開學安全教育教案有關
在現(xiàn)實學習生活中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?下面是由小編給大家?guī)淼拈_學安全教育教案有關7篇,讓我們一起來看看!
開學安全教育教案有關篇1
一、教學目標:
本次主題班會的目的,是通過學習安全知識,分析安全事故案例,使學生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛(wèi)、消防安全等方面的常識,增強學生安全意識,學會在日常生活中逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
二、活動形式:
多媒體、自由發(fā)言、資料。
三、教學過程:
(一)活動引入:
同學們,你們好!“珍愛生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心教育下一天天成熟。盡管我們的生活充滿陽光,可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看報道——
(出示網(wǎng)絡資源:車禍數(shù)據(jù)、火災、綁架等相關方面的數(shù)據(jù)。)
(二)以事論事,讓孩子明白道理
1、你認為以上事件怎么做可以避免呢?
學生說說自己了解到的安全知識。
2、教師引導學生整理記憶:
(1)為避免交通安全應注意什么?
生紛紛發(fā)言。
師小結:要遵守交通規(guī)則,乘校車學生要服從陪乘教師、校車司機的指揮,安全有序乘車;由家長接送的學生要在指定地點等候家長;步行學生要堅持路隊制度,騎自行車學生要走非機動車道,注意路況動態(tài),禁止逆行,遵守交通規(guī)則文明出行,不在路上跑和玩等。
(2)平時怎樣才能保證自己的人身安全呢?
生自我發(fā)言討論。
師小結:要加強人身安全自我防護知識教育,增強防范意識,防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所;外出時要盡量由家長陪護或與同學結伴,上下學途中,特別是女生一定要結伴同行,互相照顧;禁止女生晚上單獨外出,遇到陌生人,不要隨意與之交談,對陌生人所說的話要提高分辨能力,不能輕易相信陌生人的許諾,堅決禁止學生尤其是女生隨陌生人進入陌生場所或偏僻的環(huán)境中;遇到陌生人求助時,盡量告知周圍的成人相助,不要隨意單獨幫助陌生人,以免誤入壞人所設的陷阱,危及自身人身安全;自己在校外遇到困難,要找警察或想方設法聯(lián)系老師、家長、親戚朋友幫忙,不能輕易求助于陌生人;遇到危險或遭到暴力侵害,要根據(jù)周圍的環(huán)境靈活進行處理,在保證自身安全的前提下,機智地擺脫傷害,并及時報警。
(3)你認為在校園安全方面該怎么做?
讓學生小組討論,班級交流。
(師教育學生配合安全保衛(wèi)人員工作,不攜帶危險物品、管制刀具進校園,不結伙社會人員進校園,不在校園追逐打鬧,不做有危險的游戲。)
此外老師提醒學生冬季來到要注意采暖安全。
(三)安全知識競賽(搶答形式)
1、乘坐校車應該注意哪些?
2、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?
3、發(fā)生火災時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?
4、如果你是女孩子,別人約你晚上出來玩,你該怎么做?
5、陌生人向你求救,你會怎么做?
6、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎?為什么?
(四)活動小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
四、總結:
這節(jié)課我們學到的安全知識一定要牢記,而且平時要以預防為主,因為生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谖覀兠總€人自己的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍愛生命,保護自己的人身安全。
開學安全教育教案有關篇2
目的:
1、認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的潛力。
2、透過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。
準備:
玩具電話兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
活動過程:
1、認識幾種主要標記。
(1)有毒、危險品標記
師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?
幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。
(2)防觸電標記
師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?
出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不就應放風箏。
(3)防火標記
師:這是什么標記?平時,小朋友就應怎樣防火?萬一發(fā)生火災,我們就應怎樣做?
2、游戲:報火警
玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。
游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
師:小朋友認識了許多標記,明白標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)
此刻,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?
開學安全教育教案有關篇3
一、設計意圖
《指南》指出,為有效促進幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護能力,結合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育,注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設情境,通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法,進而避免被親吻的故事,引導幼兒學會勇敢拒絕,保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學會愛護自己、保護好自己!
二、活動目標
1、引導幼兒勇于拒絕,對于自己不喜歡的觸碰方式,要學會勇敢拒絕。
2、通過創(chuàng)設游戲活動,讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導幼兒學會愛護自己,正確保護自己。
三、活動重難點
通過創(chuàng)設游戲活動,讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動準備
故事《不要隨便親我》
五、活動過程:
導入:
小朋友們,你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!
