作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是由小編給大家?guī)?lái)的幼兒園中秋節(jié)游戲的教案5篇，讓我們一起來(lái)看看!

幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇1

活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4. 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5. 體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺。

活動(dòng)準(zhǔn)備

月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1. 引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。

2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

3. 教師小結(jié)：月亮的小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變?cè)?，像鐮刀了，像小船?.....。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三、畫一畫：會(huì)變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學(xué)思

通過(guò)開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?/p>

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇2

活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛，知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4. 愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺。

活動(dòng)準(zhǔn)備

月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1. 引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。

2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

3. 教師小結(jié)：月亮的小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變?cè)?，像鐮刀了，像小船?.....。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三、畫一畫：會(huì)變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學(xué)思

通過(guò)開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?/p>

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前膽講述、表現(xiàn)。

4.感受節(jié)日的恢氣氛。

5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞

3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)

4.吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂。

5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話。

6.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。

活動(dòng)思：

幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

4、激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

(3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

3、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

活動(dòng)思：

今天是中秋節(jié)，手機(jī)中的短信從昨天開始便不斷地閃現(xiàn)著，有同事、有學(xué)生，更多的是朋友的問候。雖然有許多明顯是從網(wǎng)上下載的，但此時(shí)，心中還是裝滿了溫暖的感覺。因?yàn)槊β?，有的好朋友，已?jīng)許久沒有聯(lián)絡(luò)了。此刻，一聲問候，表明心中的牽記：老友，我沒有忘記你哦!

真的挺感謝中秋節(jié)的假期，和家人在一起，才有了節(jié)日的感覺。雖然沒有看到月亮，但在飯桌上吃著傳統(tǒng)的芋艿、鴨子，品嘗著月餅，其樂融融的，家的感覺真切而幸福。

都說(shuō)要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但真正的傳統(tǒng)文化的精髓，也許只有在此時(shí)，才會(huì)潛移默化地滋生發(fā)芽吧，地地道道的，只有中國(guó)人才能體會(huì)到其中的韻味。

此時(shí)，心中有一輪圓月，正掛在當(dāng)空向著我們微笑呢!

幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片，理解作品要表達(dá)的情感。

2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一盒月餅

2、錄音機(jī)。

3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂》。

活動(dòng)過(guò)程

1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，

八月十五中秋節(jié)，

吃著月餅來(lái)賞月，

家家戶戶慶團(tuán)圓……

2、教師提問：小朋友，你們剛才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎?

幼兒：吃月餅，晚上看月亮。

師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)圓的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。

3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么?

幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心!

5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。

①教師提問：過(guò)中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢?

幼兒：吃月餅，看月亮……

②那孩子們你們對(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?

幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節(jié)快樂”，還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說(shuō)。

7、讓幼兒模仿給親人打電話。

8、總結(jié)

今天，我們知道中秋節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問回答得不是很好。