科研項目經(jīng)費申請書
在社會不斷進步的今天,我們都會用到申請書,在寫作上,申請書也具有一定的格式。那么寫申請書真的很難嗎?下面是小編給大家分享的科研項目經(jīng)費申請書,希望對大家能有所幫助。
科研項目經(jīng)費申請書篇1
項目名稱: 申請單位: 起止時間: 項目負責人: 聯(lián)系電話: 申請日期:
含儲能 宋體小4 ,單倍行距
電力科學研究院 宋體小3
20__年x月—20__年x月 宋體小3 張明 宋體小3 0851 Times New Roman 小3 20__年x月x日 宋體小3
填 寫 說 明
一、請嚴格按照要求填寫各項。
二、專業(yè)類別根據(jù)項目所屬專業(yè)種類中選擇。
三、項目摘要應簡要說明項目研究內(nèi)容和預期成果,字數(shù)要求500字以內(nèi)。
四、項目申請單位指提出項目建議與申請的單位或部門,如總部各部門、直屬機構、各分子公司及其所屬基層單位等。
五、項目分工應主要描述項目申請單位與協(xié)作單位的任務劃分,項目計劃進度安排應按時間段列出研究推進計劃,并明確各階段交付物及標志性里程。
六、科技經(jīng)費預算支出科目具體解釋見附件2。
七、科技成果的成熟度水平評判標準見附件3。
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1. 列出分時間段計劃研究內(nèi)容;
2. 分時間段提供成果的內(nèi)容和形式,要求具有可檢查性。
3. 以上表格內(nèi)宋體5號,單倍行距,兩端對齊;所有時間統(tǒng)一格式:如20__.08
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科研項目經(jīng)費申請書篇2
____市政府:
農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項目已通過杜北鄉(xiāng)西營村委____決議、農(nóng)戶代表會議,征詢各農(nóng)戶意愿,并達到涉及農(nóng)戶全部同意,合同簽約,土地承包款項已全部發(fā)放。項目申報條件成熟,現(xiàn)懇請給予立項,項目具體情況如下:
〈一〉、主題定位
生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。
〈二〉目標定位
1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開發(fā)第二產(chǎn)業(yè),打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。
2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場化、專業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。
3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布
1、科研基地
將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地,高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種,打造科技人才培訓區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。
2、溫室大棚
建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物,反季節(jié)栽植,既有觀賞價值又有可觀的經(jīng)濟價值。
3、藥材基地
藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟價值,目前市場上缺少的藥材種類很多,結合市場,種植培育新藥材品種。
4、假日農(nóng)場
將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀
利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶,讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。
6、荷塘月色
利用現(xiàn)有50畝水塘,養(yǎng)魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。
7、農(nóng)產(chǎn)品加工
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊商標,創(chuàng)立自己的江恒品牌。
隨著農(nóng)業(yè)技術進步、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場。堅持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向,將第一、三產(chǎn)業(yè)有機結合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時園區(qū)有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化,即實現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售的一體化、規(guī)?;I(yè)化和集約化進行了模式上的探討,以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設計實現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術的應用實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設計實現(xiàn)園區(qū)的社會效益。經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益三者相統(tǒng)一,建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。
項目申報條件已成熟,現(xiàn)懇請給予立項為盼!!
