浙江大學學科教學（語文）考研經(jīng)驗？

本人基本情況，2022級學科教學(語文)專業(yè)考生，初試政治74、英語二82 專業(yè)一120專業(yè)二125，總分401排名第四，面試后綜合總分排名第二，成功上岸。

關(guān)于擇校：本科院校籍籍無名，所學專業(yè)為漢語言文學，因我一直想彌補高考的遺憾，只想去名校讀研，再加上讀非全想離家近一點，就只考慮了江浙滬的985，所以選擇就只剩浙江大學和華東師范大學了，再稍一了解，覺得浙大對我更有吸引力，且浙江人對浙大本就有一種特殊的感情，所以就直接定下。浙大教育學院非全日制總共有三個專業(yè)招生:學科教學(語文)、教育管理和教育技術(shù)，考生需參加12月份全國統(tǒng)考，考試科目為政治、英語二、333(教育綜合)和885(基礎教育改革的理論與實踐)。前兩年分數(shù)線和國家線持平，今年在考分普遍上漲的情況下，劃線超國家線9分，為360分。 往年三個專業(yè)招生總?cè)藬?shù)維持在50人左右，2021年由于上國家線人數(shù)不足，招生人數(shù)縮減為16人，今年由于大家的分數(shù)普遍較高，招生人數(shù)擴增至100人左右。三個專業(yè)均招收在校教師和管理人員，其中教育管理專業(yè)要求本科畢業(yè)后有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗方可報考。具體要求可查看浙大官網(wǎng)上的招生目錄。相較于全日制和學碩，考試難度相對小一些，但對于沒有大塊備考時間的在職教師而言，難度還是有的。考研競爭愈發(fā)激烈，每年國家線都在漲，浙大的分數(shù)線是不會低于國家線的。而每年報考浙大非全的考生又在不斷增多，要想上岸還是能早則早。

下面是我備考的過程：

第一部分是公共課。關(guān)于公共課，英語對我來說是很大的挑戰(zhàn)。我的英語剛過四級的水平，為了考研我也是看過很多經(jīng)驗貼，兩年的學習讓我總結(jié)出以下幾點經(jīng)驗:

1、每天都要背單詞：這一點，人人都在說，人人做不到，但是真的很重要。背單詞可以采用車輪戰(zhàn)，我采用的是每天多個單詞反復多輪。我第二年備考基本是一天幾百個，有的人可能會說，能記住嗎?我的回答是我確實做不到每個拼寫出來，但是我確實再一輪又一輪的記憶中能夠知道每個單詞的大意。這對單詞基礎薄弱的我很重要。(但是還是建議大家拼寫這一點不要學我，我也會繼續(xù)努力學英語)

2、翻譯：相信我，考英二的把所有文章翻譯一遍是大有裨益的，你會感覺你的語感，翻譯能力都有提升。我是找了一張白紙，每天翻譯一篇。

3、關(guān)于技巧：作文模板方面，英二小作文非常建議大家看一下Monkey老師的逆天改命課，英二大作文建議你多看一下推送的模板搭建自己的框架(不要忽視關(guān)鍵詞和考前預測，我就蒙到了快遞這個關(guān)鍵詞)。閱讀答題方面，我看的唐遲老師，但是可能我太笨了哈，我閱讀還是要繼續(xù)努力提升，就不給大家建議了。

關(guān)于政治：

我從7-8月份暑假在家期間開始看肖秀榮精講精練，并配套做1000題一些較難章節(jié)配套徐濤強化班課程看(主要是政治經(jīng)濟那幾章)。因為精講精練要多刷，所以一二兩遍做的時候我沒有直接寫在題冊上，直接將筆記寫在題本上，還可多刷，一目了然。

9-11月也還是以反復刷1000題，整理錯題，記憶為主。網(wǎng)上還有一些比較有名的政治講師的課程，比如腿姐的做題技巧班也是大受好評，個人感覺學有余力可以看看，應該也是有幫助的。我去年躊躇滿志地存了腿姐的一整個技巧班，最后實在沒有時間(毅力)，大概只看了第一節(jié)課的前20分鐘。

