高中主題班會目的教案
作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是由小編給大家?guī)淼母咧兄黝}班會目的教案7篇，讓我們一起來看看!
高中主題班會目的教案篇1
一、教學目的
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、重點內(nèi)容
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識
三、教學方法
討論法案例法情景劇表演
四、課前準備
1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學生排演小品。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
五、教學過程
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
(四)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運量為54。4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146。6億人次、貨運量高達110。6億噸，分別是__86年的2。7倍和1。8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5。9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175。8萬公里，是__86年的2。3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6。3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56。2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33。2億元，分別比20__年上升2。9%和7。7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
高中主題班會目的教案篇2
一、班會目的：每當一場考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。
二、教學方法：討論式。
三、班會流程：
(一)主持人：
期中考試已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。
(二)講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
5.闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。
6.小結(jié)，并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。
(三)老師：肯定本次主題會，布置工作。
今天，我們召開“要紀律不要松散”的主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。
同學們，對于今后的學習和紀律我們提出幾點要求：
1.認真學習，不遲到不早退。2.有關(guān)考勤問題。
2.注重儀表。
3.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。
4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學們要從現(xiàn)在做起，好好學習，努力實現(xiàn)自己的愿望，要為母校添光彩。
高中主題班會目的教案篇3
一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
四、教學方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。
五、上課時間：十六周星期一第9節(jié)
六、上課地點：高一(4)班
七、上課班級：高一(4)班
八、班級背景：學生剛進入南豐中學，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀;相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙;有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹或隨便。
九、參考資料：《高中德育》、《學校心理輔導活動指南》、《異性交往與友誼》
十、課前準備：l、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。
2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫出讀后感。
3、分小組自編、自導、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。
5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
2、再次進行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計，了解主題班會的收效。
十二、活動過程：
1、全班合唱(友誼地久天長)
2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說
(1)請同學談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩?她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交
(2)、學習、工作上有聯(lián)系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨
(2)考試(前半場)
并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?
小品(2)考試(后半場)
8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?
9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區(qū)別。
10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：A顧全大局，能受委屈
B見多識廣，終身受益
C志趣相投，互相體恤
D互助互補，共同進步
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
14、交友能力自我測試及鑒定：
請在你認為“是”的一項的序號上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?
(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?
(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?
(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會想念朋友們?
(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?
(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關(guān)心?
(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?
(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友
(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?
(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?
(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?
(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?
計分：一個“√”為1分，累計總分。
鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。 ——(法)羅曼羅蘭
16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?
17、歌舞表演：《祝?！?/p>
18、結(jié)束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!
附件一：
問卷調(diào)查
一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：
A生命 B友誼 C愛情 D親情 E金錢 F權(quán)勢 G健康 H事業(yè) I名譽 J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念
第一位： 倒數(shù)第一位：
第二位： 倒數(shù)第二位：
第三位： 倒數(shù)第三位：
二、請你如實回答下列問題：
1、你認為朋友就是( )
A能玩到一起的人 B有共同語言的人 C能幫你忙的人
D無條件支持你的人 E有來往的人 F所有認識的人
2、你認為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友( )
A年齡相仿 B理想一致 C愛好相同 D性格相同 E家境
高中主題班會目的教案篇4
【班會時間】
__年6月日
【班會地點】
高一()班教室
【參加人員】
高一()班全體同學，班主任袁杰
【班會主持】
靳淋雅
【班會目的】
本次主題班會，意在發(fā)揮學生的想象，樹立美好的理想，激勵學生為今后的理想努力奮斗，勇于拼搏，承受挫折，追求美好。
【班會程序】
(班長致詞)
老師們，同學們，大家好!這次我們的班會所要討論的主題是“理想”。斯大林同志曾經(jīng)說過：“只有偉大的目的，才能產(chǎn)生偉大的毅力?！彼裕钪械哪阋欢ㄒ心繕?，并且還要瞄準目標，把弓拉足，讓箭飛射出去。也許在奮斗的過程中，會有許多障礙。難道你會放棄嗎?要記住命運只愿意用熱烈的雙臂把勇敢的人送上英雄的天堂。在奮斗的過程中，你也許很惶恐，你也許會安逸享樂，要記住這種思想是愛因斯坦所謂的“豬欄思想”。如果你要想超越別人，首先就要有渴望成功的愿望，然后要為之奮斗。大家展開你們大膽而瑰麗的想象，來設(shè)想一下十年之后，你會有怎樣的收獲呢?現(xiàn)在，就讓我們一起來“追夢”吧!
