制定班主任個人工作計劃范文
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職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。下面是小編為大家整理的關(guān)于制定班主任個人工作計劃，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
制定班主任個人工作計劃范文1
1、班隊活動：
每兩周至少1次包含少先隊活動應(yīng)有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學期不少于一次邀請校領(lǐng)導參加班隊活動。(有活動照片)
2、家長學校
①按時上交"聯(lián)系卡"：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學生家長的聯(lián)系每學期至少一次，家長會每學期至少1次，家長輔導材料每學期至少2次。
②開辦家長學校，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導材料，要在計劃、總結(jié)、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔導材料、家長學習筆記(可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動照片)
3、安全教育記錄表
班主任要對學生進行經(jīng)常性、多元化地安全教育，同時要認真填寫安全教育記錄表并簽字。
4、班級特色管理工作材料。
班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究，爭創(chuàng)特色班級，班級特色要有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報，經(jīng)領(lǐng)導小組評審，評定為班級特色。
5、班級文化建設(shè)：
(1)制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
(2)發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都"說話"，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
(3)根據(jù)本班學生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。
(4)建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。
(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。
(6)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生"感激書籍，享受閱讀"。
(7)認真指導學生黑板報刊出(每期黑板報要有照片，每月一期)
6、整理并填寫班主任手冊、學生評價素質(zhì)手冊及學生學籍檔案。
7、學生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄
8、班主任業(yè)務(wù)學習筆記、工作反思(每月不少于2篇)
9、班級管理或?qū)W生德育管理論文(每學期至少兩篇)
10、班級工作計劃、總結(jié)(學期、學年)
11、特殊學生檔案
調(diào)查本班"留守子女"、"流動人口子女"、"單親家庭子女"、"殘疾學生"、"問題學生"等特殊學生情況，建立檔案(包括學生情況登記表、輔導疏導記錄、學生榮譽情況、優(yōu)秀作業(yè)、閃光點等)。
12、學生教育管理(針對本班情況和時間安排，適當開展如下表格中的教育活動。活動要有方案、過程、成果、照片、文字性等的材料)
制定班主任個人工作計劃范文2
為了把我班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一代新人，做一位合格的小學生人，特制定班級工作計劃：
一、指導思想
以校德育工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì);以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以構(gòu)建和諧校園為目的，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
我班共有學生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數(shù)失衡。品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學生行為規(guī)范守則》來規(guī)范自己的言行。學習方面，部分學生沒有明確的奮斗目標，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過上半學期的努力，還是有一部分學生上課不專心聽講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時完成，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。本班的家長大多是農(nóng)民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。