申請人:
申請日期:
科研項目經(jīng)費申請書篇3
____人民醫(yī)院科技計劃項目申報書
項目名稱:
申報單位:___________________
申報單位通訊地址:__________________
聯(lián)系人、電話:
申報日期:
____人民醫(yī)院
編寫說明
1、本申報書適用于申報____科技局科技計劃項目立項時使用,并經(jīng)主管部門審查簽署意見后報送。
2、申報單位指項目第一承擔單位。
3、文本規(guī)格為A4開,封面格式不變,正文一律用小4號宋體字打印,標題用小4號黑體字打印。一式三份。
項目申報書編寫提綱
一、項目概述
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
三、立項的背景和意義(含科技發(fā)展、應用或產(chǎn)業(yè)化前景)
四、研究內(nèi)容(主要包括研究重點與開發(fā)內(nèi)容,含研究方案、技
術路線、組織方式。)
五、預期目標(含技術和經(jīng)濟指標,項目目標的涵蓋范圍要與項
目名稱相對應;目標應該明確具體,可考核;其目標在實施年度內(nèi)能夠完成。)
六、年度分階段計劃安排
七、單位現(xiàn)有研究基礎、條件和主要研究人員簡況
八、經(jīng)費概算(含細化概算支出,附資金概算表)
九、項目的風險分析(含技術、市場、環(huán)境影響的風險分析等)
十、有關附件證明材料
一、項目概述
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
三、立項的背景和意義(含科技發(fā)展、應用或產(chǎn)業(yè)化前景)
四、研究內(nèi)容(主要包括研究重點與開發(fā)內(nèi)容,含研究方案、技術路線、組織方式。)
五、預期目標(含技術和經(jīng)濟指標,項目目標的涵蓋范圍要與項目名稱相對應;目標應該明確具體,可考核;其目標在實施年度內(nèi)能夠完成。)
六、年度分階段計劃安排
七、單位現(xiàn)有研究基礎、條件和主要研究人員簡況
八、經(jīng)費概算(含細化概算支出,附資金概算表)
九、項目的風險分析(含技術、市場、環(huán)境影響的風險分析等)
科研項目經(jīng)費申請書篇4
各單位、各部門:
為了進一步推進我校教育教學改革與發(fā)展,加強教學研究和教學基本建設,努力提高我校的教學質(zhì)量和辦學水平,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,強化教育教學科研意識,加強教育教學科研先導作用,迎接教育部對我校的本科教學評估工作,根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[20__]4號)等有關文件要求,經(jīng)校長辦公會研究決定,進行20__年校級教育教學研究的立項工作。請有關單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、立項范圍
我校20__年教學科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結合的形式開展。立項申報范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。
(一)招標立項
招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題,由中標單位或組織開展立項課題的研究,學校在政策和經(jīng)費上給予支持,教改成果將直接運用于我校教育教學改革實踐:
1、學分制教學管理制度的實施與完善;
2、課程體系優(yōu)化的研究(對中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學、人文社科、體育及其它課程進行分類研究);
3、專業(yè)建設規(guī)范化研究;
4、教學質(zhì)量保障長效機制的建立與應用,教學各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評價及保障;
5、實踐教學體系構建與質(zhì)量評價體系的研究與應用;
6、大學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐;
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設計與實施方式的研究;
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學環(huán)節(jié)的研究與應用;
9、考試工作規(guī)劃化研究,考核方式方法的改革研究及與之相應的教學改革;
10、雙語教學改革;
11、外語教學方法改革;
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標準研究;
13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐;
14、實驗、實訓新機制的構建。
(二)自主立項
