如何挽回一個(gè)對(duì)你死心的人

　　晚會(huì)結(jié)束后，他送我回家。在公園的一個(gè)角落里，他把臉湊在一起，自然地親吻著。在酒精和昏暗燈光的影響下，我們更喜歡對(duì)方，看著對(duì)方時(shí)自然地親吻。那天晚上，我們有了一段感情…

　　我想擁有一段美好的愛情，但沒想到會(huì)發(fā)展得這么快!

　　自從那次聚會(huì)后，我們的感情變得越來越好，逛街，看電影，一起旅游，我們都沉浸在甜蜜的愛情中。

　　不幸的是，愛情并不總是像我們想象的那么甜蜜。在熱烈的愛情之后，他回到了簡(jiǎn)樸的生活。有時(shí)，甚至，關(guān)心變得越來越少，它變得越來越冷。

　　在交流中，我對(duì)他什么都做:為公司做他最喜歡的方便，早起為他做一頓愛吃的早餐，早上和晚上迎接他，幫助他分擔(dān)工作中的煩惱，照顧他的生活和生活，……

　　但他并不十分同情，有時(shí)甚至說:要是我們沒有動(dòng)身該多好。

　　我不太明白他的意思。他打球后想分手嗎?慢慢地，他對(duì)我變得越來越冷漠，最后我們分手了。

　　分手后，我很傷心，沒有想到茶和米飯。我不明白他為什么要和我分手。命運(yùn)在捉弄我嗎?我通過我的朋友們知道了這一點(diǎn)，并問自己為什么他要分手。我們只有一個(gè)。它不適合我們!他說他不想耽誤我。

　　那個(gè)時(shí)候，我的心情跌入谷底，我一周瘦了10公斤。直到有一天，我的女朋友把我介紹給一位著名的情感專家老師，并讓我加上一句老師的話:paoxue 779，說他一定可以幫助我解決情感問題。聽了我的故事后，老師說:男女之間的不平衡將不可避免地導(dǎo)致愛情的破裂。

　　老師告訴我不要給對(duì)方施加壓力，也不要沉淪于自我毀滅?；謴?fù)是有希望的，但要聽從老師的指示。經(jīng)過討論，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為我做了一個(gè)情緒模式測(cè)試，并定制了電路圖。

　　根據(jù)電路圖，老師讓我先減少情感上的需求，從而減輕男生的壓力。

　　經(jīng)過詳細(xì)的溝通，老師也發(fā)現(xiàn)我的異性戀溝通能力很差，簡(jiǎn)而言之，不知道如何與異性溝通。老師給了我一個(gè)例子。你們一起談?wù)撾娪?。男孩們談?wù)撟冃谓饎?。你談到了你的童年。雙方根本沒有在同一頻道進(jìn)行對(duì)話。男孩們會(huì)覺得你很無聊，所以交流就會(huì)陷入僵局。

　　在老師的教導(dǎo)下，我用了一周的時(shí)間去調(diào)整對(duì)愛情的態(tài)度，然后又用一周的時(shí)間去學(xué)習(xí)男女的技巧，這時(shí)，我突然好像豁然開朗了，原來對(duì)愛情的理解是那么的膚淺。老師覺得我已經(jīng)準(zhǔn)備好下一步聯(lián)系他了。

　　通過老師的團(tuán)隊(duì)策劃，老師讓我用最有效的拯救方法:回憶共鳴法，通過展現(xiàn)共同經(jīng)歷的美，與他重新建立情感聯(lián)系，讓他回憶相處的甜蜜，為下一步的計(jì)劃鋪路。

　　老師手拉手地指導(dǎo)我，教我如何用細(xì)節(jié)來激發(fā)對(duì)過去美好的回憶。

　　在老師的指導(dǎo)下，我在晚上9點(diǎn)派出了一個(gè)朋友圈。每次我聽到這首歌，我都覺得我是第一次聽到它。我的心很溫暖，就像昨天一樣。

　　過了一會(huì)兒，他表揚(yáng)了我。這是我們分手后的第一次聯(lián)系。

　　出乎意料的是，半小時(shí)后，他主動(dòng)來找我。

　　我不知道如何回答他，老師教導(dǎo)我，所以我回答了他。