人民教師的工作則正是共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)，和最先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)來(lái)培養(yǎng)人的工作，是值得為此頒獎(jiǎng)的榮譽(yù)。下面給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮詩(shī)歌5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮詩(shī)歌篇1

《辛勤的園丁》

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮詩(shī)歌篇2

春天的花園里，您是辛勤的園丁;

夏天的驕陽(yáng)下，您是多情的蔭涼;

秋天的果實(shí)里，蘊(yùn)含著綠葉的清香;

冬天的風(fēng)雪中，總有您堅(jiān)實(shí)的臂膀。

啊，老師!

在我成長(zhǎng)的旅途上，

時(shí)時(shí)有您深情的呵護(hù)，

處處有您忙碌的身影;

啊，老師!

在我生命的天空中，

您就是一顆指引迷途的北斗星，

您就是一輪燦爛無(wú)比的紅太陽(yáng)。

教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮詩(shī)歌篇3

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明

老師您是明燈

為迷失方向的孩子找回通往家的道路

老師您是天使

九月，獻(xiàn)給老師

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮詩(shī)歌篇4

《你是一切的動(dòng)力》

葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：

“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。

更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。

是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，

照亮別人的奉獻(xiàn)精神，

我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上?

四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)?

國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造?

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，

無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，

靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，

用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

教師節(jié)詩(shī)歌：您是播種者

教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮詩(shī)歌篇5

《您是播種者》

一根根白色的粉筆，

一張張古樸的桌子。

老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。

白色的粉筆是老師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，

它所書(shū)寫(xiě)出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，

而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。

有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;

有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;

有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。