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  • 現(xiàn)代詩歌

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    有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌

    | 徐球

    三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),育桃李天下;寒來暑往,撒點(diǎn)點(diǎn)心血,教九州才子。教師節(jié)至,大家一起來為老師慶祝。下面給大家分享一些有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌范文7篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌范文篇1

    當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候

    我就想起

    應(yīng)該用它為我們的老師祝福

    菊花靜靜地

    綻放在民歌的深處

    我們的老師,在這個(gè)季節(jié)里

    將成為人們仰望的高度

    九月,屬于老師

    在九月的高處

    我們的老師手持著教鞭

    以講課的方式默默地行走

    雖然說登上講臺(tái)

    只有一步

    但就是這一步

    使三尺講臺(tái)

    從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路

    四季在教室外

    變換著不同的色彩

    老師在講臺(tái)上

    帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海

    九月,屬于老師

    老師,屬于九月

    我們對(duì)老師的愛

    猶如一朵朵的菊花美麗地盛開

    老師對(duì)我們的愛

    恰似山林中那醉紅的秋葉……

    老師的一生

    注定以那方黑色的夜空為背景

    被許多渴求的眼睛

    讀成一種崇高和神圣

    當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空

    從她的手指間

    會(huì)為我們深情地閃射出

    一串串童話般的夢(mèng)

    有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌范文篇2

    九月,金色的季節(jié);

    九月,溫馨的季節(jié);

    九月,鮮花盛開的季節(jié);

    九月,天真爛漫的季節(jié)。

    迎著九月的和風(fēng),

    我們來到大自然,

    采一束鮮花送給老師

    采一縷歡笑送給老師

    今天是您的節(jié)日,

    全體少先隊(duì)員們共同祝愿

    愿您幸??鞓返接肋h(yuǎn)

    忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;

    忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;

    忘不了,您那和藹可親的笑容;

    忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

    是您把我們引上知識(shí)的航船;

    是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。

    我們成功了,

    您是我們的老師;

    我們成名了。

    您還是我們的老師;

    無論我們有如何驚人的業(yè)績(jī),

    您永遠(yuǎn)是我們的老師。

    面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

    您只有微笑,

    煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,

    您以為我們什么都不知道?

    親愛的老師,

    您辛苦了!

    您的付出,

    您的辛苦

    我們看得見。

    看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

    飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

    960萬平方公里的土地上,

    每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,

    讓我們唱吧!

    讓我們跳吧!

    慶祝偉大的9月10日

    慶祝光榮的9月10日

    聽!那是一首多么美妙的歌。

    那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

    記住吧!9月10日。

    記住吧!

    九月,

    那首獻(xiàn)給老師的歌。

    有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌范文篇3

    在青海高原,這片廣袤的土地上

    生長(zhǎng)著一片又一片的青稞

    它們不需要過多的營(yíng)養(yǎng)

    只需要一把泥土一束陽光

    它們就會(huì)一個(gè)勁兒地向上成長(zhǎng)

    看到一片又一片的青稞地

    在九月十日這個(gè)特殊的日子里

    我想到了所有鄉(xiāng)村牧區(qū)的老師

    我們與書本為伍,與粉筆為伴

    一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的日子

    用鄉(xiāng)土的語言鋪展文化的長(zhǎng)路

    秋天,青稞露出金黃的笑臉

    我的父老鄉(xiāng)親們收割青稞

    一所所校園里,老師們收割

    傳播文化的快樂,一句節(jié)日的問候

    九月十日,一句祝福溫暖高原大地

    如今,鄉(xiāng)村牧區(qū)的變化天翻地覆

    校園里的朗朗書聲是不變的風(fēng)景

    就像青稞麥子永遠(yuǎn)堅(jiān)守高原大地

    金汁流溢的田野里豐收之歌唱響

    臂膀和鐮刀用寫意畫的優(yōu)雅舞蹈

    秋天的校園里同樣有汗水的.馨香

    這一天我們給鄉(xiāng)村教師送上祝福

    敬上三杯能點(diǎn)燃激情的青稞美酒

    有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌范文篇4

    有人把教師比成紅燭,

    照亮別人燃燒自己;

    有人把教師比做靈魂的工程師,

    塑造出一個(gè)個(gè)美麗的靈魂;

    有人把教師比做清泉,

    永遠(yuǎn)映出真善美與假惡丑;

    我們教師說,

    我們當(dāng)人梯,

    用我們的堅(jiān)韌

    讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新前程。

    我們當(dāng)園丁

    用我們的勤懇

    讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛。

    我們當(dāng)春蠶

    用我們的才能

    讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。

    有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌范文篇5

    你如花的青春在這兒枯萎

    你激情的身影在這兒崩潰

    你枯澀的眼神在這兒迷茫

    你沉重的腳步在這兒嘆息

    有時(shí),你是父母?jìng)械难獪I

    有時(shí),你是親友憂傷的話題

    有時(shí),你是女兒艱難的選擇

    有時(shí),你是魂靈虛無的回味

    不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏

    不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃

    不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌

    不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對(duì)

    教師節(jié)喲,你只是我的紅燭搖曳著幽幽的卑微

    教師節(jié)喲,你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息

    有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌范文篇6

    您,是黑夜的啟明星。

    您,是白晝的晴空。

    您,是驕陽下的清風(fēng)。

    您,是雨中的屋檐。

    您,是大海;

    您,是山川。

    是您塑造了我的靈魂。

    您,是載送衛(wèi)星的火箭。

    您,是海上的羅盤針。

    您,是投入,

    您,是付出。

    您就是我們最敬愛的教師。

    有關(guān)教師節(jié)的稱頌詩歌范文篇7

    雖然,此刻有一些學(xué)者說:

    “不能把教師比作蠟燭,

    也不要說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”

    可是,我們認(rèn)為,

    教師,您是最早托起太陽的人。

    每一天早晨,

    您都敲響起床的鐘聲,

    在教室門口等待我們的到來。

    教師,您是最遲送走前一夜的人,

    您不顧白天授課的辛苦,

    晚上還要拖著疲倦的身子備課,

    仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

    隨著您送走一批批的學(xué)生,

    您烏黑柔亮的頭發(fā),

    變成了斑白。

    您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉,

    爬上了一道道皺紋。

    您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

    祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

    您為此感到自豪,

    而您從未滿足過。

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