第一單元主要側(cè)重于Word基本知識與技能的學(xué)習(xí)，主要解決單純的文字處理，讓學(xué)生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃，希望能幫助到大家!

　　小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃1

　　一：學(xué)情分析

　　新學(xué)期開始，各項工作準備就緒。本學(xué)期承擔(dān)四、五、六三個年級的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù)，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據(jù)當(dāng)前教育需求，教師業(yè)務(wù)量不斷加大，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學(xué)期工作計劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展。

　　目前，我校計算機教學(xué)設(shè)備嚴重缺乏。因此，教學(xué)活動基本上都必須在教室完成，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大，而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實踐的結(jié)合，而缺乏實踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設(shè)想。

　　二、合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)

　　各年級對本學(xué)科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別、有側(cè)重。四年級屬學(xué)習(xí)的初級階段，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng)，著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式，讓學(xué)生了解、掌握相關(guān)的知識;五年級屬學(xué)習(xí)的中高階段，他們有一定的基礎(chǔ)積累，理解力相對較好，此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來指導(dǎo)實踐;六年級屬學(xué)習(xí)的高級階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。因此，在本階段要根據(jù)各班實際情況，進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)難度和強度要適當(dāng)減小。

　　三、根據(jù)學(xué)情重組教材

　　目前，由于學(xué)校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱，對學(xué)科認識、掌握不均衡，這些都對教學(xué)起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點。因此，根據(jù)學(xué)情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學(xué)段來劃分，四年級：《畫圖》初步應(yīng)用;五年級：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》，包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級：《相片、音、視頻初步應(yīng)用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。

　　四、教學(xué)要凸顯學(xué)科特點

　　信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點，同時教學(xué)要著重于實踐，所以多媒體的實踐展示教學(xué)是必不可少的，通過觀看演示學(xué)生可以真實體會教學(xué)目的內(nèi)容，實地感受應(yīng)用的具體實施過程，從而達到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教學(xué)不僅僅是達成預(yù)定的教學(xué)目標，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)活動要有效組織

　　教學(xué)活動是教與學(xué)有效果的重要途徑，組織好教學(xué)活動，可以得到很好的教學(xué)效果，能使教學(xué)相長。教學(xué)活動要充分了解每個班級學(xué)生的特點的基礎(chǔ)上來做有針對性的組織教學(xué)活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氛圍。教學(xué)活動要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時間，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動為主，教師指導(dǎo)為輔，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　六、重視并積極參與教研活動

　　教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業(yè)務(wù)能力的提升。教研活動是基于課堂教學(xué)而開展的，它的目的是為了提高教育、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證。

　　小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)情分析

　　本學(xué)期五年級共三個班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學(xué)生都喜好計算機，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元

　　主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows20x，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈活運用，學(xué)會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧;

　　第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

　　三、教學(xué)目標

　　1、知識與技能

　　要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

　　2、過程與方法

　　培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)措施

　　教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前

　　1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)。

　　(2)認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

　　(3)認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

　　小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃3

　　我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作自1995年開始實施，到x年進入普及階段，目前信息技術(shù)已成為我市中小學(xué)生必修課，鑒于信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展迅速，而教材的更新過于滯后，為了我市信息技術(shù)學(xué)科的長久發(fā)展，我們組織一線骨干教師在原有教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，對我市信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容作了較大規(guī)模的修改。

　　這次修改中，我們?nèi)サ袅艘恍┮呀?jīng)過時了的計算機基礎(chǔ)知識，同時升級了現(xiàn)有軟件版本，加入了對學(xué)習(xí)計算機編程很有幫助，且為學(xué)生喜聞樂見的機器人教學(xué)內(nèi)容。

　　學(xué)校及學(xué)科教師在執(zhí)行本教學(xué)計劃時，可按照參考教材中指定的教材參考教學(xué)內(nèi)容，如無參考教材的，可自行尋找相關(guān)書籍或從網(wǎng)上下載相關(guān)知識進行授課。

　　針對于機器人內(nèi)容，由于是比較新的知識，我們會開展相關(guān)培訓(xùn)，使教師能夠更快的掌握此部分知識，引領(lǐng)學(xué)生深入到探索機器人和編程教與學(xué)的氛圍中去。機器人相關(guān)技術(shù)資料，我們會實時同步網(wǎng)上更新，并提供與技術(shù)資料配套的免費教學(xué)用仿真軟件，供教學(xué)使用。同時，由于機器人部分內(nèi)容實踐性及動手操作性很強，建議學(xué)校在五年級信息技術(shù)課程安排時，條件允許的學(xué)校可安排信息技術(shù)課程每周兩課時;課時緊張的學(xué)校安排兩周一次，兩課時連上。

