詩是語言的藝術(shù)。深刻的思想、鮮明的形象只有用凝練、形象、具有表現(xiàn)力的語言來表現(xiàn)，才能成為詩。兒童詩應(yīng)為兒童學(xué)習(xí)駕馭語言提供優(yōu)良的條件，讓兒童在優(yōu)美的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言、豐富語匯，提高他們駕馭語言、鑒賞語言的能力，同時得到美的享受。下面就是小編給大家?guī)淼膬和姼?，希望能幫助到大?

兒童詩：春的消息1

風(fēng)，搖綠了樹的枝條，

水，漂白了鴨的羽毛，

盼望了整整一個冬天，

你看，春天已經(jīng)來到!

讓我們換上春裝，

像小鳥換上新的羽毛，

飛過樹林，飛上山崗，

到處有春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，

它牽引著我的雙腳;

我高興地捕捉住它，

又愛憐地把它放掉。

看到第一朵雛菊開放，

我會禁不住欣喜地雀躍，

小花朵，你還認(rèn)得我嗎?

你看我又長高了多少!

來到去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠苞;

再去喚醒沉睡的溪流，

聽它唱歌，

和你一起奔跑。

走累了，

我就躺在田野上，

頭頂有明麗的太陽照耀。

是誰搔癢了我的面頰?

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

兒童詩：花的夢2

我從植物園歸來，

帶回一個彩色繽紛的夢，

我夢見，

在我們的土地上，

到處鮮花盛開、萬紫千紅。

我家的臺階前，

一直伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，

有一群簇?fù)碇慕忝?/p>

，那是一片紫色的玫瑰。

路的兩旁白得像落滿了雪，

那里是玉蘭花的世界;

山上閃著明亮的火星，

那是蒲公英開遍了山野。

吊鐘花在微風(fēng)里輕輕地?fù)u，

雞冠花把頭昂得很高，

泉邊有天鵝絨般的青苔，

蔦蘿花攀上了樹梢。

還有世界上最大的花朵，

大王蓮能做小妹妹的搖籃;

小小的花朵是珍珠梅，

它穿著月光一樣的衣衫。

在鏡子般的池塘里，

有綠的浮萍，

粉的荷花;

就是那放牧的小弟弟，

也喜歡戴著花環(huán)玩耍。

好像一年四季的花朵，

忽然在這一夜開放，

又像天上的彩虹，

紛揚(yáng)著落在我們的土地上……

當(dāng)我從這夢中醒來，

我又編織著另一個夢境：

我要像領(lǐng)著小弟弟、小妹妹那樣，

領(lǐng)著這些花朵開始春天的旅行。

去給山崗披一件花的衣衫，

去給小河鑲兩行彩色的花邊，

再給養(yǎng)蜂場周圍的田野，

鋪上無邊的鮮花的地氈。

在這里聞著花香，

聽著鳥語，

把生活打扮得更加美麗;

養(yǎng)蜂老爺爺會夸獎我們——送來的是花，

也是蜜!

兒童詩：紅蜻蜓3

低低地飛，

低低地飛，

你這紅靖蜒，

你丟失了什么?

飛得這樣低，

飛得這樣低。

草坪里，

鋪著嫩綠。

花叢里，

漫著香氣。

湖面上，

閃著漣漪。

紅蜻蜓，

你丟失了什么?

是被曬干的露水，

還是雨天的記憶?

你也許沒有找到你丟失的東西，

你飛得倦了，

伏在我家的竹籬上，

靜靜地休息。

我悄悄地悄悄地走近了你，

一把捏住了你透明的雙翼。

天，

下起了小雨，

一滴，一滴，

提醒著我，

快快回家去!

當(dāng)我剛剛跑回家，

窗外就下起了大雨。

我把紅蜻蜓，

放在綠紗窗上，

它望著窗外迷迷蒙蒙的天地。

難道它還在尋找尋找它丟失的東西?

媽媽，

是您告訴了我，

它在尋找丟失的愛，

那世間最珍貴的東西。

雨過天晴。

我推開窗子，

放走了那紅蜻蜓，

讓它飛向晴朗的天空和開花的土地……

兒童詩：狗尾草4

那些紅的野花。

紫的野花。

藍(lán)的野花，

都沒有了。

這兒，只剩下一片青草。

別人都采到了花兒，

老師，我呢?

怎么，您就給我揪一把狗尾草?