主持人：接下來，讓我們來聽一下同學們對未來的憧憬。
(同學自由發(fā)言)
李文：十年之后，我終于當上了令我傾慕已久的導游。十年中，我雖然沒有起早貪黑的刻苦，但我爭取充實地過完每一天。該學的東西學了，該做的練習做了，問心無愧。后來，我努力鉆研導游專業(yè)的知識，并且也游覽了眾多的名勝古跡，為我成為一名合格的導游打下了堅實的基礎(chǔ)。成功后，我感受到了一份付出就會有一份收獲，只要有夢想，并且為之付出相應的努力，成功就會來臨。每個人都有成功的權(quán)利，不論這個人曾經(jīng)怎么浪費時間，只要肯努力，什么時候都不晚。
邢斌：我想十年之后，我將成為一名世界級的超級足球明星。到那時我7歲，正值運動生涯的顛峰時期，我將帶領(lǐng)中國隊去出征“世界杯”，并爭取奪得“大力神杯”，最終實現(xiàn)了我的理想?；叵氤晒Φ臍v程感慨萬千，中國足球經(jīng)歷了太多的挫折，也讓國人有了太多的失望，什么“恐韓癥”、“恐歐癥”，促使我從小便立志要為中國足球騰飛而奮斗。中國其實有很多有天賦的運動員，但是他們往往缺乏追求成功的堅定信念和一個球員必備的職業(yè)素質(zhì)，容易被一些足球之外的東西所迷惑，迷失了前進的方向。我要努力改變這一現(xiàn)狀，為中國足球的騰飛貢獻自己的力量。
房延敏：回首過去，經(jīng)歷了風雨的我又走過了十個春秋。盡管現(xiàn)在我只是一個普通的公司職員，但生活對我來說異常充實，快樂。我在一天天的長大，一天天的了解這個社會，適應這個社會。十年前的某一天，我曾經(jīng)瘋狂的夢想著去逃避現(xiàn)實的一切，奔向期望已久的大海，與山水為伴。那些幼稚的想法讓我至今都無法釋懷，十年前的我從未想過今天會是什么樣子，不知道人生中最難以預料的就是“今天”二字，一切都在變化之中，沒有人會知道明天你將會得到與失去什么。我不曾后悔這十年是如何被自己消磨一空的，十年讓我明白了很多，人活著不可以沒有知識;人活著不可以失去拼搏與努力;人活著不可以逃避現(xiàn)實。最后我想說，十年前我所失去的已成為歷史，十年后的今天我決不會讓歷史重現(xiàn)。
高原：我的理想是成為一家大型雜志社的記者，東奔西跑，忙忙碌碌，快樂，充實。做記者是我從小的夢想，扛著筆桿闖天下，新鮮事物總是來得快，去得也快，捕捉他們，讓所有人知道和認識他們。想起來我就渾身是勁兒!這世界上有形形色色的人，我對他們充滿好奇?！坝浾摺被蛟S是與這些人溝通的最好身份。我總覺得這個職業(yè)是這樣地與眾不同，“消息的傳遞者，內(nèi)幕的探究者，事實的記錄者——記者”。作為一名記者是很不容易的，要有最敏捷的思維、最獨特的視角和最犀利的目光，要有豐富的內(nèi)涵、淵博的知識和良好的氣質(zhì)，還要鎮(zhèn)定，沉著，波瀾不驚……當記者需要的太多太多，就像
那首老歌所唱：“時刻準備著……”我們必須站在時代的前沿。開拓者，是的，記者就是開拓者。正因為這個職業(yè)如此具有挑戰(zhàn)性，如此變化莫測，我才會將它作為我的目標。
王瑞：十年寒窗苦讀，是為了考上名牌大學，將來找到稱心如意的工作，享受自己的人生?？赏朗码y料，我們的生活并不像當初所憧憬的那樣美好。沒有幾百平方米的別墅，只有幾十平方米的居舍;沒有豪華的轎車，只有一輛生銹的自行車;沒有高檔的服裝，只有便宜的地攤貨。但唯一值得我欣慰的是，我有一個溫馨的家。家并不需要太大，但充滿了溫暖的氣息，無論一天工作多么辛苦，到家里總是最放松的。
主持人：謝謝剛才幾位同學的精彩發(fā)言。人的理想不同，奮斗的過程也不盡相同?，F(xiàn)在請同學們幻想一下，十年之后，你是一位成功人士，那你的經(jīng)驗是什么?