　　小學(xué)階段教學(xué)目標

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

　　4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　整體課程安排

　　三年級第一學(xué)期：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和windows xp簡介(16課時)

　　三年級第二學(xué)期：畫圖軟件和金山畫王軟件(16課時)

　　四年級第一學(xué)期：金山打字通、wordx基礎(chǔ)(16課時)

　　四年級第二學(xué)期：wordx提高篇(16課時)

　　五年級第一學(xué)期：機器人基礎(chǔ)(16課時)

　　五年級第二學(xué)期：機器人程序設(shè)計(16課時)

　　六年級第一學(xué)期：powerpointx(16課時)

　　六年級第二學(xué)期：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(16課時)

　　《信息技術(shù)》三年級第一學(xué)期教學(xué)計劃

　　生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)(1課時)

　　參考教材：河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第1課

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　指導(dǎo)意見：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握，了解即可。(教師課前要做好充分準備)

　　無所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(1課時)

　　參考教材：河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第2課

　　教學(xué)目的：從更廣泛的角度讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

　　指導(dǎo)意見：授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合，切忌空講。

　　認識計算機——計算機的硬件組成(1課時)

　　參考教材：河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第3課

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學(xué)會鼠標的基本操作，掌握開、關(guān)機的正確方法。

　　教學(xué)要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。

　　指導(dǎo)意見：教師指導(dǎo)學(xué)生上機練習(xí)。

　　補充內(nèi)容 認識一下——我的電腦(2課時)

　　參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

　　教學(xué)目的：認識“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”和“開始”菜單，了解每一部分的作用。

　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生自己探索嘗試，最終總結(jié)出每一部分的用途和打開方式。

　　課時安排：第一課時—認識和使用“我的電腦”、“我的文檔”;

　　第二課時—認識和使用“回收站”、“開始”菜單;

　　補充內(nèi)容 小試牛刀——個性化windows(4課時)

　　參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

　　教學(xué)目的：改變電腦的桌面背景、主題、圖標大小、字體、顏色、顯示分辨率;修改系統(tǒng)提示聲音、系統(tǒng)時間;修改鼠標指針類型、鼠標指針滑動速度、雙擊頻率等。

　　指導(dǎo)意見：學(xué)生對這些小技巧會十分感興趣，可以先提出問題，學(xué)生探索，之后組織小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生互幫互助學(xué)習(xí)。

　　課時安排：第一課時—改變桌面背景、主題、顯示分辨率;

　　第二課時—改變圖標大小、字體、顏色;

　　小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)紋化素質(zhì)，發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

　　二、學(xué)情分析：

　　這個學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù)，這個年級的學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)期的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，但他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機上機實際操作教學(xué)的方法。同時加強四年級學(xué)生的教學(xué)治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　三、教材分析：

　　本課程采用海南出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，三年級下學(xué)期選用第二冊。本教材都有兩個的單元內(nèi)容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。

　　四、教學(xué)目標：

　　三年級：共五課，第一課在電腦里寫日記(一)，第二課在電腦里寫日記(二)，第三課小海龜?shù)募?，第四課椰子節(jié)的宣傳海報，第五課幫媽媽記帳。

　　五、進度安排：

　　三聯(lián)單年級：每節(jié)課用10-20分種講理論、剩余時間上機訓(xùn)練。

　　六、計算機治理

　　從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

　　(1)加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(2)課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

　　(3)課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求訓(xùn)練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

　　(4)課后驗收：下課前1--2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

　　通過這樣的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。

　　小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃5

　　《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　小學(xué)階段教學(xué)目標：

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

　　4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　整體課程安排：

　　三年級第一學(xué)期：第一冊第一單元和第二單元5---7課(15課時)

　　三年級第二學(xué)期：第一冊第二單元8—13課和第三單元(16課時)

　　四年級第一學(xué)期：第二冊第一單元(16課時)

　　四年級第二學(xué)期：第二冊第二、三單元(16課時)

　　五年級第一學(xué)期：第三冊第一單元和第二單元7—9課(16課時)

　　五年級第二學(xué)期：第三冊第三單元10—11課和第四單元(16課時)

　　六年級第一學(xué)期：第四冊第一、二單元(16課時)

　　六年級第二學(xué)期：第四冊第三、四單元(16課時)