三、班級工作重點及目標
1、 確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，的班集體的理想和前進的方向，有了明確的目標，就會形成強大的班級凝聚力。作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)集體目標的過程中充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，在成功中分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、營造向上的班級氛圍
根據(jù)班級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)結(jié)合學校的主題教育展開班級工作。布置教室環(huán)境，利用好班會、手抄報等文化陣地對學生進行教育。
(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的進取心和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。在潛移默化中提高學生的自理自治能力。
3、指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
(1)幫助小干部樹立威信。
(2)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，指點他們工作方法。
(3)嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
(4)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體在班中建立正確、健全的輿論導向，從而帶動整個班集體朝健康的方向發(fā)展。
4.加強常規(guī)檢查評比
在上學期的基礎(chǔ)上，本學期將不斷完善各項檢查評比機制，在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、學習工具是否帶齊等方面開展各項常規(guī)檢查評比活動，每周公布檢查結(jié)果。
四、具體工作：
二月、行為規(guī)范教育
1、開學工作布置，總結(jié)寒假生活，布置手抄報。
2、明確本學期班級目標。
3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學期的基礎(chǔ)上，著重注意桌面整潔。
三月、生命教育
1、結(jié)合“學雷鋒日”，學習雷鋒精神。
2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。
3、“植樹節(jié)”，開展護綠教育，養(yǎng)好班級的水生植物。
4、結(jié)合安全日，進行安全教育。
四月、民族精神教育
1、結(jié)合“清明節(jié)”對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
五月、理想信念教育
1、通過讀書，了解黨史，開展詩歌朗誦比賽。
2、“紅五月”歌詠比賽
3、慶?！傲弧被顒訙蕚?。
六月、感恩教育
1、文明班、“三好學生”、文明生評比。
2、結(jié)合“端午節(jié)”對學生進行敬老教育。
3、復習迎考，復習經(jīng)驗交流，引導學生感受集體的溫暖與力量，體現(xiàn)班級文化內(nèi)涵。
七月、暑假生活布置。
這學期，我將用心去與學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
制定班主任個人工作計劃范文3
一、學期目標：
圍繞學校提出的德育計劃展開班級的各項活動。平時以注重班級內(nèi)的行規(guī)教育為主。積極開展小隊活動，鍛煉學生的自主活動的能力。以能評上學校行規(guī)示范班為主要目標。
二 班級行規(guī)上存在的問題
1、 課堂紀律
因為班級中有一大半同學是外地來沈就讀的孩子，因此這些孩子并沒有良好的傾聽別人講話的習慣，再加上父母對孩子的寵愛，任由孩子的行為，班中的大部分同學都比較以自我為中心，這就造成了課堂上同學們課堂插嘴的現(xiàn)象。他們都希望老師能只表揚他一個人，在課堂上老師應(yīng)該以他為主，聽他的發(fā)言，至于其他同學的發(fā)言可以不聽。
2、兩分鐘預備
由于下課訂正作業(yè)或者下課下操場休息導致上課兩分鐘預備鈴往往做得還不夠好，本學期將在這方面加大力度請小干部和小隊加以配合管理
3、衛(wèi)生工作
個人衛(wèi)生和衛(wèi)生包干區(qū)這兩個方面，學生的責任心明顯不足。他們較習慣于在老師的.提醒下能做好個人工作和包干區(qū)工作，一旦脫離老師，他們在方面則顯得不足。
三、具體措施
1、品德與社會課進行思想教育
針對班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。為了消除同學們自私、自我的心態(tài)，增強班級中的每一個同學的責任心、愛心是很必要的?？梢? 通過課本中的內(nèi)容讓學生明白道理，通過一些發(fā)生在學生身邊的事情讓學生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。