12月對政治來說還是至關(guān)重要的。選擇題除了繼續(xù)刷1000題之外，我在12月份把市面上能找到的名師預測題都下載下來刷了幾遍，但是去年選擇很飄，完全反熱點，我蒙的幾道題都錯了，最后選擇扣了10分。所以我個人覺得看看技巧班，鍛煉政治思維也許是有必要的。大題我背的是肖四，用的“蘇一說了”的整理版本，它不會刪原答案中的重點，而且梳理得非常有條理，還會幫你解題和拓展。溫馨提醒:背誦肖四能早則早，因為真的很難背，很煎熬，考前十幾天微博上一搜都是為背不下肖四哀嚎的考生……答題的時候一定要把卷面寫滿，寫到最后一刻就是勝利。

第二部分是333備考經(jīng)驗。

這門課我的成績考的還不錯，是三個專業(yè)（教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、學科語文）所有考生中的第一名，浙大333考試范圍包括《教育學原理》

《當代教育心理學》

《教育研究方法》

《中國教育史》

《外國教育史教程》

共5本書，但考試主要以《教育學原理》為主，中外教育史和心理學都考的不多，且考到也是很基礎的題目，《教育研究方法》倒是每年都會出一道論述題，需要重視。

關(guān)于專業(yè)課的學習用書，我買了所有的參考用書，但因為時間關(guān)系，根本沒有時間看書學習總結(jié)，后來我就直接跟著凱程的強化班+應試解析來學習了。事實證明，不看書影響并不大，且經(jīng)過凱程整理后的知識點，條理清晰，重點突出，能大大提升我們的學習效率。因此，對于學習時間有限的同學來說，參考書目不推薦購買，只用是《教育研究方法》可以單獨購買一本書。

885基礎教育改革的理論與實踐

浙大的885沒有全國統(tǒng)一的大綱，也沒有比較固定的命題范圍，只能從往年的真題當中窺測一些復習方向。這一特點要一分為二來看待，一方面，沒有范圍導致備考的時候很容易迷茫和焦慮；但是從另一個角度看，沒有范圍反而會讓備考885更加容易，這是因為沒有固定的范圍，也就沒有教條的答案，更多的是看教育學理論與實踐熱點的儲備以及初試的臨場發(fā)揮，減少了很多背誦壓力。官網(wǎng)給的兩本葉瀾教授所著的參考書，已經(jīng)很多年沒考過了，往后大概率也不會再考，一是兩本書內(nèi)容有交叉，且論述過于詳盡；二是零幾年出版的書距今有些久了。所以不太推薦一上來就硬啃兩本參考書，性價比太低。 總之885的復習思路是安心背333的內(nèi)容和積累教育熱點，尤其是教育學原理，還有教育心理學中的認知、學習等相關(guān)理論，教心比較難背，一定要先理解，再背誦，防止到考場上大腦空白無話可說，至于教心中心理健康、行為主義等內(nèi)容可以適當略看。

教育熱點要關(guān)注最新的教育理論，比如評價改革中的約翰·彼格斯SOLO評價法、表現(xiàn)型評價、檔案袋評價，教學設計中的格蘭特·威金斯的基于理解的教學設計（UBD模式）以及教學實踐，比如PBL項目式學習、混合式教學、勞動教育及課程等等。

總的來說浙大的兩門專業(yè)課內(nèi)容就可以總結(jié)為333的?？贾攸c部分+教育研究方法+教育熱點，浙大的真題會反復考查，所以真題很重要。

兩門專業(yè)課都不需要買參考書。一是參考書內(nèi)容比較多，很難找出重點，不方便背誦；二是作為在職考生，時間有限，而且非全對于知識背景的要求并不算太高。備考思路是用KC333解析或者Lucky一套，再配上KC311解析教育研究方法分冊。

第一步：對照真題和解析目錄，圈出真題考查范圍，可以無腦背誦，因為真題往往會反復考，而且，背真題會讓你有一種自己已經(jīng)掌握了很多知識的滿足感，更有利于堅持下去。