　　《信息技術(shù)》小學(xué)第一冊教學(xué)計劃

　　第一單元 時刻在你身邊——信息與信息技術(shù)

　　第1課 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)(3課時)

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　指導(dǎo)意見：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握，只需要了解即可。(教師課前要做好充分準備)

　　第2課 無所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(3課時)

　　教學(xué)目的：從更廣泛的角度讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

　　指導(dǎo)意見：授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合，切忌空講。

　　第3課 認識計算機——計算機的硬件組成(2課時)

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學(xué)會鼠標的基本操作，掌握開、關(guān)機的正確方法。

　　教學(xué)要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。

　　指導(dǎo)意見：教師指導(dǎo)學(xué)生上機練習(xí)。

　　第4課 玩“紙牌”游戲——初步認識軟件(4課時)

　　教學(xué)目的：通過玩“紙牌”游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關(guān)系。

　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多上機練習(xí)，熟練使用鼠標，有能力的學(xué)生可以嘗試玩“掃雷”游戲。

　　本單元教學(xué)內(nèi)容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

　　第二單元 快樂的小畫家——畫圖篇

　　前續(xù)課(1課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會啟動和退出“畫圖”、認識畫圖窗口、設(shè)置畫布大小、保存、新建與打開畫圖文件。

　　教學(xué)難點：保存、新建與打開畫圖文件。

　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學(xué)生對本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣

　　第5課 漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用(1課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會使用“畫圖”工具欄中的“鉛筆”、“刷子”工具。

　　指導(dǎo)意見：在機房邊上機邊講解，學(xué)生更易理解。

　　第6課 美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用(1課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會使用“直線工具”和“曲線工具”。

　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié) 。

　　第7課 繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用(1課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色。

　　教學(xué)重點：選擇不同的顏色。

　　指導(dǎo)意見：多給學(xué)生練習(xí)的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。

　　第8課 農(nóng)家小院——圖形工具的使用(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓。

　　教學(xué)重點：填充方式。

　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生在充分動手實踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識。

　　第9課 圣誕快樂——添加文字(2課時)

　　教學(xué)目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設(shè)置。

　　教學(xué)重點：對文字各式的設(shè)置。

　　第10課 長頸鹿——圖形的變化(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會對選定的部分進行移動和復(fù)制。

　　教學(xué)重點：對圖形進行透明設(shè)置。

　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多練習(xí)，以加深印象，使他們能夠靈活運用。

　　第11課 中國娃——彩色橡皮的使用(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會設(shè)置背景顏色，即“彩色的橡皮”，學(xué)會將圖形變?yōu)榉瓷@示。

　　指導(dǎo)意見：本課教學(xué)應(yīng)該首先讓學(xué)生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別

　　第12課 太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(2課時)

　　教學(xué)目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對話框，并會進行設(shè)置。

　　教學(xué)重點：拉伸與扭曲對話框的設(shè)置。

　　指導(dǎo)意見：多練習(xí)。

　　第13課 自由創(chuàng)作(2課時)

　　教學(xué)目的：開闊思路、提高興趣。

　　指導(dǎo)意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結(jié)，通過作品大賽，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得。

　　第三單元 經(jīng)典改編———圖像處理篇

　　第14課 我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會利用ACDSee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。

　　教學(xué)重點：圖冊的創(chuàng)建。

　　指導(dǎo)意見：ACDSee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實踐。

　　第15課 奇妙的變化——編輯器的使用(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會利用ACDSee軟件修改圖片，了解凸出和收縮、浮雕、油畫、模糊效果，練習(xí)將圖片設(shè)為“壁紙”。

　　教學(xué)重點：利用ACDSee軟件修改圖片。

　　指導(dǎo)意見：本單元的最后一課，多練習(xí)。

　　《信息技術(shù)》小學(xué)第二冊教學(xué)計劃

　　第一單元 打字高手——打字篇

　　第一課 正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(xí)(2課時)

　　教學(xué)目的：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識8個基本鍵，學(xué)會金山打字通的啟動和退出。

　　指導(dǎo)意見：注意強調(diào)學(xué)生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。

　　第二課 苦練基本功——其他字符的練習(xí)(2課時)

　　教學(xué)目的：詳細講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。

　　指導(dǎo)意見：提醒學(xué)生時刻注意指法，盡量盲打。

　　第三課 打地鼠——字母練習(xí)(2課時)

　　教學(xué)目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戲，激發(fā)學(xué)生的指法練習(xí)興趣。

　　第四課 快樂打字——單詞的輸入(2課時)

