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    2022年最新八年級科目教學(xué)計劃范文

    | 廣輝

    時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候抽出時間寫寫計劃了。下面是小編整理的2022年最新八年級科目教學(xué)計劃范文,希望能夠幫助到大家。

    2022年最新八年級科目教學(xué)計劃范文1

    一、指導(dǎo)思想:

    在九年制義務(wù)教育階段的物理教育教育中,不但要教授科學(xué)常識和培育技術(shù),并且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)希望、科學(xué)探究才能、立異意識以及科學(xué)精力的培育。因而物理課程教育的構(gòu)建應(yīng)重視讓學(xué)生閱歷從身邊學(xué)習(xí)物理的知道進(jìn)程,閱歷基本的科學(xué)探究實踐,重視物理學(xué)科與其他學(xué)科的交融,使學(xué)生得到全面發(fā)展,然后培育出合格的21世紀(jì)中學(xué)生。

    二、教材剖析:

    本冊教材共五章分別是:

    一、聲現(xiàn)象,

    二、光現(xiàn)象,

    三、透鏡及其使用,

    四、物態(tài)變化,

    五、電流和電路。詳細(xì)章節(jié)又可分為:探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、著手動腦學(xué)物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教育的展開,更有利于學(xué)生的知道和學(xué)好物理常識。

    教材在內(nèi)容選配上,重視從物理常識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,活躍推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,活躍創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,經(jīng)過學(xué)生自己著手、動腦的實踐活動,完成學(xué)生的全面發(fā)展。

    教科書采用了契合學(xué)生認(rèn)知規(guī)則的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為頭緒,兼顧到物理常識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)。這樣編排既契合學(xué)生認(rèn)知規(guī)則,又保持了常識的結(jié)構(gòu)性。

    三、教育方針:

    經(jīng)過一學(xué)期的教育教育,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在把握基礎(chǔ)常識和技術(shù)的一起,對四周的物理自然世界有一個從頭的、愈加科學(xué)的了解和知道。

    1、 進(jìn)一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的變革方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要環(huán)繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),展開教育研究活動,特殊是在科學(xué)探究教育上要活躍實踐,積累經(jīng)驗。

    2、進(jìn)一步杰出使用物理常識教育,樹立常識與使用并重的觀念。物理教育要“從日子走向物理,從物理走向社會”,留意培育學(xué)生使用物理常識處理日子中簡樸實踐問題的才能,對日子和社會有進(jìn)一步的了解、知道。

    3、理論聯(lián)系實踐,還要留意習(xí)慣新情況,增強(qiáng)年代感,加強(qiáng)物理教育的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)本學(xué)科教育的鮮明特

    點;要重視緊跟年代腳步,把握年代脈博,懂得及時運(yùn)用新材料、新信息以及社會日子中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情形,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

    4、重視培育學(xué)生的立異精力、觀察才能和實踐才能,重視培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)常識知道和剖析社會日子的才能。單純地把握講義常識,不是教育的最終意圖。而應(yīng)該經(jīng)過教育使學(xué)生在把握基礎(chǔ)常識的前提下,使其才能和情感尤其是立異精力和實踐才能取得充分地發(fā)展,并運(yùn)用擁有的才能和情感去活躍主動地根究未知,獲取新知,使常識、才能和情感相得益彰、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學(xué)生培育成全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。

    四、詳細(xì)措施:

    1、承繼做好物理單元過關(guān)評價檢測的作業(yè),并做好查缺補(bǔ)漏的作業(yè)。

    2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理優(yōu)秀教案》,認(rèn)真鉆研教材和教育參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。

    3、活躍準(zhǔn)備演示試驗和學(xué)生試驗,結(jié)合《物理試驗冊》,盡可能開設(shè)出要求完成的試驗,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生閱歷較多的科學(xué)探究進(jìn)程。

    4、及時布置作業(yè),要求作業(yè)要有代表性,及時檢查或批閱作業(yè),及時反應(yīng)教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。

    5、課后抽出必定的時刻輔導(dǎo)學(xué)生,回答疑問,點拔思路,并與學(xué)生交流,了解學(xué)生對教法的理解程度,以便改進(jìn)教育方法。

    6、做好每一章的溫習(xí)和測試作業(yè),做好期中溫習(xí)和期末溫習(xí)作業(yè),完成教育的結(jié)束作業(yè)。

    7、學(xué)以致用,要求學(xué)生會用所學(xué)過的物理常識來解釋日子中有關(guān)的物理現(xiàn)象,杰出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,逐漸樹立科學(xué)的世界觀。

    2022年最新八年級科目教學(xué)計劃范文2

    一、教學(xué)目標(biāo)

