yuǎn)航

    望著你的背影

    那首詩(shī)從此散落在你回家的路上

    最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首

    長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)

    撒落詩(shī)句一行行

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手

    寫下一首沒(méi)有結(jié)束句的詩(shī)

    你我從此沒(méi)有回頭望

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇9

    雨后的校園

    雨后的 校園

    已十分 黑暗

    但那迷人的美麗

    卻 依然可見(jiàn)

    獨(dú)自一人

    拎著 悠閑的 花傘

    走在 回舍的 林間

    濕潤(rùn)的空氣中

    泥土的 氣息 在發(fā)散

    青草的 味道 那么浪漫

    閉上雙眼

    身 在眼前

    心 卻已飄遠(yuǎn)

    我是無(wú)歸的流浪兒

    在茫茫的沙漠中

    夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)一樣的小屋

    我駐步 我留戀 忘返

    從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜

    把自己交給徘徊

    徘徊在小房子的身邊

    留下串串隱瞞傷痕的腳印

    夾著希望

    夾著不安

    夾著等待

    每個(gè)星光燦爛的夜晚

    以最深的用意編一段童話訴與小屋

    童話如流星顆顆逝去

    許多的等待在流淌

    我叩門的手指已經(jīng)變得僵硬

    但我還是叩而又叩

    小屋如沉寂的古墓

    壓抑著渴望 壓抑著熱情

    讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜

    在凜冽的北風(fēng)中閃爍

    夜已深

    深如大海

    大海無(wú)限干枯

    枯成無(wú)垠的沙漠

    悄然無(wú)聲——

    是等待 是沉默 冥想

    似一把火炬

    懸在空中

    燃燒最后的熱情

    背負(fù)一種悲涼

    當(dāng)我交給你最后的微笑

    是我該告別你重新啟程的時(shí)候了

    夢(mèng)一樣的房子

    我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了

    盡管背負(fù)沉重

    盡管步履維艱

    初中生贊美校園的詩(shī)歌篇10

    校園

    我輕輕地,踏進(jìn)了您的懷抱。

    靜謐,安詳,溫暖,像花的懷抱。

    花圃里的花開了,

    像一張張燦爛的笑臉,青春在蕩漾。

    甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳,

    像對(duì)我親切招手,問(wèn)好。

    荷塘的波紋,編織著我們的夢(mèng)。

    在綿綿的漣漪里,勾畫著青春的遐想。

    那陽(yáng)光下的翠綠,

    不是草,是一片生機(jī)。

    然后播種在大地上,孕育著希望般的夢(mèng)。

    十年樹木,百年樹人。

    時(shí)間證明

    參天樹木 ----生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土

    你的光彩,你的輝煌,你的桃李芬芳,

    祝愿你,我的母校!

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