高潔：成功與失敗往往都在一瞬間，與其說希望和成功是一種目標，不如說它們是一種結(jié)果。如果一個人太看重結(jié)果，那么他生活得也許會很累，所以我們不如把結(jié)果放一邊，而把過程放中間。世上沒有免費的午餐，不付出就要獲得成功當然是無稽之談;付出的多一些，收獲才會像春天播種秋天收獲一樣，你所失去的，上天會用另一種方式補償你。當然有時付出了，但是最后卻竹籃打水一場空。這時也不要灰心，因為畢竟你努力過，付出過，又何必為一個結(jié)果而喪失信心，一蹶不振呢?用心作好每一件事，等到0年，0年，甚至30年、40年之后，回首現(xiàn)在，不會為自己的所作而后悔，那么你就已經(jīng)是一位成功者了。成功和失敗就是這么簡單。.
潘萌：我認為要成功除了自己的努力，還需要抓住機遇。機遇就像是化學反應中的催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功;只有機遇沒有實力，再怎樣“催化”也是枉然。人們常說“萬事俱備，只欠東風?！边@“東風”便是機遇。只有善于把握機遇，才能獲得成功。然而單靠機遇也是不行的。機遇只不過提供了一個合適的環(huán)境，在這一環(huán)境中是否能夠叱咤風云就在于自己的實力了。古人云：“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉?”很難說清機遇和實力哪個更為重要，但是“機遇”+“努力”=“成功”。
張晨：當我們面對著金錢的巨大的誘惑，應保持的是一份清醒的頭腦，更應該堅定自己的奮斗目標，勇往直前。
邢斌：我認為我成功的最大原因就是有較強的自控力和堅定的信念，只有堅持不懈的努力才會獲得成功。
王寧：在一個繁華的大城市里，又在競爭這么激烈的社會里，如果沒有付出艱辛的努力是不可能成功的!在當今的社會，要想生活的好就必須努力學習!只有有了知識才能有資本與別人競爭。但也不能只認書本而對社會上的事兒不聞不問，不懂得社會趨勢，那樣即使你的學習成績再好也不會輕易成功的'!所以說社會的競爭不單是學問知識的競爭，還是社會實際能力的競爭，只有全能型人才，在以后的競爭中才不會被淘汰。
主持人：請同學們假設(shè)一下，十年之后，你們的理想已經(jīng)實現(xiàn)或者沒有實現(xiàn)，你最大的感受是什么?
馬唯：不懈的努力才可獲得自由自在的生活。因為成功才懂得欣賞;因為成功，才懂得享受;因為成功，才懂得理解。艱苦奮斗的結(jié)果是成功，這是我們應得的回報。忙碌壓抑的生活終會結(jié)束，只要真正付出過!
于鴻遠：現(xiàn)在成功不容易，今后日子要珍惜!
張晨：面對著今天取得的這一點點的成就，心中不免生出許多感想，而心中最深刻的也是最強烈的感受是更加理解了我的父母?！耙环忠焕鍋碇灰住！倍衩鎸χ鴦?chuàng)下的基業(yè)更是感慨萬千，對“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”的體會更為深刻。也許這番話看起來是很書面的語言，但是所想表達的是種真摯的感激，能夠取得今天的成績不單單是我一個人的能力所能達到的，我深深地感謝著那些與我風雨同舟的兄弟姐妹們，如果說今天企業(yè)取得的業(yè)績
算作是種財富的話，他們是我最大的財富!所以我所說的就是每位成功的商業(yè)人士心中都應心存感激，感激這些財富的創(chuàng)造者!
