教師是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中最為活躍也是最為關(guān)鍵的因素。那么作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么做呢?下面，小編在這給大家?guī)?lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒參考!

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

　　1、從政治上講，要不斷提高團(tuán)隊(duì)成員的大局意識(shí)、大局意識(shí)和正確發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的能力和水平。

　　學(xué)校能否堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人，取決于領(lǐng)導(dǎo)班子。在過(guò)去的一年里,尤其是在“改革、創(chuàng)新、奮斗和承諾”的討論,我們把領(lǐng)導(dǎo)小組的思維和能力建設(shè)在一個(gè)突出的位置,要求該組織成員必須意識(shí)到大局,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),遵守工作紀(jì)律,正確的工作作風(fēng),并要求老師先做他們想做的事,做學(xué)校的工作這是一個(gè)領(lǐng)袖,而不是一個(gè)空說(shuō)話。

　　加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)是提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本保證。今年以來(lái),按照市委的檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的要求,我們已經(jīng)仔細(xì)尋找存在的問(wèn)題在我們學(xué)校的黨支部建設(shè),徹底的根源問(wèn)題,做了一個(gè)列表的問(wèn)題和整改目標(biāo),并實(shí)現(xiàn)它們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我校黨的基層組織建設(shè)得到加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)體制也相應(yīng)規(guī)范、民主化。

　　以黨的教育方針為指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的實(shí)施。

　　全面開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是新時(shí)期教育的新要求。近年來(lái)，受城市化趨勢(shì)的影響，我校學(xué)生人數(shù)急劇下降，教師工作積極性下降，學(xué)校工作停滯不前。今年以來(lái),我們提出的口號(hào)改革,大膽創(chuàng)新,我們學(xué)校的轉(zhuǎn)型和發(fā)展,鼓勵(lì)教師克服少數(shù)學(xué)生的負(fù)面影響的所有方面的工作,促進(jìn)學(xué)校工作前進(jìn)的新起點(diǎn),新模型。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組克服了許多困難,盡最大的努力為學(xué)校贏得社會(huì)力量的支持工作,推出了關(guān)愛留守兒童的項(xiàng)目,校園文化的建設(shè),使學(xué)校工作提供一個(gè)新的氛圍,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

　　3、規(guī)范內(nèi)部管理，理順工作機(jī)制，努力激發(fā)教師工作的自覺性和創(chuàng)造性。

　　學(xué)校工作的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)和教師。只有充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性，才能從根本上改進(jìn)學(xué)校工作。今年以來(lái),全面調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上,本著公平的原則,公正、民主和透明度,我們已全面修訂管理體系和評(píng)價(jià)規(guī)則,我們學(xué)校的所有方面的工作,理順工作關(guān)系,中央學(xué)校及其所屬小學(xué),校長(zhǎng)和中層經(jīng)理,經(jīng)理和一線教師,以工作能力和責(zé)任為主要依據(jù)，完善各學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校工作高效開展，保質(zhì)保量完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　我們要守住面前的規(guī)章制度，在建設(shè)廉潔領(lǐng)導(dǎo)方面再上新臺(tái)階。

　　黨風(fēng)建設(shè)是否有效，直接關(guān)系到學(xué)校工作的正常發(fā)展。今年以來(lái),我們大學(xué)的黨支部先后發(fā)布了一系列系統(tǒng)等重大問(wèn)題的決策系統(tǒng),該系統(tǒng)使用大量資金,和重大人事任免制度,具有標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組的決策機(jī)制,使學(xué)校管理真正的標(biāo)準(zhǔn)化,民主和透明。同時(shí)，針對(duì)教師討厭的“四風(fēng)”，建立了嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制度，接受教師和社會(huì)的監(jiān)督。這些措施提高了領(lǐng)導(dǎo)小組在全體教師中的威信和號(hào)召力，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成，保證了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

　　在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，廉潔奉公，較出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面從以下幾方面簡(jiǎn)要回顧學(xué)校黨政班子三年來(lái)的主要工作：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