第二步：在第一步的基礎上，逐漸擴大背誦的范圍，因為浙大不只是重復考真題，每年還會出一些重點范圍內(nèi)的之前從沒有考過的題目，這一步的任務就是對照真題，找出這個重點范圍。

第三步，反復背誦上一步中重點范圍里的內(nèi)容，要背到熟練，記住背誦熟練要比一味擴大背誦范圍要更重要。

關(guān)于筆記：要不要做筆記這個問題，因人而異。就我做筆記的經(jīng)驗來看，你說它沒用倒也有用，你說它有用其實也很低效。在后期，我發(fā)現(xiàn)了比較高效的方法，就是用IPAD做表格。背法案的時候，我會先做一遍表格，再背，之后直接對著表格背。

關(guān)于模考：可以適當?？?，但是不要因為沒有?？级箲]。其實只要你背的熟，怎么會答不出來題呢?我建議是三次(實際上我沒有?？歼^，大家不要學習我!)，不要害怕答不出來，不要害怕?？嫉某煽儾缓谩Ｄ？?，是為了研究你的卷面和答題方法，不是讓你打壓自己信心的。

關(guān)于寫字：在此建議所有備考學科語文專業(yè)的考研人，無論考哪個學校都給我狠狠練字。別相信那些什么寫字工整即可。你要知道，你以后要成為一名語文教師，寫字工整真的是最低的要求了。如果字跡實在潦草，更要靜下心來練字，不要忽視這一方面。一個好的卷面，一手好字真的會無形之中為你成績增彩不少。

溫馨提示

1、遍數(shù)更重要。學習總時長等于=每部分學習時長*復習遍數(shù)。在學習總時長不變的情況下，增加同一內(nèi)容的復習遍數(shù)，比拉長這部分內(nèi)容的學習時長更重要。大腦對反復出現(xiàn)的信息會增強敏感度，與其在一個內(nèi)容拖太久，出現(xiàn)“看書馬冬梅，合書馬什么”這種情況，不如壓縮每塊內(nèi)容學習時長，讓大腦緊張起來，讓自己忘一忘，再記憶，效果更好。英語單詞尤其如此，速戰(zhàn)速決，反復記憶。

2、拿出你的毅力。在職考研雖然不是難如登天，但也不是請客吃飯，它需要毅力和決心來對抗乏味的學習過程。決定走上一條路，既然離開起點，就要走到終點，無論幾個月，請給追求卓越的自己一個實現(xiàn)夢想的機會。

3、資料在精，不在多。吃透手中的資料比購買更多的資料更重要。不要因為焦慮而囤積資料。

4、盡早開始復習。在職考研本來時間就有限，備考過程中難免會有一些預料之外的事件占用時間精力，所以越早開始復習，越能游刃有余，不要等到后期工作、報名等一系列的事情混雜在一起打亂復習節(jié)奏而加重焦慮。利用好珍貴的暑假，打好333基礎，邁過單詞關(guān)。過了暑假，基本上就來不及看網(wǎng)課了。

5、不要追求把333全背下來。一來時間不夠，二來沒有這個必要。非全時間有限，要抓住主要矛盾，大膽舍棄，不要因為貪多背不完而影響心態(tài)，也不要因為戰(zhàn)略性放棄而惶恐不安?！安恢\全局者，不足謀一域。”

