老師的名言

　　我想成為一架梯子，讓秦朝的人們爬上我肩上的科學(xué)高峰。

　　6. 麥穗越飽滿，垂得越低，知識越淵博，就越謙虛。

　　7. 老師和畫家的不同之處在于，他想創(chuàng)造真實、善良、美麗的活生生的人。

　　8. 如果老師對學(xué)生沒有熱情，他們就不可能成為好老師。但教師對學(xué)生的愛是一種有嚴格要求的愛。

　　9. 教師的工作是教書育人，不僅教學(xué)生知識，而且教學(xué)生如何做人。

　　10. 道和佛教是容易的，但堅強和佛教是容易的。開放和Verdas認為。

　　11. 在百花園的教育中，沒有園丁的愛的奉獻，花朵就不會盛開;在金秋果園里，豐碩的果實離不開耕者之心的澆灌。

　　12. 被父母和孩子尊重和喜愛是教師的價值所在。

　　13. 用教師的智慧點燃學(xué)生智慧的火花，努力使學(xué)生在課堂內(nèi)外都能受益。

　　14. 教師是世界上最特殊的職業(yè)。今天的師德標準是明天的國民素質(zhì)。

　　15. 什么樣的老師造就什么樣的學(xué)生。

　　16. 教師的工作是激發(fā)孩子們對生活無限的好奇心。

　　17. 以責(zé)任為美德。

　　18. 一個人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈，希望之燈，和一扇敞開的窗，接納之窗。

　　19. 一次感人的談話可以治愈孩子的創(chuàng)傷。

　　20.最好的心理塑造工程師。

　　21. 培養(yǎng)一個人，就是要培養(yǎng)他的未來和幸福的未來。

　　22. 讓我們用自己的心來教育我們的孩子。

　　23. 教訓(xùn)——是火星第一個點燃求知欲和道德信念的火炬。我愿意堅持“尋找各行各業(yè)成千上萬的百度”。

　　24. 雖然對孩子要求太多，但我們應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　25. 在知識的舞臺上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。

　　26. 每一個有自尊的老師都會給學(xué)生發(fā)展自尊的機會。

　　27. 教師的人格是教育的基石。

　　28. 有些人把老師比作蠟燭，蠟燭照亮別人卻燃燒了自己。我想只有這樣我們才能真正擁有一切。

　　29. 教師的職責(zé)是教書育人，就是把幼苗培育成參天大樹，為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　30.圣人老師不給學(xué)生一個現(xiàn)成的知識宮殿，而是鼓勵他們做磚，教他們?nèi)绾谓ㄔ臁?/p>

　　31. 教師必須非常謹慎，對自己所做的一切負責(zé)。

　　32. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的呵護。

　　33. 把所有的知識傳授給所有的人。

　　34. 沒有愛的教學(xué)就像一個沒有水的池塘，最終會使整個人口干涸。

　　35. 享受人文課堂、動感課堂、智慧課堂。

　　36. 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感知和理解就越深刻。

　　37. 要為別人照亮道路，你必須釋放自己的光芒。

　　38. 為了教孩子如何成為一個正派的人，老師應(yīng)該從他們自己的正派行為開始。

　　39. 如果你想讓你的生活精彩，不要浪費你的青春。

　　40. 習(xí)慣智慧、卓越和成功。

　　41. 老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　42. 師德高尚的教師，必須因材施教，公平對待每一個學(xué)生。

　　43. 一個好老師是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　44. 教師要培育人情味的花朵，用風(fēng)雨東來的感覺，用春泥護花的感覺，畫出燦爛的春天。

　　45. 愛崗敬業(yè)、敬業(yè)敬業(yè)是職業(yè)道德的三個層次。熱愛崗位是敬業(yè)和奉獻的基礎(chǔ)。

　　46. 教師必須熱愛祖國優(yōu)秀的文化和語言，否則就站不住腳，就不能獲得真正的知識。

　　知識、耐心和寬容是教師最基本的素質(zhì)。

　　48. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授技巧，而在于激勵、覺醒和激勵。

　　49. 教師當然需要教書，但他們更應(yīng)該致力于“指導(dǎo)”。教師應(yīng)該嘗試各種方法讓學(xué)生逐漸地從自己身上尋求，這意味著教師不應(yīng)該被當作教授。

　　50. 孩子是受人尊敬的。當它們想要飛上天空，躲進蟻巢時，它們的思維速度往往比我們快得多。