　　全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以育人為本。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神，做到令行禁止，執(zhí)行不走樣。學(xué)校始終圍繞“高效、務(wù)實(shí)、廉潔”，這個(gè)目標(biāo)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

　　首先，注重抓好領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每雙周一次的班子學(xué)習(xí)會(huì)議制度。透過(guò)學(xué)習(xí)黨的--大精神，“----”重要思想，學(xué)新黨章及與教育相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)班子成員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)政紀(jì)教育;學(xué)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)。從而使班子成員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強(qiáng)，做到依法治校，依法執(zhí)教。

　　其次，狠抓班子團(tuán)結(jié)。校長(zhǎng)、書記帶頭做到工作協(xié)調(diào)配合，工作分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮表率作用。班子成員在榮譽(yù)和個(gè)人利益面前不伸手。

　　第三，堅(jiān)持民主集中制。學(xué)校重大事情，如人事、評(píng)先、大額度資金使用，學(xué)校工作計(jì)劃都需領(lǐng)導(dǎo)班子群眾討論決定，或經(jīng)教代會(huì)討論決策。學(xué)校黨政班子能經(jīng)常深入師生，傾聽?zhēng)熒囊庖姾鸵?，在職工中征集合理化推薦，對(duì)正確的意見用心采納，不斷改善領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)。

　　第四，堅(jiān)持反腐倡廉教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持依法辦事，秉公辦事。學(xué)校大型購(gòu)物，基建排危，堅(jiān)持多人在場(chǎng)，群眾議價(jià);嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度收費(fèi)，不亂收費(fèi)，不亂訂資料;實(shí)施校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度。決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，班子成員都能自覺遵章守紀(jì)、為政清廉，受到了教職工的好評(píng)。

　　第五，把好用人關(guān)。學(xué)校要發(fā)展，人才是關(guān)鍵!在用人上，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，做到了任人唯賢、任人唯才，實(shí)行能者上，庸者下，唯才是舉的原則。--年以來(lái)，先后起用了陳金鋒、曾凡輝、徐潤(rùn)權(quán)、陳嘯嘯等四位年富力壯、職責(zé)心強(qiáng)的中青年教師充實(shí)到學(xué)校的中層干部隊(duì)伍，使學(xué)校的黨政班子在年輕化方面邁出一大步，既增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，又提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的發(fā)展注入了一股強(qiáng)勁的活力。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)潛力和工作實(shí)績(jī)

　　學(xué)校黨政班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，具備總攬全局的潛力。他們?cè)诠ぷ髦泻蛡€(gè)人利益面前，能處處以大局為重，堅(jiān)持群眾路線，傾聽群眾的意見和呼聲，關(guān)心群眾疾苦，自覺為群眾排憂解難。他們懂教學(xué)、善管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力強(qiáng)，工作銳意進(jìn)取，勇于開拓創(chuàng)新。他們工作十分務(wù)實(shí)。能同普通教師一樣深入教育教學(xué)第一線，深入班級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校各項(xiàng)工作都走在前，干在前。做到了吃苦在前，享受在后，較好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。

　　1、安全工作

　　學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì)議，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，定期開展師生安全知識(shí)講座，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。道路交通，食品衛(wèi)生，校舍設(shè)施，各種活動(dòng)，衛(wèi)生防疫等，從各方面把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。三年來(lái)，沒有發(fā)生任何重大安全職責(zé)事故。安全工作卓有成效，確保了學(xué)校其它各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一是透過(guò)各種會(huì)議、培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行形勢(shì)政策、教育觀念、教育理論的學(xué)習(xí)和教育，使教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、師表意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)精神不斷增強(qiáng)。二是用心開展各種形式的教工活動(dòng)，讓老師們?cè)谄D苦的環(huán)境中、辛勤的工作之余去感受生活的簡(jiǎn)單和完美。三是用心組織信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)電腦、在浩瀚的網(wǎng)海中去吸取知識(shí)、獲取信息。四是建好學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)、交流的平臺(tái)、展示自我的平臺(tái)。目前已經(jīng)有越來(lái)越多的教師登錄并注冊(cè)了學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校網(wǎng)站也越來(lái)越起到了展示學(xué)校風(fēng)貌、展示教師風(fēng)采的作用。