關(guān)于心態(tài)：

由于每個人的工作忙碌程度、學習效率和學習基礎都不太一樣，所以我覺得這個很難給建議，但問的伙伴特別多，所以，我說說自己的想法吧。如果想要從容一點的，建議暑假就開始備考，333專業(yè)課在暑假過完一輪，英語單詞也最好在這個時候打下基礎，還可以做幾套英語真題找找感覺，后期就沒有那么緊張（我后期時間是真的緊張到不行），9月份開學后，有了暑假的基礎，我覺得一天能保證3-4個小時的高效學習就足夠了，周六日多學一點。當然，要記住效率永遠是第一位的，如果白天很累了回家后不要強迫自己馬上學習，我一般會在吃完晚飯后睡一個多小時（6:00-7:30），然后起來洗個臉，再開始學習4個小時左右，效率會高很多。另外，周六日要允許自己睡懶覺，這是恢復精力的最直接方法，精力好學習才能有效率，不要打疲勞戰(zhàn)（這一點我最后沒做到，因為趕進度，一直在熬夜，別學我）。最后，浙大近年來的命題角度、題量以及答題卡設計，都越來越典范，而且浙大非全教育碩士初試專業(yè)課很友好，并不壓分，大家可以安心報考。

關(guān)于復試：

祝所有考研的小伙伴都能得償所愿，追上理想中光芒萬丈的自己。

考研學科教學語文，專業(yè)課考哪些東西？

考研學科教學語文，專業(yè)課考：

1、你是考學術(shù)型的研究生還是專業(yè)型的。

2、如果考學術(shù)型的，一般都是統(tǒng)考，考試科目是教育學原理、中外教育史、教育心理學等。

3、如果考專業(yè)型的，一般都是聯(lián)考，333教育學，考試科目是教育學原理、中外教育史、教育心理學等；另一門是各個學校自己命題的，不同學校情況不同的。

名詞解釋：

考研考試，是一場即“參加碩士研究生入學考試”之意，其英文名稱是“Take part in the entrance exams for postgraduate schools”的考試?？佳锌梢悦黠@提高你的學歷檔次和含金量，本科生能干的工作，研究生一樣適用 而且基礎工資只高不低，以后升遷也容易。

研究生畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重。

讀研期間，不一定能學到對自身職業(yè)有用處的知識，白白浪費了積累經(jīng)驗的時間；研究會生擴招，會出現(xiàn)和大學擴招相同的結(jié)果---研究所學歷貶值，也許畢業(yè)后只有一個選擇-考博。

研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大，失去年齡優(yōu)勢，特別是女生，要面臨更多的年齡歧視。

語文教育考研需要考什么科目

主要考以下科目：

101思想政治理論

204英語二

333教育綜合

902語文課程與教學論

就業(yè)方向：

一、教育學原理(專業(yè)代碼040101)

二、課程與教學論(專業(yè)代碼040102)

三、教育史(專業(yè)代碼040103)

四、比較教育學(專業(yè)代碼040104)

五、學前教育學(專業(yè)代碼040105

拓展資料：

語文教育專業(yè)是“語文”和“教育”的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。學制：三年。屬于教育學類專業(yè)。

語文，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育，是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。

主要課程

現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文化概論、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、文藝理論、基礎寫作、兒童文學、語文課程與教學論、語文教學實踐、邏輯學、三筆書法、教育學、心理學、教師口語、班主任工作、語文教學設計與案例分析、課堂教學案例賞析、教育法規(guī)選講、小學綜合實踐活動設計等。

參考資料：百度百科：語文教育專業(yè)

學科語文考研考哪些科目

思想政治理論、英語二、教育綜合和語文課程與教學論。

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學科教學(語文)考研都考哪些課?

學科語文考研考：（101）思想政治理論，（204）英語二；（333）教育綜合；（921）語文課程與教學論。

學科語文旨在適應基礎教育發(fā)展需要，培養(yǎng)熱愛基礎教育事業(yè)、掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強教育教學實踐能力和研究能力的高素質(zhì)的基礎教育領域教師。要求掌握學科教學語文學科較為完整的基礎理論知識以及相關(guān)的研究方法，了解國內(nèi)外語文教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，有較為寬闊的學術(shù)視野。

學科教學考研注意事項

考研跟高考真的不一樣，高考的時候有人跟你一起學，氛圍很好，還有老師天天督促，可是考研需要咱們自己去獲取各種信息，近年來有不少學校突然換專業(yè)課參考書。

比如南開大學物理和應用心理專業(yè)，想想如果你不知道更換的情況還在傻傻的復習之前的參考書，當進入考場的時候有多么可怕。