自主立項項目由申請人根據(jù)教學和教學管理工作實際需要,自主確定研究題目,但應注選題的實踐性、應用性和創(chuàng)新性,要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化,促進人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學校鼓勵自由探索,凡課題設計新穎,有新思路、新方法,具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項,經(jīng)費控制在5000元/項以內(nèi),自主立項35項,經(jīng)費控制在3000元/項以內(nèi)。
自主立項項目名額分配:基礎醫(yī)學院:8項,藥學院:5項,針灸推拿學院:2項,護理學院:1項,人文社科學院:2項,外國語學院:2項,理工學院:2項,信息管理學院:1項,體育藝術學院:1項,第一臨床學院:5項,第二臨床學院:3項,網(wǎng)教部:1項,黨政職能部門和其它單位:2項。
科研項目經(jīng)費申請書篇5
一、 制定課題基金申請書的步驟
(一)論證課題
1. 國家重點科技攻關項目計劃 這是由國家計劃部門和國家科委等根據(jù)國民經(jīng)濟發(fā)展的需要,在各部門科技發(fā)展規(guī)則的基礎上,經(jīng)過調(diào)查研究,收集資料,包括在情報部門、科技主管部門、同類研究單位,以及向專家的調(diào)研,綜合分析,組織論證,并進行綜合研究和平衡后,而編制的攻關項目計劃。這是作為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的一個組成部分,由國務 院批準后,提交人大通過而下達實施,這類課題,如“八五”、“九五”國家重點科技攻關課題此外,各部門的課題仍然需要調(diào)查研究、綜合分析、組織論證方式,確定各部門的重點課題,便于有關單位投標競爭。
2. 個人選題在臨床醫(yī)療工作中,常會遇到一些疑難問題,就應該提出問題,捕捉聯(lián)想,形成一種意念;隨之查閱文獻,建立假說,選擇科學手段來證實假說。這樣在有了科學的假說、證實假說的手段、合理的構思,再用確切的文字表達主體來確定課題,這就是個人選題、立題的基本過程。在確定選題以后,準備申報標書之前,為了增加獲準的機會,應該初步寫一份意向書,在本科室有關人員之間進行討論,論證本課題的科學性以及證實假說的手段是否恰當,這樣有利于標書的科學性和完整性。但是,有一些臨床科技工作者,自選課題后,查閱資料閉門造車埋頭書寫標書,既不想找上級討論,更不愿在科室集體討論,自以為標書一定合格。這類的標書上報,很多是不合格的,甚至連院部的評審都不能過關,當然更不可能得到資助,這樣的標書上報,很多是不合格的,甚至連院部的評審都不能過關,當然更不可能得到資助,這樣就會影響申請者的積極性。因此,個人選題進行論證是非常必要的,應集思廣益,使標書更趨完善,這是申請過程中不宜忽視的問題。
(二)具體措施的選擇
臨床科研選題途徑有投標、接受委托和從自己的臨床實踐中自選題目,不論是哪種方式,在實施過程中都應注重下面的具體措施。
1. 發(fā)揮優(yōu)勢、揚長避短全國科技體制改革后,競爭體制引入科技管理。國家攻關項目、部門重點科研項目和基金項目,都是通過面向社會公開招標的方式落實。在這種情況下,所選擇的科研課題必須有較強的競爭力才能中標,從而得到科研經(jīng)費的資助。為提高競爭力最重要的辦法是善于發(fā)現(xiàn)自己的特長,努力發(fā)揮優(yōu)勢,揚長避短,形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同,科技人員素質(zhì)也不一致,總之都各有自己的優(yōu)點。在全國或全省,如果把各方面的優(yōu)勢都集中起來,肯定會形成很強的科研力量。就單位而言,如能組合各科室的優(yōu)勢,進行課題協(xié)作,也會形成強有力的科研隊伍。
2. 充分利用、人力物力臨床醫(yī)學選擇課題,要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經(jīng)濟建設同步前進、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,不能超出經(jīng)濟力量所允許的限度。我國衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費一般占國家財政支出的 2 6% ,而醫(yī)學方面的科研經(jīng)費僅占衛(wèi)生事業(yè)費的 3% 左右,遠遠低于發(fā)達國家的水平。由于我國國民經(jīng)濟總產(chǎn)值較低,因此用于醫(yī)學研究經(jīng)費絕對值與發(fā)達國家相比更為懸殊。而且近幾年內(nèi)不可能有較大幅度的增加,在這種情況下,選擇和確定科研課題,絕對不能把課題搞得太大,內(nèi)容太分散;必須集中使用人力、物力、財力,確保出成果、出人才。
3. 應用研究為主、加強開發(fā)研究 臨床醫(yī)學是屬于應用性很強的一門科學,這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學技術必須以應用研究為主?;A研究特別是應用基礎研究,是應用研究的科學依據(jù),沒有相當?shù)?基礎研究力量和成果,應用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中,在以應用研究為主的同時還必須加強基礎科研研究,要有所為、有所不為。