教育隨筆它一般篇幅不長(zhǎng),不用經(jīng)過(guò)縝密的構(gòu)思后再動(dòng)筆,而是像寫日記一樣,興之所至,一揮而就,把教育實(shí)踐中最有意義的所見(jiàn)、所聞、所感、所歷鋪展成文。下面是由小編給大家?guī)?lái)的中班秋季開學(xué)教學(xué)隨筆7篇，讓我們一起來(lái)看看!

中班秋季開學(xué)教學(xué)隨筆篇1

這學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟男∨笥眩〖一飩兎路鹩袩o(wú)窮的精力。每個(gè)星期一的午睡時(shí)間，晨晨都特別興奮，就是不愿意睡覺(jué)。由于晚上沒(méi)睡好覺(jué)，我忍不住打了個(gè)大大的哈欠，隨即，淚水充滿了眼眶。晨晨看見(jiàn)了，好奇的看著我，問(wèn)：“老師，你怎么哭了?”“我沒(méi)哭。”“沒(méi)哭怎么眼里都是眼淚啊?”我笑了：“那你猜猜，我的眼里怎么會(huì)有淚呢?”晨晨撓撓頭：“是因?yàn)槲也辉敢馕缢瘑帷瓕?duì)了，你剛才打了個(gè)哈欠，所以你流淚了。”“對(duì)!晨晨真棒!觀察的可真仔細(xì)。那你知不知道老師打哈欠流眼淚是開心還是不開心呢?”晨晨低下頭想了一會(huì)，說(shuō)：“老師，你是不是困了呀，困了打哈欠可難受了，我們睡覺(jué)吧?！?/p>

中班秋季開學(xué)教學(xué)隨筆篇2

戶外活動(dòng)開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機(jī)勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂(lè)開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動(dòng)中，總覺(jué)的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在團(tuán)體中顯得郁郁寡歡，所以戶外活動(dòng)時(shí)，她總是自我躲在一個(gè)角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動(dòng)，很多的活動(dòng)技巧也掌握不了。我常用愛(ài)的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“教師，琪琪會(huì)跳繩了!”真讓人驚嘆啊!于是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力!”琪琪的眼睛里放出了平時(shí)不多見(jiàn)的興奮之光，笑臉也生動(dòng)起來(lái)。我又不失時(shí)機(jī)的在全班孩子們面前表?yè)P(yáng)了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時(shí)不時(shí)不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的很簡(jiǎn)便自如，別的活動(dòng)也隨之增進(jìn)，整個(gè)人都變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，活潑自信。

這件事，讓我看到表?yè)P(yáng)在幼兒教育中有著不可估量的作用，它能夠幫忙孩子建立自信，構(gòu)成自我肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時(shí)，讓我意識(shí)到不管哪一個(gè)孩子，都需要愛(ài)，需要溫暖，尤其是來(lái)到我們團(tuán)體中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，真誠(chéng)的伸出援助之手，一切都會(huì)變得那么完美!

中班秋季開學(xué)教學(xué)隨筆篇3

今日早上，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，李明小朋友的母親跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“教師，你把李明領(lǐng)進(jìn)來(lái)好嗎?”我驚奇地問(wèn)：“李明在哪?他怎樣不進(jìn)來(lái)?”媽媽著急地說(shuō)：“他今日早上不愿來(lái)幼兒園，此刻在幼兒園門口，就是不進(jìn)來(lái)?！蔽曳畔率种械幕罡蠲鞯膵寢寔?lái)到幼兒園門口，只見(jiàn)李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園!”我過(guò)去問(wèn)他：“你為什么哭?”他看了我一眼，更悲痛地哭了起來(lái)。

我好不容易、哄他來(lái)到活動(dòng)室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說(shuō)：“李明，你能不能悄悄地告訴教師，你為什么哭嗎?”他滿眼淚水地說(shuō)：“教師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教師說(shuō)一聲，讓我跳舞嗎?”我一聽，最終明白了，原先舞蹈教師在排節(jié)目時(shí)，嫌他動(dòng)作不到位，昨日把他裁了下來(lái)。我說(shuō)：“咱們不跟舞蹈教師練舞蹈了，教師看你走的模特步很棒，那你就參加咱們班的節(jié)目吧!”他說(shuō)：“教師，我能行嗎?你會(huì)不會(huì)又不用我了?”我說(shuō)：“不會(huì)的!”只見(jiàn)他的臉上露出了笑容，趴在我的身上說(shuō)：“教師你真好!”

從這件事上，我們能夠看出孩子們的自尊心是多么的強(qiáng)，那我期望各位教師在處理孩子們每件事情上，能多研究以下孩子們的感受!