我撅著嘴，

望著那一把狗尾草，

只見它在老師的手里，

撲棱棱，

搖一搖，

撲棱棱，

跳一跳，

一會兒，

變成了一只小狗，

送給我，

我抿嘴笑了;

一會兒，

變成了一只小貓，

送給我，

我拍手跳了;

一會兒，

又變成了一只毛茸茸的小鳥，

送給我，

我舉著它到處飛跑!

……從那天起，

我們也都喜歡狗尾草，

因?yàn)槲覀兊男∈盅剑?/p>

也變得和老師的手一樣靈巧!

兒童詩：多彩的花季5

像多彩的風(fēng)，

似多彩的雨，

香噴噴的，濕漉漉，

啊，12歲，多彩的花季。

腦子里不斷冒出

一個個古怪的問題;

眼睛里充滿

一個個有趣的神奇。

明明是一輛無軌電車，

他們卻說是長辮子阿姨;

明明是座電視發(fā)射塔，

卻說是威力無比的魔術(shù)師。

他們常常會異想天開，

想上天想下海想入地，

男孩子說：“有一天我要飛上火星，

看那里有沒有水和空氣?！?/p>

女孩子說：“我要把賣火柴的小女孩，

從天上請回來，

讓她在中國安家落戶，

天天都有吃不完的烤鵝和燒雞?！?/p>

12歲的男孩，

總想做賴寧式的英雄，

卻抱怨沒有遇到山火，

沒有碰到歹徒的襲擊。

有時，也想像大哥哥那樣，

瀟灑得讓人眼氣，

讓女孩也夸一句“真帥”，

讓大人們都說他脫了孩子皮。

踢足球，爭著去當(dāng)中鋒，

開中隊(duì)會，爭著當(dāng)主持，

男孩子說：“不敢開拓進(jìn)取，

將來準(zhǔn)沒有出息?！?/p>

女孩想的卻比男孩實(shí)際，

每天每天都從小事做起。

她們說：“‘小太陽’就要發(fā)光發(fā)熱，

把溫暖送到每人心里?！?/p>

在家里幫媽媽洗衣、刷碗、掃地，

爸爸感冒了，趕緊拿出體溫計;

在外面，助人為樂，

還把攢下的零錢寄到災(zāi)區(qū)。

女孩也想打扮自己，

讓男孩夸一句：“真美”，

走進(jìn)商店，兩眼像蝴蝶兒

在花衣上飛來飛去。

啊，12歲的花季，

流淌著繽紛的花雨，

每個人都想擁有

一塊屬于自己的天地。

女孩把秘密

悄悄鎖進(jìn)了抽屜;

男孩心直口快，

不自覺把秘密泄露出去。

他們想當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家、總經(jīng)理，

想當(dāng)外交官、當(dāng)國家主席……

說再過十年八年，

這世界就屬于他們的。

還說今天不好好學(xué)習(xí)，

長大靠什么去建設(shè)祖國;

沒有棒棒的身體，

將來怎樣去把重?fù)?dān)挑起!

他們用勤奮、用汗水，

去染紅美麗的花季，

用雷鋒、賴寧精神，

去塑造閃光的自己。

啊，12歲，多彩的花季，

充滿了濃濃的詩情畫意。

12歲的少年，

他們就從這里展開騰飛的雙翼!

兒童詩：雨6

窗外，

已經(jīng)下起了雨。

可是，媽媽，

你不要阻攔我呀，

我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我變成一把傘。

傘在風(fēng)雨里飛著，

給沒帶傘的行人遮雨。

當(dāng)雨停了，

我就又飛走了，

飛進(jìn)雨后翠綠的樹林里。

媽媽，也許你不見了女兒，

你很著急，

你怕我淋濕了雨。

你跑到街上，

問雨后的風(fēng)，

問天上的虹，

問每個行人：

我的女兒，她在哪里?

你來到林中，

問小鳥，

問花朵，

問葉子上滴落的雨滴：

我的女兒，她在哪里?

它們都說：

那可是個淘氣的小姑娘呀，

她又在和我們捉迷藏吧，

誰知道她會藏到哪兒呢!

雨后。

林中。

蘑菇灑了一地。

它們最喜歡在雨后游戲。

媽媽，當(dāng)你伸手剛要采下那個最白，

最胖的蘑菇時，

忽然，

它變了，

變成了你的女兒，

她眨巴著眼睛，

笑瞇瞇地望著你

——媽媽，我又回來了!

你看，我仍戴著草帽呀，

草帽上還掛著彩色的雨滴。