寫豐收農家樂詩詞
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古體詩既可以押平聲韻，又可以押仄聲韻。在仄聲韻當中，還要區(qū)別上聲韻、去聲韻、入聲韻；一般地說，不同聲調是不可以押韻的。小編在此整理了寫豐收農家樂詩詞，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
寫豐收農家樂詩詞1
1. 《病后夏初雜書近況十首》方回
今年春夏極窮忙，日檢醫(yī)書校藥方。
甫得木瓜治膝腫，又須荊芥沐頭瘍。
一生辛苦身多病，四至平和脈尚強。
壽及龜堂老睦守，不難萬首富詩囊。
2. 《韓魏公讀書堂》熊克
去郡五里安國寺，斷蓬荒絳成丘墟。
郡人不置瓜李嫌，公亦甘與泉石居。
想憎俗事敗人意，獨愿打火勤三馀。
今人不出如處女，陋室屋暗百不如。
聞君讀書胡乃爾，政恐心地忘芟鋤。
前輩渾厚應有此，難弟難兄俱可書。
3. 《天凈沙 夏》白樸
云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐。紗廚藤簟，玉人羅扇輕縑。
4. 《河滿子》和凝
正是破瓜年紀，
含情慣得人饒。
桃李精神鸚鵡舌，
可堪虛度良宵。
卻愛藍羅裙子，
羨他長束纖腰。
5. 《贈天臺通上人》劉克莊
老倦逢迎揖客稀，上人乃肯顧柴扉。
愧無林下茶瓜待，忽有空中杖錫飛。
師瘦能吟無本句，吾窮難贈大顛衣。
此行不枉觀南海，探得珊瑚滿載歸。
寫豐收農家樂詩詞2
1.《拂菻天馬圖》牟巘五
赤手謝銜轡，踏蹴翻九衢。
健哉此女子，果勝大丈夫。
2.《送寂照庵歸蜀》釋心月
錯向南來猶自可，歸鄉(xiāng)一錯更難追。
果然到底錯將去，三十六江流向西。
3.《山行》湯志道
攀藤緣絕壑，野鹿場邊去。
鳥銜山果來，落上鹿眠處。
4.《山居和韻八首》陳勛
編籬插棘補頹垣，頗笑山翁事亦繁。
果熟老猿窺樹慣，禾收寒雀上廳喧。
貪杯往往逢狂客，膝時時著稚孫。
舊日列侯今是夢，種瓜猶擬學青門。
5.《碧桃花》方回
一種玄都舊種花，誰將縞雪換蒸霞。
群仙醉啖瑤池果，況核曾封白玉砂。
6.《游棲霞宮》張景脩
偶先諸邑過棲霞，恰費盧仝七碗茶。
此會果然□邂逅，轉相尋覓到仙家。
寫豐收農家樂詩詞3
1.《鵲橋仙》吳潛
馨香餅餌，新鮮瓜果，乞巧千門萬戶。到頭人事控摶難，與拙底、無多來去。癡兒忘想，夜看銀漢，要待云車飛度。誰知牛女已尊年，又那得、歡娛意緒。
2.《京口》王同祖
晚風來候過淮舟，閑上南徐多景樓。
落日寒城伴荒草，江南人指是瓜洲。
3.《次韻和岳醵飲西峰寺分韻成詩十四首見寄》陳著
蕭蕭四壁住殘生，不學神仙不學僧。
有酒未能忘北海，種瓜且自學東陵。
4.《賀皇太子九月四日生辰四首》楊萬里
繼照姿天縱，分陰學日勤。
橘中招綺夏，瓜處屏伾文。
老別魚竿月，來依鶴禁云。
還將古為監(jiān)，聊當野人芹。
5.《示畫者》劉克莊
眉宇巑屼鬢禿殘，愧君模寫向冰紈。
削瓜古有形相肖，擲果今無眾聚觀。
且可夷猶狎鷗鷺，不消夭矯比龍鸞。
去為將相開生面，莫貌山翁骨相寒。
寫豐收農家樂詩詞4
1.《偈頌五首》釋了悟
昨日栽茄子，今日種冬瓜。
一聲河滿，和月落誰家。
2.《棗》蘇軾
居人幾番老，棗樹未成槎。
汝長才堪軸，吾歸已及瓜。
3.《清心鏡 瓜李喻》馬鈺
喜浮瓜，恐沉李。說破浮瓜，自然悟理。自今后、休炫文章，更不須講禮。水云游，遠鄉(xiāng)里。休修外表，唯修向里。定喘息、永永沖和，飲長
4.《常山道中》趙蕃
桃李成陰麥有花，筍輿咿啞我還家。
謬薛莫望臨邛令，雨后東陵宜種瓜。
5.《過介卿溪南隱居》仇遠
卜宅溪南遠市喧，一經教子守田園。
邵平未老瓜先熟，靖節(jié)能閒菊自存。
無白丁來多釀酒，放青山入別開門。
朝衣曾侍天香滿，得似荷衣帶露痕。
寫豐收農家樂詩詞5
1.《定風波》京鏜
何必穿針上彩樓。剖瓜插竹訴窮愁。聞道天孫相會處，銀漢無津，不待泛蘭舟。動是隔年尋素約，何似，每逢清夢且嬉游。但得舉杯開笑口，對月臨風，總勝鵲橋秋。
2.《苦熱》劉筠
六幕云收萬籟沉，結瑤千尺倦登臨。
七盤妙舞頻揮汗，五色嘉瓜冷鎮(zhèn)心。
極目嶺梅寧止渴，拂波宮柳漫垂陰。
祇憂火解神仙骨，賴有泉聲發(fā)素琴。
3.《雪中再送玄搢》居節(jié)
金昌西望即天涯，寒滿扁舟去路賒。
瓜步沙頭莫回首，一江風雪似楊花。
4.《寄柳道傳黃晉卿兩生》方鳳
盈盈黃菊叢，栽培費時日。
依依五絲瓜，引蔓墻籬出。
于今想新花，于今長秋實。
花實豈不時，灌溉尚期密。
毋令根荄傷，委棄等藜蒺。
5.《憶長安·五月(共十二詠，丘丹等同賦，各見》嚴維
憶長安，五月時，君王避暑華池。進膳甘瓜朱李，
續(xù)命芳蘭彩絲。競處高明臺榭，槐陰柳色通逵。
小知識：詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁，它飽和著作者的思想感情與豐富的想象，語言精煉而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的建筑美。
我國現(xiàn)代詩人、文學評論家何其芳曾說：“詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式，它飽和著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現(xiàn)，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節(jié)奏的鮮明上，它的語言有別于散文的語言?！边@個定義性的說明，實際上概括了詩歌的幾個基本特點： 第一、集中地反映社會生活。 第二、抒情言志的思想感情。 第三、豐富的想象。 第四、語言的音樂美
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