中班秋季開學(xué)教學(xué)隨筆篇4

“教師，睿睿在家又含手指了，真拿他沒(méi)辦法。”今日早上入園時(shí)，睿睿媽媽愁眉苦臉的對(duì)我說(shuō)。睿睿是我們班最小的一個(gè)孩子，入園時(shí)還不到兩歲半，雖然在班里比較乖巧，大家也都十分喜歡他，可是他有一個(gè)含手指的壞習(xí)慣很讓人頭疼。在家睿睿的父母想盡了各種辦法都不管用，還是照含不誤。睿睿入園快兩個(gè)月了，含手指的習(xí)慣再不改掉，對(duì)他以后的身體健康會(huì)造成很大的影響。所以，我必須要幫睿睿改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今日午時(shí)有一節(jié)《認(rèn)識(shí)小手》活動(dòng)，我給每個(gè)孩子的手指上畫上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛(ài)護(hù)它們，不能咬或者含他們，這樣手指娃娃會(huì)不舒服的。之后，我又啟發(fā)孩子們說(shuō)出手指娃娃有哪些本領(lǐng)?孩子們爭(zhēng)先恐后地回答出很多答案，當(dāng)然睿睿也很進(jìn)取回答。借此機(jī)會(huì)我之后問(wèn)：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎?此刻我們?cè)陲@微鏡下觀察一下就明白了。”孩子們經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)指甲里藏了許多我們用肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌，我告訴大家這些細(xì)菌如果吃到嘴里，就會(huì)生病。所以我們必須要及時(shí)給手指娃娃洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。從此以后，我細(xì)心的觀察著睿睿的一些變化，并及時(shí)的鼓勵(lì)他，一周下來(lái)，睿睿含手指的習(xí)慣慢慢改掉了。

中班秋季開學(xué)教學(xué)隨筆篇5

通過(guò)幾天來(lái)對(duì)我班幼兒的家訪，初步了解了受訪孩子在生活、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)交往能力以及個(gè)性特點(diǎn)等方面的基本情況，同時(shí)了解了家長(zhǎng)對(duì)園所、教師和孩子各方面的殷切期望，現(xiàn)將家訪基本情況，做以下幾點(diǎn)匯總：

一、幼兒方面

1、好的方面

通過(guò)家訪過(guò)程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長(zhǎng)的交流，了解到所訪問(wèn)的幼兒：

①具備基本的自理能力;

②具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力;

③具有不同程度適應(yīng)新環(huán)境的能力;

④在繪畫、樂(lè)器、英語(yǔ)、表演、舞蹈等方面有所涉獵。譬如強(qiáng)童妍喜歡繪畫，并對(duì)色彩有較強(qiáng)的把握，潘楚則在音樂(lè)、表演方面有一定的潛力，而季笑妍已經(jīng)接觸了小提琴、鋼琴兩種樂(lè)器等等;

⑤所訪幼兒各方面能力發(fā)展較為均衡。對(duì)幼兒基本情況的了解，讓我們心里有了底，今后采取的教育措施也將更具針對(duì)性。

2、存在的問(wèn)題

各個(gè)幼兒存在著各自不同的問(wèn)題：譬如李育苗午休家園不同步，田一歧不喜歡受紀(jì)律約束，強(qiáng)童妍耐挫力較弱，潘楚性格內(nèi)向，交往力不強(qiáng)，季笑妍缺乏足夠的自信心等等。通過(guò)家訪所了解到的不同幼兒身上存在的不足，需要我們今后因材施教，幫助他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)的過(guò)程中超越自己的不足，身心得到全面提升。

二、家長(zhǎng)方面

1、對(duì)孩子的期望

不同的家長(zhǎng)對(duì)孩子有不一樣的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女兒具有廣泛的興趣，以后能夠健康快樂(lè)地做自己感興趣的事情。趙志揚(yáng)的媽媽期望兒子能夠成為一名優(yōu)秀的人，成就一番事業(yè)等等?？傊课患议L(zhǎng)對(duì)自己的孩子都滿含期望，希望他們能夠在人生的這個(gè)重要時(shí)段獲得很好的發(fā)展，為將來(lái)的成長(zhǎng)打好、打牢基礎(chǔ)。

2、對(duì)園所和教師的期望

期望幼兒園能夠提供非常健康良好的環(huán)境，讓孩子不受到環(huán)境瑕疵所帶來(lái)的健康問(wèn)題，同時(shí)關(guān)心園所的課程設(shè)置以及教師的背景等情況。當(dāng)他們了解到幼兒園將和家長(zhǎng)一起嚴(yán)把環(huán)境監(jiān)測(cè)關(guān)，教學(xué)內(nèi)容以三幼原本課程為內(nèi)容，教師以三幼師資做支撐等，都表示了滿意。

通過(guò)與每位家長(zhǎng)的交流，讓我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各個(gè)方面的殷切期望。無(wú)論這些期望是關(guān)于一生健康快樂(lè)還是將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛(ài)意，讓我們倍受感動(dòng)和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能，使每一個(gè)孩子在人生這個(gè)最重要的中班階段得到最好的發(fā)展。