佘歡：十年，我并不相信時間。所謂的變化，其實只是本性的表露，盡管流逝帶走了太多的歡樂與痛苦。但我依舊，并未麻木?！芭笥咽怯脕沓鲑u的，情感是用來遺忘的，美麗是用來摧毀的，忠誠是用來背叛的?！边@只是失敗的人在掩飾自己的懦弱。強者無怨，本是如此。
孫國寧：當今世界飛速發(fā)展，一切都有可能變化。所以我要不斷為自己充電，使自己處于飽滿狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
主持人：通過大家精彩的發(fā)言，可以看出大家對于未來有不同的想法與感受。不管將來如何，總之，現(xiàn)在我們要腳踏實地，分秒必爭，努力為心中的目標奮斗。讓我們?yōu)樽约旱睦硐氩ハ乱活w種子，并為之精心耕耘，它才能生長成一顆參天大樹?；蛟S正像歌詞說的那樣，十年之后你不認識我，我也不認識你，我們的人生都因夢想的不同或?qū)崿F(xiàn)與否而發(fā)生了巨大的改變。記得有人說過“路是夢的延伸，夢是故事的開始?！睒淞⑵鹱约旱睦硐耄瑸橐粋€切合實際的正確理想而奮斗，找到自己人生的道路，撰寫自己人生的童話，即使探索的路上長滿荊棘，追尋的路上充滿險阻，只要努力奮斗，就總有實現(xiàn)的可能。追求理想就像在海中行船，受燈塔的指引，就終會到達目的地。幾個十年之后也許我們不再相識，但你一定會記得曾有一幫人和你一起——追夢。
(班主任致結(jié)束詞)
高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益;我確信這也是一個真理。” 志當存高遠——中學階段是學習、立志的“黃金季節(jié)”，在座的每一個同學都應有遠大的志向。立志，寓意頗深。志，不是平白生長出來的，只有下決心，下功夫去“立”，才能站得住。立的過程就是奮斗的過程，堅持奮斗可以“猛志常在”，“壯志凌云”;松懈下來就會“玩物喪志”。有的同學雖有理想，但刻苦勤奮的精神還不足;有的同學也很想為理想付出努力，但不善于抓緊一點一滴的時間，結(jié)果常在碌碌無為的苦悶中慨嘆蹉跎。離開奮斗，理想就只能是幻想而已。理想是屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時間的人，屬于迎難而上的人，奮斗的必要恰恰由于困難的存在，沒有一帆風順的。
周總理在中學畢業(yè)前夕，曾與同學師友約定：“愿相會于中華騰飛世界時?！边@一遠大抱負隨著共和國誕生的禮炮轟鳴，已經(jīng)變成燦爛的現(xiàn)實。今天我們進入了全面建設(shè)小康社會的新時期，我們決不能自甘碌碌，愧對我們的先人。
同學們，今天我們在這里暢想十年后的我們，真心希望在座的每一位同學能夠志存高遠、心系祖國、夢想成真。祖國的偉大復興需要大家的努力啊!
(班會在《超越夢想》中結(jié)束)“超越夢想一起飛，你我需要真心面對。讓生命回味這一刻，讓生命銘記這一回……”。 .
高中主題班會目的教案篇5
隨著年齡的增長，步入高中的少男少女告別了天真爛漫、無憂無慮、歡樂明朗的少年時代，迎來了充滿活力、騷動神秘的青春期。
由于情竇初開，相互間就產(chǎn)生了一種情感上的吸引，有彼此接近的需要，對異性的注意也越來越強烈，在相互不斷交往和彼此好感的基礎(chǔ)上，可能會出現(xiàn)愛情的萌芽——早戀現(xiàn)象。
處于青春期的高中生和成人一樣，都有自己的隱秘世界，只要我們用親近、關(guān)心、尊重、理解而不是鄙夷、歧視、譏諷去對待“早戀”的學生，他們一般都會聽從勸告，接受教育的，而訓斥和懲罰，只能引起他們的反感。