    初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后,目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),要使學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際。除了知識的傳授,還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

    二、教材分析

    新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用,尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,因為新教材增添了一個重要的知識點,就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”,目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題,也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,然后與身邊的`現(xiàn)象相聯(lián)系,學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

    三、班級情況分析

    初二(x)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,回答問題不夠積極。

    初二(x)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,且學(xué)生比較活躍,對新教材比較能適應(yīng),但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。

    總的來講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng),需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

    四、具體措施

    (一)做好教育常規(guī)工作

    1、認(rèn)真鉆研教材、教參,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好第一堂課,認(rèn)真批改作業(yè),鼓勵學(xué)生提問,耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

    2、積極參加教研活動,吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,多向他們提出問題,嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

    3、加強(qiáng)閱讀,多些了解新聞、新科技,在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

    4、優(yōu)化課堂教學(xué),嚴(yán)抓紀(jì)律,積極開展物理實驗,也多些實驗演示,激發(fā)學(xué)生的求知欲,令學(xué)生勇于討論,多思考,多觀察,多動手。

    (二)基礎(chǔ)知識教學(xué)

    1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

    2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,每講完一章書都進(jìn)行測試,讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

    3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,積極參與課堂教學(xué),提高教學(xué)效果。

    (三)教學(xué)實驗

    1、課堂實驗演示

    課前準(zhǔn)備好實驗用具,并先作實驗演示,看檢查實驗的可行性,保證課堂上實驗成功。

    2、學(xué)生實驗

    課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,讓學(xué)生明白實驗的目的,并順利地進(jìn)行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,看學(xué)生實驗的結(jié)果,從中發(fā)現(xiàn)問題,看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識。

    (四)情感教育

    教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識,將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高,要理解學(xué)生的實際能力,盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,重點內(nèi)容重點過關(guān),但學(xué)生還是不回去消化,因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,應(yīng)從三個方面下手,第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,第二、教師要針對教師的教,學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識的鞏固。

    2022年最新八年級科目教學(xué)計劃范文3

    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

    所任教的學(xué)生年齡在15-16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強(qiáng),女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

    二、指導(dǎo)思想

    新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:

    1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

    2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

    3、重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

    4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生都受益。

    三、教學(xué)目標(biāo)

    1、積極參加課外體育活動,懂得科學(xué)的鍛煉方法。

    2、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,了解所學(xué)運(yùn)動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。用安全方法進(jìn)行運(yùn)動,發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

    3、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應(yīng)注意的事項。

    4、正確評價自己的運(yùn)動能力,了解身心之間的關(guān)系,逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法,增強(qiáng)自尊與自信,在克服困難的學(xué)習(xí)中,體驗成功和活動的樂趣。

    5、增進(jìn)同學(xué)間的交往,建立體育活動中的合作意識,指出體育活動中的不道德行為,結(jié)合感興趣的體育項目,多渠道搜集信息,并能評說比賽和表演。

    四、運(yùn)動參與

    1、積極參加課外體育活動,懂得體育的鍛煉方法。

    2、用安全方法進(jìn)行運(yùn)動,發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

    3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應(yīng)注意的事項。

    五、教學(xué)內(nèi)容

    1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米)。

    2、田徑跳(立定跳遠(yuǎn))擲(投實心球)。

    運(yùn)動技能教學(xué)重點:以各項目技術(shù)為載體,發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量,提高生活能力和抗疲勞的能力。

    3、足球(變向運(yùn)球射門、腳法不限)籃球(行進(jìn)間單手肩上投籃)排球(墊球)。

    教學(xué)重點:以籃球的基本技術(shù)為載體,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高心肺功能,培養(yǎng)運(yùn)動興趣。

    2022年最新八年級科目教學(xué)計劃范文4

    一、指導(dǎo)思想

    物理是一門自然科學(xué),是認(rèn)識世界、改變世界的科學(xué),是產(chǎn)生科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué)。物理課程是中學(xué)階段的必修課程,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)必不可少的教學(xué)內(nèi)容。

    中學(xué)物理教學(xué)要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實踐,注重演示實驗和學(xué)生實驗,處理好傳統(tǒng)知識與現(xiàn)代知識、知識體系與學(xué)生身心發(fā)展、知識技能與情感態(tài)度價值觀等各種聯(lián)系。在教學(xué)中關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的個性發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。在課改新理念和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程。在教育科研的同時提升自己的教學(xué)水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

    二、學(xué)情分析

    對于八年級學(xué)生來說,物理是一門全新的課程。絕大多數(shù)學(xué)生有著很強(qiáng)的求知欲,對自然界的各種現(xiàn)象有著濃厚的興趣,懂得觀察生活,能夠積極思考。但他們的認(rèn)識還比較膚淺,看不到事物本質(zhì),找不到內(nèi)在規(guī)律。學(xué)習(xí)上沒有恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢W(xué)習(xí)起來比較費(fèi)力。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好。

