初中所學的語文詩歌
詩是一種文學體裁，其按照一定的音節(jié)、聲調和韻律的要求，用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的現(xiàn)象來高度集中的表現(xiàn)社會生活和人的精神世界。小編在此整理了初中所學的語文詩歌，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
初中所學的語文詩歌1
1人日思歸
薛道衡〔隋代〕
入春才七日，離家已二年。
人歸落雁后，思發(fā)在花前。
這首五言小詩寫出了遠在他鄉(xiāng)的游子在新春佳節(jié)時刻渴望回家與親人團聚的普遍心理，詩人即景生情，以平實自然、精巧委婉的語言，表達出他深刻細膩的情感體驗，把思歸盼歸之情融入到九曲柔腸之中，景中寓情，情中帶景，情景交融。并運用了對比映襯手法，敘述中有對比，含蓄宛轉地表達了作者急切的思歸之情，而且作者將“歸”與“思”分別放在兩個相對照的句子中，與題目遙相呼應，別具特色。
2送別詩
佚名〔隋代〕
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。
柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸?
這首出自隋朝的《送別》，其作者已無法考證，然而詩中借柳抒發(fā)的那份戀戀不舍的心境，卻流傳至今。據(jù)說，折柳送別的風俗始于漢代。古人贈柳，寓意有二：一是柳樹速長，角它送友意味著無論漂泊何方都能枝繁葉茂，而纖柔細軟的柳絲則象征著情意綿綿;二是柳與“留”諧音，折柳相贈有“挽留”之意。而我們今天從詩歌中所看到的用“柳”來表現(xiàn)離情別緒的詩句，要早于這種“習俗”。
3詠同心芙蓉
杜公瞻〔隋代〕
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
一莖孤引綠，雙影共分紅。
色奪歌人臉，香亂舞衣風。
名蓮自可念，況復兩心同。
首聯(lián)展現(xiàn)荷花動態(tài)之美，頷聯(lián)為荷花著色，頸聯(lián)與人作比，極寫荷花的色、味，尾聯(lián)是點睛之筆，揭示主旨，表達兩心相悅的情感。
初中所學的語文詩歌2
1春江花月夜二首
楊廣〔隋代〕
暮江平不動，春花滿正開。
流波將月去，潮水帶星來。
夜露含花氣，春潭漾月暉。
漢水逢游女，湘川值二妃。
2野望
楊廣〔隋代〕
寒鴉飛數(shù)點，流水繞孤村。
斜陽欲落處，一望黯消魂。
3昔昔鹽
薛道衡〔隋代〕
垂柳覆金堤，蘼蕪葉復齊。
水溢芙蓉沼，花飛桃李蹊。
采桑秦氏女，織錦竇家妻。
關山別蕩子，風月守空閨。
恒斂千金笑，長垂雙玉啼。
盤龍隨鏡隱，彩鳳逐帷低。
飛魂同夜鵲，倦寢憶晨雞。
暗牖懸蛛網(wǎng)，空梁落燕泥。
前年過代北，今歲往遼西。
一去無消息，那能惜馬蹄。
這是一首閨怨詩。前四句寫春末夏初的景物，引出思婦。這里寫了垂柳、蘼蕪、芙蓉和飛花四種各自獨立的景物，以折楊柳送別、采芙蓉求歡等民俗事象來暗示思婦的心態(tài)，以懸念征夫的情感將四個貌似各不相干的畫面融成一體。這開頭四句具有“狀溢目前”而“情在詞外”的隱秀之美。
初中所學的語文詩歌3
1飲馬長城窟行
楊廣〔隋代〕
肅肅秋風起，悠悠行萬里。
萬里何所行，橫漠筑長城。
豈臺小子智，先圣之所營。
樹茲萬世策，安此億兆生。
詎敢憚焦思，高枕于上京。
北河見武節(jié)，千里卷戎旌。
山川互出沒，原野窮超忽。
撞金止行陣，鳴鼓興士卒。
千乘萬旗動，飲馬長城窟。
秋昏塞外云，霧暗關山月。
緣巖驛馬上，乘空烽火發(fā)。
借問長城侯，單于入朝謁。
濁氣靜天山，晨光照高闕。
釋兵仍振旅，要荒事萬舉。
飲至告言旋，功歸清廟前?！ ≡缒晁鍩蹢顝V西巡張掖時所作飲馬長城窟行，“通首氣體強大，頗有魏武之風?！焙蟠娜藢λ娖脑u價極高?！盎煲荒媳?，煬帝之才，實高群下?！?，“隋煬起敝，風骨凝然。隋煬從華得素，譬諸紅艷叢中，清標自出。隋煬帝一洗頹風，力標本素。古道于此復存。”
2挽舟者歌
佚名〔隋代〕
我兄征遼東，餓死青山下。
今我挽龍舟，又阻隋堤道。
方今天下饑，路糧無些小。
前去三千程，此身安可保!
