在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家一定沒少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是由小編給大家?guī)?lái)的小班秋天的游戲教學(xué)優(yōu)秀教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！

小班秋天的游戲教學(xué)優(yōu)秀教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二、欣賞ppt。

1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))

2、喝水有益健康。

(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)

(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開水才是最好的飲料。)

活動(dòng)延伸

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

小班秋天的游戲教學(xué)優(yōu)秀教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣?(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

4、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來(lái)讓人害怕)

5、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)

3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

小班秋天的游戲教學(xué)優(yōu)秀教案篇3

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。

2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種菊花的圖片、一年四季的圖片

活動(dòng)過程：

一、教師引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。

1、教師：小朋友，你們看看老師手里拿的是什么花?請(qǐng)你們仔細(xì)看看，說(shuō)說(shuō)菊花是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖頂端，花的形狀，顏色、葉子邊緣有鉅齒等?，F(xiàn)在我們來(lái)看看菊花還有什么顏色或者形狀呢?

教師：讓幼兒先進(jìn)行觀察比較，而且仔細(xì)的說(shuō)說(shuō)菊花的特征和組成部分是什么，從這些出發(fā)，加深幼兒對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)和理解。

2、菊花石一種鮮艷、美麗的花、花有有小，花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎，有的扁有的呈現(xiàn)圓管形，顏色有紫、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花。

教師：讓幼兒不止理解了菊花的的外形和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色，而且是人們喜歡的花朵呢，讓幼兒產(chǎn)生喜歡的心態(tài)。

二、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。

教師："菊花是什么時(shí)候開的?秋天你可以在哪里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?"(美化環(huán)境、菊花還可以做清涼的飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭疼，)"你們喜歡菊花嗎?為什么?""你們還知道哪些花也是秋天開的?""這些花兒都非常漂亮，人們種許多的花。讓花把我們的生活的地方打扮的更漂亮、更美麗，我們家都要愛護(hù)它。"

教師：從學(xué)習(xí)的這篇課文中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成，有什么顏色，有什么作用。而且還要讓幼兒明白、理解這些花給我們的生活帶來(lái)了什么?我們應(yīng)該怎么去做，我們要好好的去愛護(hù)，去保護(hù)。讓我們的世界更加的漂亮，產(chǎn)生熱愛祖國(guó)的情懷!

小班秋天的游戲教學(xué)優(yōu)秀教案篇4

怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子，如果沒有鏡子，可以請(qǐng)別人助看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了，衣領(lǐng)是否翻好了。

幼兒園中班健康公開課礁《照鏡子》

活動(dòng)內(nèi)容：照鏡子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來(lái)愉悅。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4.積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來(lái)愉悅

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備

2.1面小鏡子2.幼兒用書

3.故事《照鏡子》

活動(dòng)過程：

(一)開始部分：

欣賞故事《照鏡子》，引導(dǎo)幼兒討論。

1.教師講述故事后，提問：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來(lái)，鏡子為什么夸獎(jiǎng)他們?鏡子是怎么說(shuō)的?

2.教師：外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動(dòng)檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

(二)基本部分：

1.教師：小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處，如別人看了感到愉悅，自己穿著感覺舒服等。

2.教師：平時(shí)小朋友穿衣服，戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?可請(qǐng)幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。

3.教師：怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子，如果沒有鏡子，可以請(qǐng)別人助看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了，衣領(lǐng)是否翻好了。

4.聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。

(三)結(jié)束部分：

玩游戲"照鏡子"

1.幼兒自由結(jié)對(duì)，面對(duì)面站好，一個(gè)人扮鏡子，一個(gè)人為照鏡子的人，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，兩個(gè)幼兒動(dòng)作要相同。

2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動(dòng)作。

3.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

教學(xué)思：

照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。

小班秋天的游戲教學(xué)優(yōu)秀教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知秋天樹林的豐富色彩，喜愛秋天。

2.嘗試用紅、黃、綠色系，以及點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)秋天的樹林。

3.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：黑色卡紙、黃色顏料、綠色顏料、、橘、白色顏料、棕色顏料、色盤、各種型號(hào)的畫筆、抹布

2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)對(duì)秋天的樹林有了初步的感知。

活動(dòng)過程：

(一)開始部分

1.談話導(dǎo)入

小朋友們，你們還記得前幾天參加的秋游活動(dòng)嗎?我們和爸爸媽媽一起走進(jìn)自然，去過了美麗的樹林，那么你們看到的秋天的樹都有哪些顏色呢?