    三、教材分析

    本教材是上冊,共6章,依次介紹了走進(jìn)實驗室、運(yùn)動與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度。每個章節(jié)又可分為:觀察、實驗探究、動手做、活動、討論交流、我的設(shè)計、家庭實驗室、走向社會、物理在線幾個大板塊。這樣編排有利于教育教學(xué)的開展,有利于學(xué)生的認(rèn)識。在內(nèi)容選配上,教材注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘思想教育潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實踐,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

    第一章從物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法開始,告訴學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)物理,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗器材,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;第二章著重于機(jī)械運(yùn)動的描述與探究方面的知識與技能;第三章通過學(xué)生的觀察、實驗和分析,強(qiáng)調(diào)知識與生活的聯(lián)系;第四章涉及內(nèi)容較多,要求學(xué)生通過實驗認(rèn)真觀察和思考,總結(jié)規(guī)律;第五章重點探究物體的三態(tài)變化,要密切結(jié)合生活實踐開展小實驗,幫助學(xué)生理解相關(guān)概念;第六章內(nèi)容較抽象,要通過學(xué)生的活動讓他們真切感受到物質(zhì)的質(zhì)量和密度。

    教學(xué)重點:機(jī)械運(yùn)動的描述,光的直線傳播、反射、折射規(guī)律的探究和理解以及透鏡成像規(guī)律的探究,質(zhì)量與密度概念的理解與應(yīng)用。

    教學(xué)難點:運(yùn)動的描述,反射、折射及透鏡成像,質(zhì)量與密度。

    四、教學(xué)總目標(biāo)與要求

    (一)教學(xué)目標(biāo)

    1、知識與技能

    (1)初步認(rèn)識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

    (2)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅包括物理知識,而且還包括科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

    (3)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

    (4)會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

    2、過程和方法

    (1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,有初步的觀察能力。

    (2)能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

    (3)參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

    (4)參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

    (5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

    (6)能書面或口頭表達(dá)自己的`觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

    3、情感態(tài)度與價值觀

    (1)能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

    (2)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

    (3)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

    (4)有將自己的見解與他人交流的愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

    (5)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,有報負(fù),熱愛祖國,有振興中華的使命感和責(zé)任感。

    (二)教學(xué)要求

    1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

    2、進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)。多做演示實驗或隨堂實驗,落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗;加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。

    3、突出應(yīng)用物理知識的教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重的觀念?!皬纳钭呦蛭锢恚瑥奈锢碜呦蛏鐣保⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

    4、積極探索開展物理實踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。

    5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

    6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

    7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,堅持啟發(fā)式教學(xué),開展開放式教學(xué)的研究與試驗,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,努力提高教學(xué)效益。

    五、教學(xué)進(jìn)度

    六、評價工作安排

    1、課前鼓勵學(xué)生做好預(yù)習(xí),課堂中培養(yǎng)和檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和難點,同時檢查學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況。

    2、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀(jì)律、積極參與度、動手能力、作業(yè)完成情況、實驗完成情況等方面進(jìn)行組內(nèi)量化打分。

    3、課堂教學(xué)中,鼓勵學(xué)生提出他們心目中的問題,教師做好解答和評價工作,爭取使每位學(xué)生都有所得。

    七、教研專題及教研措施

    1、在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

    2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

    3、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

    八、教研課安排

    每周四進(jìn)行教研活動,同時發(fā)揮備課組的作用,在教研活動中進(jìn)行備課、評課。對于不懂的問題及時與組內(nèi)人員討論研究。

    九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對各項法律有更高的認(rèn)識,做到依法治教。

    2、本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的要求,精讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》,以求強(qiáng)化自身修養(yǎng),進(jìn)一步樹立自己樂于奉獻(xiàn)、育人為本的價值觀和職業(yè)觀,和關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)。

    3、配合學(xué)校工作,積極參加學(xué)校校本培訓(xùn),提高個人素質(zhì),做好學(xué)習(xí)筆記。

    4、積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)理念和方法。

    2022年最新八年級科目教學(xué)計劃范文5

    一、學(xué)生情況的分析:

    全班共有學(xué)生42人,期中女生占了30人,男生只有11人。就上個學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平均考試成績來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好。15次的學(xué)業(yè)檢測和模擬檢測,平均分在90分和80分以上的人數(shù),占了全班的30%,而平均分在60分一下的,15%左右,總體上表現(xiàn)還相當(dāng)不錯。