2、針對班級中學生的自私自我的心態(tài)，多鼓勵多表揚班級中的好人好事，鼓勵同學們多看看、多發(fā)掘身邊同學的優(yōu)點，并向他們學習，培養(yǎng)學生們的榮譽感，試著從以前只看別人缺點轉(zhuǎn)向多看別人的優(yōu)點。同時記錄在班級日志中。
3、利用兩分鐘預備時間可以讓學生自己找一些有關(guān)的有愛心、有責任心的故事進行講演。
4 結(jié)合“雛鷹爭章”活動，改善班級的常規(guī)問題。
四、小隊活動建設(shè)
1、與學生交談。
通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
在本學期不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能 被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。
3、 經(jīng)常開展小隊活動
指導、開展、交流小隊活動
4、開展手拉手活動 結(jié)合每一月的禮儀活動向低年級小朋友宣傳禮儀，進行互幫互助教育。
5、特色活動
結(jié)合各種節(jié)日展開活動
五、特色活動
1、繼續(xù)開展班級內(nèi)體育特色的活動，在體育活動上和本次的游泳課上爭取每一人都能學會游泳等
2、期末整理材料，申報
制定班主任個人工作計劃范文4
一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。所以大家都十分重視啟蒙教育，那么班主任這個主角就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與職責心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本情景：
我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛?？墒呛⒆幽挲g小，自理自制本事弱，在幼兒園理解的教育與學校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應(yīng)學校生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。
二、基本工作資料：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班團體，主動關(guān)心幫忙他人。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，并且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的進取性。
(四)關(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師，構(gòu)成一股進取向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
制定班主任個人工作計劃范文5
作為一位新教師，理論知識雖然掌握的很多，但時間經(jīng)驗很少。所以應(yīng)該向身邊的典型人物學習。學習他們?yōu)槿颂幨碌闹腔壑?，學會他們管理班級的小竅門，同時更要根據(jù)自己班級的實際情況，制定出適合自己的策略。
一、增強自我意識
1.責任意識：當學生們踏人校門進入班級后,他們在校期間如何進步、如何發(fā)展,班主任的作用至關(guān)重要。良好班風的形成、班集體建設(shè)、班干部隊伍建設(shè)、班級活動的開展,離開班主任的引領(lǐng)與指導都會難以想象。一直以來，我都覺得要做好每一項工作，都必須依靠個體強烈的責任意識，沒有較強的責任意識，那么盡管事情完成了效果也不盡如人意，因此，強化責任意識是根本，作為一名班主任，更是如此，因為你肩負的是整個國家教育事業(yè)的形象。對我這樣一個即將走到教師崗位上的準教師而言更為重要。
2.奉獻意識：班主任工作是非常繁瑣而細致的，它將會占據(jù)你非常多的時間與精力，相對的，你失去的也將會更多，更多的業(yè)余時間被霸占，更多的精力花在解決學生的各類問題上，班級中不時發(fā)生的各種矛盾讓人頭疼。相比一心一意地做好教學工作、開展專業(yè)社會服務(wù)，從名譽、物質(zhì)上來說，擔任班主任是一件“得不償失”的事情。這些都是我們在他人口中得到或在小學實習或見習得到的信息，然而，但當我們在慢慢教育孩子，孩子們在我們的呵護和指引上慢慢成長的時候，我們得到的滿足感將會是無以言狀的。此外，在做班主任工作的過程，同時也是一個自我鍛煉、自我成長的機會，誠如魏書生老師所言：“當老師不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧了。”
3.愛生意識：沒有愛就沒有教育，作為一名教師，首先要做的就是要愛你的學生。你不愛你的學生，又怎能期待你的工作能夠做得多么出色呢?不愛業(yè)，如何敬業(yè)?作為班主任，我們更應(yīng)該加強我們的愛生意識，不拋棄，不放棄，作為班主任責無旁貸。
二、堅持自我學習
總體來說，目前自己的專業(yè)化程度還是比較低的，理論知識儲備不足，用理論指導實踐的能力不夠，反思提升的能力還是較為欠缺，還不夠資格成為一名合格的班主任。但注重學習與提高是促使自己進步的一條必由之路，教師角色是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。不斷學習、不斷充實自己，才能成為合格教育者：終身學習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。俗話說，讀萬卷書不如行萬里路，優(yōu)秀班主任的更項能力都是在教育實踐中逐步形成的，做到在工作中學習，在學習中工作是我們年輕教師的一個重要方向。