環(huán)節(jié)一:講述繪本《不要隨便親我》
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人,因為他們總是把她抱起來親了又親,把她的臉弄得又濕又黏。
星期一,阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。
星期二,叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因為叔叔胡子茬兒十分扎人。
星期三,奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾,當奶奶親萊娜的時候,她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四,皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因為他滿身都是雪茄味。
星期五,準時出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強接受他的親吻。
因為這些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢?!安荒茉龠@樣下去了,得想個辦法才行?!比R娜對自己說。
星期六是爸爸的生日,大家都來到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個招呼?!?/p>
萊娜突然有了一個好主意:“大象長得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”
這時,萊娜臉上突然長出了長長的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!
萊娜慢慢走下樓梯……
萊娜走到大家面前,說:“大家好!我是萊娜!以后,你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應,我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”
阿姨說:“我們原本不知道你不喜歡被親吻??!既然你不喜歡,那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了!”
大人們都擺出“V”型手勢,表示贊同阿姨的話。
現(xiàn)在,萊娜又變成了萊娜,長鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后,對那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然,她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”,非常清楚。
環(huán)節(jié)二:我的身體安全法則
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護身體的安全法則,一起跟著萊娜學一學吧!
法則一:這里不許碰!
小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標出來吧。
沒錯,背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護好自己的小隱私。
法則二:大聲喊拒絕!
如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說不并離開!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩,都要大聲地拒絕。
法則三:不對家人保守秘密
如果有人讓你保守一個秘密,一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽,他們都是騙子,爸媽可比他們厲害多了!
環(huán)節(jié)三:“身體泡泡”小游戲
小朋友們,接下來我們來玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規(guī)則:將泡泡貼紙貼在身體的各個部位,當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人,趁機觸碰你們的泡泡,你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。
六、活動小結
小朋友們,在任何時刻都要保護好自己,當有人想要觸碰你的敏感部位時,請你保護好“身體泡泡”,大聲地拒絕說:“NO!請不要碰我!不要靠近我!”
開學安全教育教案有關篇4
活動目標:
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作,體驗模仿游戲的快樂。
3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機》。
活動過程:
1、認識紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。
(1)教師引導幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導幼兒認識交通信號燈。
(2)出示玩具小汽車,引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。
(3)討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?
小結:十字路口通常會有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮時,過馬路的人就要停下來,等待;綠燈亮時,才可以過馬路;黃燈亮時要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學念兒歌,模擬遵守交通規(guī)則。
(1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
(2)幼兒學念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時,依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,以幫助幼兒記憶。
3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。
(1)請部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,幼兒據(jù)此做出相應的動作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過來”。
(2)教師播放音樂《我是汽車小司機》,幼兒隨音樂做游戲。變換角色,反復游戲。
開學安全教育教案有關篇5
有益的學習經(jīng)驗:
知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。
活動準備:
故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板
活動與指導:
1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?
4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。
附故事:
小貓落水
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
活動反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
開學安全教育教案有關篇6
在第26個全國中小學生安全教育日到來之際,幼兒園開展安全教育專題活動。
安全宣講,提高認識
3月29日,幼兒園全體師幼在周一升旗儀式后,進行了安全教育日主題宣講,通過觀看安全教育展板,幼兒分享安全小知識,教育全體幼兒從小樹立安全意識,增加對安全的認識。
安全知識,牢記心中
結合幼兒年齡特點及實際情況,各班級對幼兒開展安全教育,通過情境小故事、圖片講述,對幼兒進行防拐騙、交通安全、上下樓梯防踩踏等安全教育,增強幼兒自我保護意識。
安全培訓,防微杜漸
圍繞一日活動,園內(nèi)教師集中學習了一日五檢中的注意細節(jié),并請常規(guī)評比中優(yōu)秀的班級向大家分享了工作過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗,明確班級教師分工,形成安全人人有責、人人負責、人人盡責、齊抓共管的良好局面。
排除隱患,警鐘長鳴
為進一步確保園內(nèi)安全與穩(wěn)定,幼兒園班子成員對園內(nèi)外環(huán)境、設施設備、師德師風等方面進行安全大排查,杜絕安全事故的發(fā)生。
安全重于泰山。通過安全教育專題活動,提高了教師和幼兒安全意識,為促進幼兒園安全工作提供了有力保障。
開學安全教育教案有關篇7
一、活動目標
1、知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
二、活動準備
1、知識準備:活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫。
2、物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。
三、活動過程
1、通過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?
(3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。
(1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?
(2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。
(1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。
①幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。
②教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
③通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。
④幼兒觀看視頻"火災自救法",進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
①用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
②引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。
①提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
②演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
(4)講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。
①教師講述"婷婷火場自救"小故事。
②提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
③運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。
4、觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。