作為教師，特別是班主任，對“早戀”學生，首先應端正教育思想與態(tài)度，還要根據(jù)早戀學生的程度、方式、時間的不同，選擇不同的教育方法。
因此，就早戀問題與學生促膝談心，架設(shè)心橋是一種行之有效的教育方法。所以我組織召開了這個“中學生男女同學之間應該如何正確交往”的主題班會，目的就是為了能讓學生正確的對待早戀問題，從根本上去解答他們心中的疑惑，讓學生真正找到正確處理高中男女同學之間關(guān)系的方法。
一、向?qū)W生剖析早戀現(xiàn)象和存在的問題。
高中生的早戀，是不自覺的、無意識的，其主要特點有以下兩點：
1.心理上的喜悅與茫然并存。
高中生的早戀開始僅僅是好奇、模仿，有的是“一見鐘情”或“一事鐘情”，有的本無明確的愛戀對象，但一旦接觸，發(fā)展神速，這是因為青春期的高中生具有熱烈、沖動的感情特征。
特別是他們把這種性愛與枯燥而緊張的學習相比，感到喜悅和新鮮，但是在喜悅中他們又常常感到茫然。
2.高中生的早戀處于一種半抑制狀態(tài)，既隱蔽、含蓄，又直率、外露。
由于他們多多少少還是明白一點，高中生早戀是不對的，會影響學業(yè)與進步，家庭、學校、輿論的壓力也使他們產(chǎn)生一種心理制約力，因而理智的抑制多于感情的外露。
總的講，早戀的感情基礎(chǔ)是真誠而健康，出于對對方的愛慕。然而當前高中校園早戀現(xiàn)象日趨嚴重，并呈四個鮮明特征：
(1) 行為公開化。以前學生戀愛是小偷式地下活動，而今學生戀愛毫無顧忌。
(2)動作神速化。入學一個月的時候，我們調(diào)查了高一學生早戀狀況，每個班都不同程度地存在。
(3)方式信息化。利用手機、小靈通發(fā)短訊表達愛意，或利用QQ談情說愛。
(4)戀愛聯(lián)盟化。幾對人集體行動，同時約會，形成戀愛同盟。
二、切入實際，結(jié)合班級情況進行分析。
高中生異性之間的愛慕和憧憬，正如早晨太陽初升時的一層薄霧，它是美好的，但絕不能讓釀成云，釀成雨，甚至釀成雷電和冰雹。
如果現(xiàn)在我說，咱們班上絕沒有“早戀”現(xiàn)象，那么這是絕對不正常的。(生笑)
第一，這說明我工作不細致，粗心大意，對你們不夠關(guān)心，并且也不了解你們。
第二，這說明同學們對我懼怕，將早戀現(xiàn)象轉(zhuǎn)入地下，可以說這種“此處無聲勝有聲”的現(xiàn)象才是最可怕的。(生笑并思考)
三、教師分析
對異性產(chǎn)生好感、思慕、甚至愛戀幾乎是每個中學生都會經(jīng)歷的一種心理狀態(tài)，它是一種成長的標志，大多數(shù)同學都能夠順利解決，但也有少部分同學，陷入深深的旋渦之中，痛苦而不能自拔，影響自己的生活和學習。
其實早戀說白了，就是男女同學之間互相有好感，喜歡在一起，像這種情感經(jīng)歷或許在我們周圍同學以及我們自己身上都曾經(jīng)發(fā)生過,這種感情純真而又強烈。
但是高中是最關(guān)鍵的學習階段，時間十分緊迫，稍有分心，學習成績就會下降，親愛的同學們,您有什么高見?
(同學們各自發(fā)表自己的見解)
四、調(diào)查問卷設(shè)計
1.很多同學收到過異性送來的情人卡或我喜歡你之類的字條，此時的你，是驚慌?害怕?欣喜?還是不知所措?你的處理方式是什么?
2.你認為早戀的危害是什么?
3.你遇到其他同學有早戀傾向該怎么辦?
4.有的同學說男女同學早戀可以互相激勵使學習進步，你認為怎樣?
5.如果班主任發(fā)現(xiàn)班上有早戀的同學，你認為該怎么處理?
五、陷入早戀中的萌芽中應該如何處理?