1.認真收集資料，向大師學習。對于班主任工作，自己還處在一個懵懵懂懂的狀態(tài)，對其還不是十分熟悉了解。對此，一方面我會虛心向身邊的優(yōu)秀班主任、老教師、同事們學習，他山之石，可以攻玉，他們的好經(jīng)驗，好做法都可以拿來借鑒。另一方面，我會先精選閱讀一些先進的教育理論書籍和班主任工作藝術(shù)書籍。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽覍每沼鄷r間認真閱讀以下書籍：《班主任之友》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》等優(yōu)秀書籍，認真向書本學習，學習大師們的先進教學理念;其次，現(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的時代，信息更新速度飛快，向報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源學習，無疑是開闊視野，不斷豐富自己的信息的好辦法，我也會充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期瀏覽名主任、優(yōu)秀班主任的博客、論壇，感受他們先進的教育思想，體會他們的教育方法和測聊，學習他們的教育藝術(shù)，提高自己的班主任工作素養(yǎng)，這些都是自己學習，不斷提高自己的一個重要途徑。
2.堅持寫教學反思，不斷總結(jié)自己，我將努力養(yǎng)成每天寫教育日記的好習慣，記錄自己的教育故事?？鬃釉缇吞岢?“吾日三省吾身” 的觀點，而認真撰寫教育管理日記，則是有效反思自己成長經(jīng)驗得失的有效途徑，也是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種手段。作為班主任，就應(yīng)經(jīng)常反思自己的教育行為， 在反思中不斷提升自身素養(yǎng)， 從而提高班級管理的效率。大事情要反思，小事情也要反思;失敗的教育要反思，成功的教育也要反思。在反思中學會尋找新的突破口，不斷突破自己。此外，我還會把自己的教育反思、教育日記發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，實現(xiàn)教育生活經(jīng)歷的共享，經(jīng)過與他人的交流互動，進一步完善自己。
3.潛心科研，提升自己的理論素養(yǎng)。教而不研則淺，研而不教則空。除了讀書學習，實踐反思之外，怎樣才能提高自己的專業(yè)能力呢?還應(yīng)該通過教育科研項目來實現(xiàn)。如果我們能把平時在實踐過程中積累到的經(jīng)驗和遇到的難題變成課題來做的話，可以讓班主任工作專業(yè)化。在研究過程中，把每一個學生當做研究對象，把每一個難題當做課題，以小課題研究來助推自我，促進自我發(fā)展。以研究的心態(tài)對待每一個學生，科學地開展研究工作，從中發(fā)現(xiàn)班主任工作的規(guī)律，不斷提高自身的素質(zhì)，促進班主任工作的順利開展。
三、班級規(guī)劃
師愛，是班級管理的核心，是學生接受教師教育的橋梁。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說得 好：“老師技巧的全部就在于如何去愛學生”。 愛是教育的前提，由愛升華為有責任地為孩子的一生負責，這是教育的真諦。
1.愛心先行，以身作則，為人師表 。教育更重要的不是學習知識，而是思想品德的養(yǎng)成。班主任能否成為學生凝聚力的核心，關(guān)鍵就在于要用自身的人格魅力照亮和引導班級的每一個學生。 學高為師，身正為范，班主任應(yīng)以高尚的人格為學生提供道德的楷模，從而起到良 好的示范作用。以高尚的思想品德給學生指示正確的人生道路。在班主任工作中，時刻注意自身的一言一行對學生可能產(chǎn)生的影響，通過自 身的言傳身教，使班集體的素質(zhì)、風格不斷向高層次發(fā)展。
2.以愛心為依托，組建一支和諧高效的班干部管理隊伍 班主任工作瑣碎繁雜，如果事事親歷親為，必然花費很多的時間和精力，也不 利于在學生面前樹立自己的威信。和諧高效的班干部管理隊伍是整個班級團隊建設(shè) 中的骨干力量， 是班主任開展班級工作的得力助手。 因此 ，我將用愛心來引導，循循善誘，手把手教，用愛心與耐心去帶領(lǐng)班干隊伍。
3.用愛布置一個溫馨的家。教室是學生的第二個家，如何營造一個良好的氛圍，對于學生的集體感與歸屬感尤為重要。因此，我會充分利用班上的資源，出好黑板報、墻報設(shè)立圖書角或生物角、張貼溫馨提示語、開展同學生日會等等，營造一個溫馨、充滿愛心如家一般的教室，建設(shè)一個良好的班級文化，創(chuàng)設(shè)獨特的班級特色。
班主任專業(yè)成長是一個沒有止境的過程，而做一個優(yōu)秀的智慧愛心型的班主任，是我不斷努力奮斗的目標，我將會以一顆飽滿的熱情，不斷學習，不斷反思，在學習反思中提高自己，在實踐運用中豐富自己的教育智慧，為了心中的目標而不斷努力奮斗!
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