    這個班級的30個女生中,有7、8個對于基礎(chǔ)知識掌握的非常好,而有2個學(xué)生對基礎(chǔ)知識是一竅不通,大概有3個學(xué)生對科學(xué)常識的學(xué)習(xí)比較困難。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中,有4個非常優(yōu)秀、3個比較不錯、3個略懂、1個一竅不通。

    基于這班學(xué)生的這種學(xué)習(xí)狀況,我想我的教學(xué)仍然以基礎(chǔ)知識為主,加強(qiáng)引導(dǎo)和注意鼓勵相結(jié)合,努力鞭策和有效疏通相結(jié)合。而這個學(xué)期的科學(xué)知識較上個學(xué)期相比,又明顯困難了一些,要想讓我的教學(xué)效果更好,我想我必須做到提高學(xué)生動手意識地同時,提高學(xué)生等的動手能力,將抽象的內(nèi)容具體化、實際化、生活化。

    二、教學(xué)重難點:

    第一章”生活中的水”,水的重要性,水循環(huán)的過程和特點,水的密度,壓強(qiáng)以及阿基米德原理,物質(zhì)的溶解性,溶解度以及計算為重點,地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,壓強(qiáng),密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及運(yùn)用的重要性,最后樹立節(jié)約水資源的思想意識。

    第二章:重點是溫度,風(fēng)力,風(fēng)向,降水量,云量等天氣的測量,初步了解雨,雪的成因,大氣污染和大氣保護(hù)。氣壓與天氣的關(guān)系,氣流與壓強(qiáng)的關(guān)系,海洋與陸地的性質(zhì)對氣溫和降水量的影響以及地形地貌對氣溫和降水量的影響,人類活動對對氣候的影響以及季風(fēng)的形成。

    難點”對流層的特點,探究對流的形成,探究吸塵器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理,風(fēng)的形成風(fēng)向的測量,風(fēng)速以及相對濕度的概念。

    第三章、第四章:均有

    三、教材處理的設(shè)想

    八年級上冊的科學(xué),開始接觸全新的物理教育,其中有許多的知識,在小學(xué)的科學(xué)中已經(jīng)學(xué)過,但在這里又會以新的面孔和狀態(tài)出現(xiàn),所以,如何做好舊知識新引用,是做好物理教學(xué)的一個重要因素之一。

    第一章是關(guān)于水的教學(xué),這其中所包含的知識點非常豐富,在這一章里,涉及到了幾個演示實驗和學(xué)生實驗。如何做好演示實驗是成功的前提,如何做好學(xué)生的實驗,成功的保障,最后再歸納了總的思想:水的分布和短缺,做到節(jié)約用水。

    《科學(xué)》本身就涉及到了很多實驗知識的教育,只有實驗才能給科學(xué)以活的生命力。如果科學(xué)的教學(xué),離開了實驗,將會成為純粹的數(shù)學(xué)教育,那是失敗的。

    所以在接受八年級的教學(xué)時,我始終把學(xué)生的實驗教育和動手能力的培養(yǎng),作為最重要的目標(biāo)之一。由教師指導(dǎo)實驗向教師引導(dǎo)實驗轉(zhuǎn)化,是我對自己的要求,也是我對學(xué)生的要求。第二章和第三章也有許多的實驗,特別是第四章,全新的知識電學(xué)知識,那是開啟學(xué)生學(xué)好科學(xué)興趣的另一把好鑰匙。

    抓好實驗教學(xué),重視實驗教學(xué),讓每個學(xué)生都能自己完成實驗,是我這個學(xué)期最大的目標(biāo)

    四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

    (一)提高課堂效率的措施:

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩。面向全體同學(xué),同時促進(jìn)個別同學(xué)優(yōu)勢的提高,在抓好基礎(chǔ)知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高。

    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué),做好資源共享,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,做到因材施教、因人施教。

    3、抓好課堂40分鐘的教學(xué),做到嚴(yán)厲、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

    (二)提優(yōu)補(bǔ)差的措施:

    1、面向全體同學(xué),以目標(biāo)抓優(yōu)生,以情感促差生,以競爭促中等學(xué)生。

    2、與中差生做好溝通工作,認(rèn)真開展他們的思想工作,改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來。

    3、因人設(shè)題,因題選人,做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會,同時肯定優(yōu)生,鼓勵中差生,達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展。

    (三)其他措施:

    1、定期進(jìn)行知識落實的檢測,及時反饋學(xué)生的把握情況,進(jìn)行補(bǔ)漏工作。

    2、進(jìn)行章節(jié)知識的回顧,對已學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié),使之做到系統(tǒng)化,便于學(xué)生的把握和鞏固提高。

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