科欽愿意為孩子們培養(yǎng)天賦，他盡自己最大的努力去謹(jǐn)慎。

　　17. 讓世界充滿桃子和李子。為什么在大廳前面種更多的花?

　　18. 輕言輕語，厚抹人生。

　　19. 太子停止了鳳笛的吹奏，吩咐襄樊堯琴。

　　20.明年，將有新同學(xué)張龍孫十人圍繞鳳池。

　　21. 鶴毛的銀絲反射著太陽和月亮。丹心是溫血動物，繁花茂盛。

　　22. 靈性大師并不在意，反而冒險(xiǎn)去拖延。

　　23. 明年，將有新的學(xué)生，十萬龍和孫子在鳳池周圍。

　　24. 帶著風(fēng)潛入黑夜，默默地滋潤著萬物。

　　25. 東宮白樹子，南寺僧人。在什么都沒發(fā)生的時候，在哪里見面。

　　26. 玉壺有冰心，朱筆寫大師魂。

　　27. 做一個世界的模范和老師。

　　28. 教誨如春風(fēng)，老師和慈祥如深海。

　　29. 東宮白樹子，南寺僧人。

　　30.盡管辛勤勞作，冰冷的硯臺，熟透的桃子，盛開的丹青，熟透的李子，頑強(qiáng)的枝干，但種花容易，育人難。

　　31. 北埔破壞亭閣和街壘，文屯千里師。

　　32. 沒有值，沒有基，沒有長度，沒有缺失。道的存在，教師的存在。

　　33. 文英老師坐在一旁玩耍。

　　34. 新竹比老竹高，由老樹干支撐。

　　35. 飄落的紅塵不是無情的東西，而是春泥保護(hù)的花朵。

　　36. Oenotang占據(jù)了五華，路人引導(dǎo)著大眾。

　　37. 春蠶死絲竭，蠟炬成灰淚始干。

　　38. 靈石皇甫的姓是徐徐本。

　　39. 孔子的老師很容易遇到，但是人類的老師很難遇到。

　　40. 希望后者能成功地回報(bào)大師。

　　41. 在我的夢里總是存在著深厚的友誼。深深的恩典一直存在于我的心中。

　　42. 軍服已是黎明時分，師正等待著春回大地。

　　43. 我應(yīng)該做皇帝的老師，而不是熊昭。

　　44. 高殿宇的教師駐地吉亭，與傾斜的走廊和曲閣斜倚在云。

　　45、十年樹木，百年樹人。

　　46、三尺平臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹齡，十年風(fēng)，十年雨，十萬梁。

　　47. 德高虹是一位博學(xué)多才的學(xué)者，他崇尚英雄和英雄。

　　48. 辛勤的園丁，母愛的化身。

　　49. 桃李和李艷來自五湖四海，住在一間破舊的屋子里，快樂地忘記了煩惱。

　　50. 天子是仁善圣潔的，仁賢就像一位老師。

　　51. 三尺平臺省日月，一筆粉筆寫春秋。

　　贊美老師的詩歌(2):

　　(詩為教師)

　　老師就像園丁一樣，照料著含苞待放的花朵。

　　老師就像蠟燭，照亮自己，照亮學(xué)生。

　　每次我看到同學(xué)們寫的作業(yè)都很整潔，

　　她滿面笑容。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，

　　歲月老人的足跡已印在她的眼角。

　　老師每天睡得最晚，起得最早!

　　如果沒有老師辛勤地培養(yǎng)我們，

　　我從哪里可以得到一代又一代的人才?

　　啊，老師，您是多么偉大!

　　每當(dāng)我犯錯時，

　　你看到的是你寬容的眼睛!