　　3、德育工作

　　學(xué)校開展了多種形式的教育活動(dòng)。透過(guò)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，上法制課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;透過(guò)每周的班會(huì)課和每周的國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育;透過(guò)中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、安全知識(shí)常識(shí)的考試、安全知識(shí)講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和安全教育;由政教處發(fā)起，領(lǐng)導(dǎo)和師生自發(fā)參與舉辦的學(xué)生心理咨詢室，深受全校學(xué)生歡迎，很多學(xué)生的心理問(wèn)題和障礙得到及時(shí)有效的疏通，為學(xué)校德育工作做出了貢獻(xiàn)。多年來(lái)，校風(fēng)校紀(jì)良好，師生違法犯罪率為零。

　　4、教學(xué)工作

　　學(xué)校用心引導(dǎo)教師從提高課堂四十分鐘效益來(lái)提高教育質(zhì)量，從搞好德育工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望和內(nèi)在動(dòng)力來(lái)提高教育學(xué)質(zhì)量，從不斷學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)上來(lái)提高教育質(zhì)量。學(xué)校認(rèn)真開展常規(guī)考核，教師深鉆教材，群眾備課，用心利用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備，提高課堂教學(xué)效益。經(jīng)過(guò)狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，三年來(lái)，我校是高考取得顯著的成績(jī)。--年，學(xué)校理科劉昆、劉東連兩位同學(xué)總分進(jìn)入清遠(yuǎn)市前10名，文科謝松松同學(xué)列清遠(yuǎn)市第四名，李柏釗同學(xué)以150分滿分獲全省理科基礎(chǔ)單科狀元。全縣600分以上共12人，學(xué)校占了10人。重點(diǎn)率、本科率、省線三a率全縣第一。--年，學(xué)校陳悅同學(xué)以總分682分榮獲廣東省理科第六名，清遠(yuǎn)市第一名，被清華大學(xué)錄取。××縣文、理科總分前十名，學(xué)校各占7名;清遠(yuǎn)市單科前十名，學(xué)校有9人次。重點(diǎn)率、本科率、省線三a率全縣第一，為××高考繼續(xù)領(lǐng)跑在清遠(yuǎn)市的前列發(fā)揮了重要作用。--年我校參加高考的考生共747人(全縣合計(jì)1833人，其中，社會(huì)青年20人)，其中，理科類考生404人，文科類考生246人，體育類考生35人，音樂類考生23人，美術(shù)類考生39人。重點(diǎn)率、本科率、三a率繼續(xù)領(lǐng)跑于全縣。其中，第一批重點(diǎn)本科全縣共35人，我校21人;第二批普通本科全縣402人，我校215人;第三批三a共

　　820人，我校404人;第四批省大專以上我校共584人，占上線率的78.2。--年高考，不僅僅全線飄紅，而且在尖子生培養(yǎng)方面，也顯示出絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。一是總分方面，理科類考生中，總分縣前十名我校占了7人;文科類考生中，總分縣前十名我校占了6人;個(gè)性是我校的李楚倩同學(xué)又一次以總分666分奪得清遠(yuǎn)市理科總分狀元，同時(shí)，潘文柱同學(xué)以總分646分獲得清遠(yuǎn)市文科總分第二名的好成績(jī)。

　　三、工作成績(jī)

　　1、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。學(xué)校投入較多資金用于校園建設(shè)、充實(shí)和更新教學(xué)設(shè)備。學(xué)校42個(gè)教學(xué)班全部安裝了電化教學(xué)平臺(tái);學(xué)校新學(xué)生飯?zhí)么髽且逊忭?，現(xiàn)正加緊后期的裝修工作，有望如期投入使用。

　　2、高考成績(jī)。三年來(lái)高考在全省考生人數(shù)大幅增加而招生指標(biāo)幾乎持平這樣的大環(huán)境下，××中學(xué)總體成績(jī)繼續(xù)持續(xù)全市前列。