寒骨枕荒沙，幽魂泣煙草。
悲損門內妻，望斷吾家老。
安得義男兒，焚此無主尸。
引其孤魂回，負其白骨歸!
這是一首直接表達人民悲痛和憤恨的民歌。它全以第一人稱的口吻，控訴了隋煬帝給人民造成的災難，高度概括地反映了當時的社會狀況。語言質樸凝重，情感真切動人。
初中所學的語文詩歌4
1綿州巴歌
佚名〔隋代〕
豆子山，打瓦鼓。
揚平山，撒白雨。
下白雨，取龍女。
織得絹，二丈五。
一半屬羅江，一半屬玄武。
本篇運用各種主動形象的比喻來形容一條瀑布。先寫瀑布的來路。在豆子山能聽到溪澗里的流水聲象打鼓似的，到揚平山就見到流水沖擊石塊，濺起的水點象下雨一樣。由鼓聲聯(lián)想到娶新婦，由下雨聯(lián)想到龍女，由龍女引出織絹，織出的絹，便是這條瀑布。最后交代瀑布的去向，一半流到羅江縣，一半流到玄武縣。全詩想象豐富，用的比喻非常質樸，表現(xiàn)出民歌獨特的風趣。
2別宋常侍
尹式〔隋代〕
游人杜陵北，送客漢川東。
無論去與住，俱是一飄蓬。
秋鬢含霜白，衰顏倚酒紅。
別有相思處，啼鳥雜夜風。
此詩是詩人離開長安前往漢中時寫給前來送行的宋常侍的作品。
初中所學的語文詩歌5
1紀遼東二首
楊廣〔隋代〕
遼東海北翦長鯨，風云萬里清。
方當銷鋒散馬牛，旋師宴鎬京。
前歌后舞振軍威，飲至解戎衣。
判不徒行萬里去，空道五原歸。
秉旄仗節(jié)定遼東，俘馘變夷風。
清歌凱捷九都水，歸宴洛陽宮。
策功行賞不淹留，全軍藉智謀。
詎似南宮復道上，先封雍齒侯。
《紀遼東》，隋煬帝所作。隋煬帝在位期間曾三次征討遼東，即高句麗?！锻ǖ洹吩唬骸案呔潲愖詵|晉以后，居平壤城，亦曰長安城。隨山屈曲，南臨水，在遼東南。復有遼東、玄菟等數(shù)十城?！贝髽I(yè)八年，隋煬帝征伐高句麗，渡過遼水，與高句麗大戰(zhàn)于東岸，大敗高句麗，進圍遼東。王建又有《渡遼水》，也出于此。
2山齋獨坐贈薛內史
楊素〔隋代〕
居山四望阻，風云竟朝夕。
深溪橫古樹，空巖臥幽石。
日出遠岫明，鳥散空林寂。
蘭庭動幽氣，竹室生虛白。
落花入戶飛，細草當階積。
桂酒徒盈樽，故人不在席。
日落山之幽，臨風望羽客。
巖壑澄清景，景清巖壑深。
白云飛暮色，綠水激清音。
澗戶散余彩，山窗凝宿陰。
花草共縈映，樹石相陵臨。
獨坐對陳榻，無客有鳴琴。
寂寂幽山里，誰知無悶心。
本詩給人一種寂寞空靈之感，一切都很淡，都很靜，有飄浮不可捉摸之感。
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