　　教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)輸入英文單詞，進一步提高打字水平。

　　第五課 自我介紹——自由輸入(1課時)

　　教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)自由錄入，注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標控制鍵的作用。

　　指導(dǎo)意見：教會學(xué)生兩種輸入大寫字母的方法。

　　第六課 手腦并用——中文輸入(1課時)

　　教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。

　　第七課 方便的“記事本”——保存文件(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會使用windows中的“記事本”程序，并用“記事本”練習(xí)打字，了解字符、文件、文件名的概念。

　　教學(xué)難點：保存文件。

　　指導(dǎo)意見：授課時，教師應(yīng)先演示，學(xué)生再練習(xí)。

　　第八課 在計算機上安個家——建立文件夾(2課時)

　　教學(xué)目的：教會學(xué)生如何創(chuàng)建文件夾、如何將文件保存到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)則。

　　教學(xué)難點：將文件保存到文件夾。

　　指導(dǎo)意見：文件夾重命名的內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)，找學(xué)生演示操作方法。

　　第九課 綜合練習(xí)(2課時)

　　指導(dǎo)意見：學(xué)生練習(xí)一節(jié)課，第二課時的時候組織學(xué)生進行打字比賽，進一步激發(fā)學(xué)生興趣。

　　第二單元 帶你游遍頤和園——PowerPoint20x基礎(chǔ)(一)

　　前續(xù)課(1 課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯窗口的組成，并會創(chuàng)建和打開演示文稿。

　　指導(dǎo)意見：學(xué)生學(xué)完本課應(yīng)對powerpoint的作用有所了解。

　　第十課 頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿(2課時)

　　教學(xué)目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色。

　　指導(dǎo)意見：本課內(nèi)容是整個powerpoint單元教學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)講的細一些，打好基礎(chǔ)。

　　第十一課 游覽路線——插入新幻燈片(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會插入新的幻燈片、學(xué)會插入符號、學(xué)會切換視圖方式。

　　教學(xué)重點：插入新幻燈片。

　　指導(dǎo)意見：多練習(xí)。

　　第十二課 沿途風(fēng)景(1)——插入圖片(1課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會如何在演示文稿中添加圖片對象。

　　教學(xué)重點：添加來自文件的圖片。

　　指導(dǎo)意見：在課前教師應(yīng)該準備好所需要的圖片。

　　第十三課 沿途風(fēng)景(2)——調(diào)整幻燈片順序(1課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序。

　　指導(dǎo)意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應(yīng)該故意放亂，讓學(xué)生去修改正確。

　　第三單元 帶你游遍頤和園——PowerPoint20x基礎(chǔ)(二)

　　第十四課 動感圖文——設(shè)置動畫效果(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會為對象設(shè)置“預(yù)設(shè)動畫”中的常用動畫效果，學(xué)會“自定義動畫”，會用“動畫預(yù)覽”察看動畫效果。

　　教學(xué)難點：“自定義動畫”的設(shè)置。

　　指導(dǎo)意見：本課內(nèi)容有所難度，教師應(yīng)該多示范，并讓學(xué)生多練習(xí)。

　　第十五課 音樂伴你游園——插入聲音(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會為演示文稿插入音樂文件。

　　指導(dǎo)意見：上課前準備好音樂素材。

　　第十六課 虛擬游覽——自動播放演示文稿(1課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會“自動切換”幻燈片。

　　教學(xué)重點：切換效果的設(shè)定。

　　指導(dǎo)意見：最好讓學(xué)生自己動手試試各種效果。

　　第十七課 作品展示(2課時)

　　教學(xué)目的：開闊思路、提高興趣。

　　指導(dǎo)意見：本課是整個powerpoint教學(xué)的一個總結(jié)，通過展示作品，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得。

　　第十八課 綜合練習(xí)(2課時)

　　指導(dǎo)意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結(jié)制作經(jīng)驗。

　　《信息技術(shù)》小學(xué)第三冊教學(xué)計劃

　　第一單元 兒歌一首首——word基礎(chǔ)篇

　　第1課 巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會word20x的啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復(fù)制和粘貼。

　　教學(xué)重點：文件的保存。

　　指導(dǎo)意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學(xué)生操作。

　　第2課 穿花衣——設(shè)置格式(2課時)

　　教學(xué)目的：學(xué)會對文字格式進行設(shè)置(段落、字體、字號、文字顏色等)。

　　教學(xué)難點：段落格式的設(shè)置。

　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結(jié)。

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