中班秋季開學(xué)教學(xué)隨筆篇6

本次家訪的目的有兩個(gè)，一是了解孩子暑假的情況，二是告知開學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)把幼兒園布置的一些任務(wù)進(jìn)行落實(shí)。本次家訪，我們?cè)L問(wèn)了全班31名小朋友。其中薛美鳳小朋友因?yàn)榘职謰寢尩碾娫捦C(jī)聯(lián)系不上，家中也無(wú)人。本次家訪，一來(lái)我們與家長(zhǎng)進(jìn)一步交流了上學(xué)期孩子的表現(xiàn)，目的在于能夠進(jìn)一步與家長(zhǎng)有共識(shí)。二來(lái)每個(gè)孩子進(jìn)行了親密的交流，使孩子們能夠與老師建立良好的師生關(guān)系，使他們喜歡上幼兒園。同時(shí)了解幼兒暑假生活，對(duì)孩子們?cè)谑罴倮飳W(xué)習(xí)了些什么進(jìn)行了了解。

通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我們收集到以下的信息，總結(jié)一下，并對(duì)今后的工作有一個(gè)粗淺的思考：

一、家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的收費(fèi)比較關(guān)心，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都是主動(dòng)地提到了何時(shí)繳費(fèi)的問(wèn)題。這種現(xiàn)象說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)上幼兒園的關(guān)心和迫切。

二、家長(zhǎng)們對(duì)于小朋友們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)還是比較關(guān)心，主要是關(guān)心上了中班之后能夠?qū)W習(xí)一些特色的東西。在小班的時(shí)候還是以游戲?yàn)橹鳎搅酥写蟀嗑邆淞藢W(xué)習(xí)能力之后，他們認(rèn)為就應(yīng)該學(xué)習(xí)一些什么內(nèi)容，以提高孩子的能力。擴(kuò)大知識(shí)面，提高素質(zhì)。我們給家長(zhǎng)的反饋是，幼兒園的有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們都會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，喜歡學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)可以自愿報(bào)名來(lái)參加。需要其他內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)帶孩子到社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加。同時(shí)在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，最好考慮孩子的興趣愛(ài)好，盡量不要強(qiáng)迫孩子參加，否則會(huì)適得其反。在孩子喜歡的基礎(chǔ)上，可以學(xué)一些東西，這對(duì)提高孩子的素質(zhì)和能力都有好處。

三、本次家訪我們也看到許多家長(zhǎng)在暑假時(shí)就已經(jīng)讓孩子參加了一些培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容也比較多。對(duì)于孩子在外面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們?cè)诳紤]，可以讓孩子把所學(xué)的內(nèi)容在幼兒園集體中進(jìn)行展示。正好結(jié)合我們的“小舞臺(tái)”表演活動(dòng)，把孩子們的才藝進(jìn)行展示，以鍛煉展示者的能力，又活躍我們的班級(jí)文化。

四、在家訪中我們也發(fā)現(xiàn)，孩子們的獨(dú)立能力和自我服務(wù)的能力又有了很大的提高，在本學(xué)期，我們可以建議家長(zhǎng)在家里讓孩子鍛煉做自己的事情。也有個(gè)別小朋友在家里還是有包辦的現(xiàn)象，對(duì)于這些小朋友我們還是要重點(diǎn)教育，多做家長(zhǎng)工作，改變他們這一不良的習(xí)慣。

五、對(duì)幼兒園布置的有關(guān)保險(xiǎn)的問(wèn)題，我們也進(jìn)行了調(diào)查，并登記了需要參加保險(xiǎn)的小朋友的名單。

六、對(duì)本次的親子活動(dòng)進(jìn)行了安排，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)的育兒心得的交流，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)來(lái)撰寫育兒心得。

本次的家訪順利結(jié)束，有些有關(guān)于教育教學(xué)的整體的安排事項(xiàng)我們將在8月30日的家長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)行進(jìn)一步交流。

中班秋季開學(xué)教學(xué)隨筆篇7

我在看幼兒的畫展覽袋的時(shí)候發(fā)現(xiàn)____的只有兩三張作品。為此，今天上繪畫活動(dòng)我一直留意他的舉動(dòng)。今天，我讓孩子們畫線條畫“愿意撕紙”。剛開始，他和別的小朋友一樣埋頭認(rèn)真地畫著畫?？刹坏揭粫?huì)兒，他就伸出左手在他畫完的線條上來(lái)回的搓。想把他剛畫好的線條擦掉?？墒?，事與愿違，畫紙上的線條不但擦不干凈，而且越擦越臟，畫面變得非常難看。最后，只見(jiàn)他將紙團(tuán)成一團(tuán)，悄悄地扔進(jìn)了垃圾桶。

對(duì)于____這一舉動(dòng)，我找他談話，詢問(wèn)原因，可他就是不愿意說(shuō)。我盡量找機(jī)會(huì)與它親近，并鼓勵(lì)他畫畫。當(dāng)他花錯(cuò)了又用手去擦的時(shí)候，我就對(duì)他說(shuō)：“不怕，畫錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。老師經(jīng)常也會(huì)畫錯(cuò)，畫錯(cuò)了千萬(wàn)別用手去擦，這樣反而使畫更臟，畫錯(cuò)了重新畫就行了或者想辦法把它變美，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)畫好的。”____點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，我在平時(shí)的教育教學(xué)中，多與孩子進(jìn)行類似的交談，多給孩子引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子可能會(huì)重新找回自信心。所以，我以后會(huì)很注重個(gè)別指導(dǎo)個(gè)別交談，希望____下次會(huì)有繪畫的欲望。