1、充實自己，讓每天的學習、活動、睡眠時間安排得滿滿的，不給自己空閑時間。
2、給自己制定一個學習目標，在規(guī)定時間內(nèi)一定要完成。
3、實行“懲罰”措施，每當發(fā)現(xiàn)自己思想“走神”，可用筆尖輕輕扎一下自己的手背，或罰自己做20個俯臥撐。
4、多參加課外活動，多參加集體活動，在活動中分散自己的注意力。
六、總結(jié)
班主任應該成為學生最信賴的人，當學生真正把你作為學習生活中上的向?qū)?、益友和做人的表率時，自然而然的就在師生之間架起樂心與心溝通和理解的橋梁。
高中主題班會目的教案篇6
班會目的：
1、通過班會課，使班級學生認識到文明、道德、誠信是做人的基本準則，讓學生明白文明禮儀，道德和誠信對人一生的重要影響;
2、 通過生活中的文明、道德、誠信的正反兩方面的例子，讓學生感受到應該做一位怎樣的中學生;
3、 通過班級同學各抒己見，對如何做一位文明，道德、誠信的中學生發(fā)表自己的看法;
4、班委總結(jié)——我們該如何做一位文明、道德、誠信的中學生，號召班級同學從身邊的小事做起，讓社會的文明之風，道德之風和誠信之風更加濃厚，讓社會更加和諧和溫馨。
班會時間：第四周周二 地點：初三年二班教室
班會過程：
班長引入： 各位同學，文明、道德、誠信是一粒最有生命力的種子.作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的班級，學校和社會就會更美好!希望今天的班會，能讓我們真正理解文明禮儀、道德和誠信的重要性，讓我們把文明、道德和誠信的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明、道德、誠信之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
下面我宣布，班會正式開始。
班長：文明禮儀、道德誠信都是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為初三年的學生，我們知
道哪些基本的文明禮儀呢?怎么做，究竟怎樣才算是講文明，講道德、講誠信呢?下面由我來提問大家，請大家踴躍舉手回答。(答對了有獎勵，獎勵我的飛吻一個)
問題1：平時個人的穿著和儀表要注意什么?
同學回答：
總結(jié)：儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的
關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳
屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
問題2：平時個人的言談，和別人交談時應注意什么?
同學回答：
總結(jié)：語言作為一門藝術(shù)，也是文明禮儀的一個重要組成部分。
首先與人交談時要有禮貌，態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。對長輩、友人或初識者稱您;對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或老師、師傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。
第二是要盡量使用表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面可以和對方說“久仰您的大名，今日有幸認識真是三生有幸啊”;很久不見的朋友可以說“久違了啊，幾日不見你，真是想死我了”;請人批評指教時可以說“請多多指教”;麻煩別人可以說“不好意思，要打擾你了”;托人辦事為、可以說“拜托你了”等等。要努力養(yǎng)成使用文明語言的習慣?，F(xiàn)在，社會上提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。 問題3：課堂上應有什么樣的文明禮儀?
同學回答：
總結(jié)：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上
課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應
做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著
收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
問題4：集會時應該注意什么禮儀?
同學回答：
總結(jié)：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
問題5：在學校的公共場所，比如食堂等應注意什么禮儀?
同學回答：
總結(jié)：校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
高中主題班會目的教案篇7
授課課題：
個性心理
授課時間：
第5至7節(jié)
授課班級：
本科生
授課類型：
理論課與實踐課相結(jié)合
教學目標、要求：