剛剛有小朋友說(shuō)看到了黃色的樹葉、有的小朋友說(shuō)看到了的樹葉，還有的小朋友說(shuō)看到了綠色的樹葉!

還有小朋友說(shuō)看到了樹白色的，黑色的樹干，樹干皺皺的，摸起來(lái)是粗糙的!

2.圖片欣賞

那老師把你們看到的樹林拍成了照片，讓我們一起來(lái)看看吧!

照片里秋天的樹林可真漂亮，有黃色的白樺樹林，有的楓葉林，有彩色的槐樹林，還有綠色的松樹林，有的是高高的白色的樹干，還有黑色的樹紋，還有棕色的低低的粗粗的樹干，有的樹樹葉是茂密的，有的樹樹葉是稀疏的。

(二)基本部分

1.過渡環(huán)節(jié)

今天，老師也準(zhǔn)備了各種顏色的顏料，有、橘、黃色、綠色、白色、黑色、棕色，還有粗細(xì)不同的畫筆，我想請(qǐng)小朋友們用這些顏料把我們看到的秋天的樹林畫在紙上。我們來(lái)畫一幅白樺樹林吧!

2.教師完整示范

那樹有哪幾部分組成呢?

小朋友說(shuō)有樹干，樹枝還有樹葉。

那樹干是什么樣的呢?

小朋友說(shuō)樹干是高高的，粗粗的，那你們覺得要怎么來(lái)畫樹粗粗的高高的樹干呢?

原來(lái)我們可以用粗粗的畫筆從上往下多畫幾次。

樹干看起來(lái)皺皺的，摸起來(lái)粗糙的，可以怎么來(lái)表現(xiàn)呢?

那樹枝呢?樹枝和樹干有什么不一樣?

樹枝細(xì)細(xì)的，有直的，也有彎曲的，很好。

樹枝是單的一根，還是有許多的分支?

有的是單的一只，有的是有很多分支。

我們看到的樹葉又是什么樣的呢?

那我們用粗粗的畫筆怎么去畫樹葉呢?老師有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，我用畫筆一點(diǎn)、一點(diǎn)、再一點(diǎn)，用點(diǎn)畫的方法畫出樹葉的形狀。

小朋友看到了不同顏色的樹葉，那我們可以用不同的顏料點(diǎn)畫出不同顏色的樹葉。當(dāng)然，你們也可以畫出飄在空中和落在地上的樹葉。

3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

好了，老師畫完了，很簡(jiǎn)單也很漂亮。那接下來(lái)，就請(qǐng)小朋友們用這種方法來(lái)試一試，畫出你們眼中看到的秋天的樹林。提醒小朋友們?cè)谧鳟嫷倪^程中，小心蘸取顏料，不要弄臟衣服，如果不小心弄到手上，一定要及時(shí)用抹布把手擦干凈。蘸取不用顏色的顏料時(shí)，一定要記得換一只干凈的畫筆。那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們?cè)谶@邊操作區(qū)找一個(gè)空位子坐下來(lái)開始畫吧!

請(qǐng)你們想一想老師剛剛是怎么畫的?

我先畫了樹的樹干，然后在樹干的兩邊畫了樹的樹枝，接著我又一點(diǎn)、一點(diǎn)，用點(diǎn)畫的方法在樹枝的旁邊添上了不用顏色的樹葉，最后在樹枝上還添畫了樹紋。

你們可以用老師的方法，也可以用自己喜歡的方法畫出和老師不一樣的樹林。

(三)結(jié)束部分，教師點(diǎn)評(píng)賞析幼兒作品

哇哦，我看多數(shù)小朋友美麗的樹林都畫好了，那我們請(qǐng)幾位小朋友介紹一下他畫的秋天的樹林!說(shuō)說(shuō)你用了什么顏色的顏料?你是怎么畫的?

老師發(fā)現(xiàn)你們都很能干，有些小朋友畫了茂密的樹林，有的小朋友畫了稀疏的樹林，還有的小朋友畫的樹造型很奇特，樹林的色彩很豐富?？傊?，我覺得你們都是了不起的小畫家!我們今天的繪畫活動(dòng)就到這里吧，小朋友們，再見!

活動(dòng)思：

本次活動(dòng)建立在孩子已有親身經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，剛剛參加過一次秋游活動(dòng)，對(duì)一路上的趣聞?dòng)兄鴿夂竦呐d趣和深刻的印象，因此對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更容易去開展。對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，寫實(shí)繪畫是一件困難的事情，他們常常不敢去嘗試，也不知道怎么去表現(xiàn)，本次活動(dòng)就為孩子們開闊了思路，教給了孩子們?nèi)绾斡靡恍┖?jiǎn)單的方法創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，從而達(dá)到藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力。本次活動(dòng)內(nèi)容適合中班幼兒的身心發(fā)展和現(xiàn)有發(fā)展水平，教學(xué)形式也體現(xiàn)了尊重幼兒，讓幼兒通過與環(huán)境和材料的相互作用，在自主探索中不僅感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂，同時(shí)能力方面也得到提升!

小班秋天的游戲教學(xué)優(yōu)秀教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，初步掌握助跑跨跳的方法。

2.技能：通過活動(dòng)，使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

3.情感：通過活動(dòng)，使幼兒喜歡體育活動(dòng)，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游哮來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。

5.鍛煉幼兒的應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件、繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。

三、活動(dòng)過程

活動(dòng)導(dǎo)入;(一)開始階段：

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)(分析：用游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以達(dá)到熱身目的，而且還有利于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)

(二)基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳

【第一環(huán)節(jié)】跳小河

1.教師把兩根繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來(lái)增加跳躍的難度。

(問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時(shí)，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

(問題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，自然過渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí))

【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。(分析：這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異，以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。)

(三)結(jié)束階段：放松整理

1.游戲——青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

2.游戲——抬“蟲”：把繩比作“蟲”，全體幼兒一起抬著“蟲”離開操場(chǎng)。

(分析：結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)

小班秋天的游戲教學(xué)優(yōu)秀教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)按照順序鉆過山洞，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

2、能頭頂沙包按照直線行走，鍛煉幼兒平衡能力。

3、加深幼兒對(duì)三角形、正方形、圓形基本圖形的認(rèn)識(shí)。

4、在戶外游戲中體驗(yàn)成功的快樂。

5、鍛煉幼兒的應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：訓(xùn)練和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力、耐力和平衡能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小兔媽媽手偶一個(gè)，小兔胸卡若干，十二生肖鉆圈四個(gè)，繩子兩條， 沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、熱身活動(dòng)

今天的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動(dòng)啦，我們一起來(lái)跳小兔子舞吧!

小小兔子真可愛，小小兔子真可愛，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵，圓圓眼睛...... 二、學(xué)習(xí)并練習(xí)鉆動(dòng)作要領(lǐng)

1、幼兒自由探索鉆過山洞(十二生肖鉆圈)。

兔寶寶們，今天兔子?jì)寢屔×耍氤陨掷锏哪⒐?，那你們這些可愛的小兔子們能助兔媽媽嗎?

可是，想要采到新鮮的蘑菇要到森林里面去，去森林的路途特別的困難，需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達(dá)森林。

幼兒自由探索

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范

這么多勇敢的小兔子們都鉆過了山洞到達(dá)了森林，你們是怎么鉆過山洞的呢?哪位勇敢的小兔子給家表演一下呢?(請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范)

3、教師講解并示范鉆的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

小兔子們鉆的時(shí)候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，慢慢的鉆過圓圈。

4、根據(jù)老師示范動(dòng)作，幼兒再一次練習(xí)鉆的動(dòng)作。三、幼兒進(jìn)行《小兔采蘑菇》游戲

1、出示小兔手偶，介紹游戲內(nèi)容

小兔子們，現(xiàn)在我們就去森林里面去采蘑菇吧!勇敢的小兔子們 要鉆過四個(gè)山洞，來(lái)到森林里面采到蘑菇，頭頂著蘑菇走過木橋， 把采到蘑菇送到兔媽媽家。2、請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范

哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。

教師結(jié)合幼兒的示范，再一次向幼兒鞏固游戲的玩法和動(dòng)作要領(lǐng)。3、幼兒進(jìn)行第一次游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，再一次介紹動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。、4、教師加游戲難度，幼兒進(jìn)行第二次游戲。

這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

四、放松活動(dòng)

今天的小兔子真的好勇敢，真能干，采了這么多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會(huì)好的，現(xiàn)在請(qǐng)小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿， 我們放松放松。

活動(dòng)總結(jié)：

本次戶外體育活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。我將數(shù)學(xué)和體育學(xué)科有機(jī)的結(jié)合在一起，設(shè)置游戲活動(dòng)情境，增添了游戲的知識(shí)性與趣味性;更讓我感到：孩子們的運(yùn)動(dòng)智慧與身體素質(zhì)的發(fā)展是等同的。