目標是教會學生個性心理所包含的個性心理特征和個性傾向性這兩大模塊內(nèi)容，培養(yǎng)學生了解認識自己的個性心理，以促進學生自我認知發(fā)展，形成積極向上的人生觀和價值觀。要求學生能識記個性心理的定義、特點和包含內(nèi)容等方面，理解認清正確的價值觀，更好的在學習生活中運用所學的心理學知識。
教學重點、難點：
重點是讓學生理清正確的價值觀，了解自己性格特征，明白氣質(zhì)沒有好壞之分但性格有優(yōu)劣之別，在認識自己個性心理之后怎樣運用知識是自己有所轉(zhuǎn)變，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)點，是本章的教學難點，為了能更加直觀形象的認識個性心理，本課程教學設(shè)置了活動實踐，讓每位同學在實踐中真實體驗個性活動的差別，更好的深化學習本章內(nèi)容。
教學方法：
討論、啟發(fā)、演示、活動體驗、講授
教學手段：
多媒體教學、掛圖、幻燈片、分小組實踐
教時安排：
三個課時
參考資料：
《個性心理學》、《心理學導論》
教學過程：
(體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內(nèi)容教學進程)
一、導入：首先介紹本次課程的框架結(jié)構(gòu)，給學生一個初步的感性認識，對本次課程有一個大體的理解。導入環(huán)節(jié)分為兩個部分：專題內(nèi)容介紹和專題結(jié)構(gòu)介紹。
第一部分：專題內(nèi)容介紹。
1、定義：個性(personality)或稱人格，是指一個人的整個精神面貌，即具有一定傾向性的、穩(wěn)定的心理特征的總和。
2、個性特征
①穩(wěn)定性：指人在長期社會實踐中經(jīng)常穩(wěn)定表現(xiàn)出來的行為特征。個性的穩(wěn)定性并不排斥個性的可變性。
②獨特性：指人的個性千差萬別，是極端個別化的。但個性中還存在著共性。
③整體性：個性是由許多心理特征組成的，是多層次、多維度的復雜系統(tǒng)。
④社會性：指個性的社會屬性，包括相應的世界觀、價值觀、興趣和性格等，如果只有人的生物屬性而脫離人類社會實踐活動，不可能形成人的個性。
3、個性心理結(jié)構(gòu)
①個性心理特征：個性心理特征是指在心理活動過程中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的成分，包括能力、氣質(zhì)和性格三方面。
②個性傾向性：個性傾向性是人行為活動的基本動力，主要包括需要、動機、興趣、理想、信念和價值觀等。
③自我意識：在認識方面包括有自我感知、自我分析、自我觀念和自我評價等;在情感方面包括自我體驗、自尊、自信、自豪等內(nèi)容;在意志行動方面包括有自我監(jiān)督、自我命令、自我控制等。三方面緊密聯(lián)系，構(gòu)成自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
第二部分：專題結(jié)構(gòu)介紹
該部分有兩個模塊，模塊一是氣質(zhì)類型團體活動(個性心理特征)，模塊二是價值觀拍賣游戲(個性心理傾向性)，并分別對這兩個模塊做一個簡短介紹。
模塊一：氣質(zhì)類型團體活動由以下五個環(huán)節(jié)。
1、簡單介紹氣質(zhì)類型
2、播放視頻短片引發(fā)討論
3、隨機分組
4、抽簽表演氣質(zhì)類型
5、活動總結(jié)
模塊二：價值觀拍賣游戲
1、簡單介紹價值觀
2、拍賣“價值觀”游戲
3、拍賣結(jié)束組織討論
4、活動總結(jié)，引發(fā)思考
本部分介紹10分鐘為宜。
二、闡述主要教學內(nèi)容，即個性心理所包含的各個方面。
第一節(jié)：個性特征
1、個性特征包括能力、氣質(zhì)(心理學的氣質(zhì)指脾氣、秉性或性情)、性格。
2、氣質(zhì)的含義：氣質(zhì)是個體表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。
①膽汁質(zhì)：直率，熱情，精力旺盛，勇敢積極，有魄力，堅韌不拔，敢于承擔責任，但情緒容易激動，脾氣暴噪，表情明顯外露，過分自信，有時獨斷專行，影響人際交往。(不可抑制型)。史湘云、張飛等
②多血質(zhì)：活潑好動，敏感，表情外露，反應迅速，善于交往，適應性強，但注意力容易轉(zhuǎn)移，興趣容易變換，做事缺乏持久性。(活潑型)王熙鳳、孫悟空等
③粘液質(zhì)：安靜，穩(wěn)重，沉著，善于忍耐，但沉默寡言，情緒不易外露，反應較慢，不夠靈活，因而比較固執(zhí)，不容易接受新生事物，不能迅速適應變化的環(huán)境。(安靜型)薛寶釵、唐僧等
④抑郁質(zhì)：細心，謹慎，感情細膩深刻，想象豐富，善于覺察到別人不易覺察到的事物，但較孤僻，多憂思，心地狹窄，疑慮重重，行動遲緩，缺乏果斷，經(jīng)不起強烈的刺激和猛烈的打擊。林黛玉、劉備等。
下表為直觀對比表現(xiàn)各種氣質(zhì)類型
人的四種氣質(zhì)類型沒有好壞之分，不同氣質(zhì)的人的忍耐性、感受性、可塑性、敏捷性、興奮性等都有所不同，每個人的氣質(zhì)都有其所長，也有其所短，因此，了解一個人的氣質(zhì)特點有利于發(fā)揮其優(yōu)點，克服其氣質(zhì)方面的消極方面。
本節(jié)用時35分鐘，和第一部分組成一節(jié)課內(nèi)容。