　　3、教學(xué)、教研成績(jī)突出。學(xué)校用心組織教師參加各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)，并取得好成績(jī)，其中：鄭中校老師獲清遠(yuǎn)市青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng);周長(zhǎng)春老師在本學(xué)期共有20篇文章在國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)刊物發(fā)表，羅偉山老師有7篇文章在《考試報(bào)》發(fā)表;我校還有5篇論文在省市研討會(huì)獲獎(jiǎng)，有4篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例在省市獲獎(jiǎng)。

　　4、學(xué)科競(jìng)賽全面開花。近三年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得全國(guó)獎(jiǎng)人22人次，省級(jí)獎(jiǎng)106人次，市級(jí)獎(jiǎng)159人次。--年，李振鵬同學(xué)分別榮獲清遠(yuǎn)市數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽全市第一名，郭華德同學(xué)獲廣東省生物聯(lián)賽清遠(yuǎn)市第一名。--年，李振鵬同學(xué)奪得全國(guó)物理學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)清遠(yuǎn)市第一名，肖倩榆同學(xué)奪得全國(guó)化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽廣東省三等獎(jiǎng)清遠(yuǎn)市第三名××縣第一名，李振鵬同學(xué)奪得全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)清遠(yuǎn)市第一名。

　　四、存在問(wèn)題及今后工作設(shè)想和目標(biāo)

　　(一)存在問(wèn)題

　　1、學(xué)校的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)施配備還不夠完善。

　　2、學(xué)校教研論文的檔次仍不夠高，在國(guó)家、省市級(jí)雜志發(fā)表的論文還比較少，教研教改立項(xiàng)不多。

　　3、少數(shù)教職工的管理意識(shí)還不夠強(qiáng)，素質(zhì)不高，有個(gè)別教職工作風(fēng)散漫，愛講價(jià)錢。

　　4、學(xué)校經(jīng)濟(jì)比較困難，經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)比較困難，資金缺口比較大;學(xué)校教職工的生活福利還有待提高。

　　(二)今后的工作設(shè)想和目標(biāo)

　　1、我校將堅(jiān)持以鄧小平理論和“----”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)教育的科學(xué)發(fā)展觀，以“新時(shí)期、新目標(biāo)、再鼓勁、再跨越”為主題，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，深入開展新課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高教師整體素質(zhì)，確立良好的校風(fēng)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

　　2、--年我校的工作目標(biāo)為：

　?、?ldquo;廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中”中期督導(dǎo)驗(yàn)收順利透過(guò)。

　?、诟呖既〉眯峦黄?。

　?、奂哟髮W(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)配套設(shè)施。如期完成新教學(xué)大樓的基建工作，計(jì)劃籌建學(xué)生宿舍樓。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們:

　　今天，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請(qǐng)予審議。

　　過(guò)去一年，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹十七大會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子一年來(lái)的工作匯報(bào)如下:

　　一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

　　學(xué)校高中部、初中部領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上干部18人，其中黨員占90%。2008年7月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。在新班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實(shí)行初中、高中分部管理機(jī)制，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校品牌不斷攀升。

　　學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共6人，高、初中部分設(shè)1名執(zhí)行校長(zhǎng)和1名副校長(zhǎng)，平均年齡43歲，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用“五心”校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢(shì)，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

　　學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦好鹽中的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

　　二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，凝聚全員奮進(jìn)的動(dòng)力

　　近50年的辦學(xué)歷史，賦予鹽道街中學(xué)彌足珍貴的名校美譽(yù)積淀。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鹽道街中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是近年來(lái)，受多方面因素影響，鹽道街中學(xué)步入發(fā)展“瓶頸”期，優(yōu)質(zhì)生源流失大，教育質(zhì)量有一定滑坡，家長(zhǎng)在觀望，社會(huì)在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。在錦江區(qū)委區(qū)府級(jí)教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，新班子義無(wú)反顧，迎難而上。根據(jù)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》，結(jié)合我校實(shí)情，經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出“提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的工作目標(biāo)，民主決策、科學(xué)管理和人文關(guān)懷“三管齊下”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，迅速打開了學(xué)校工作的新局面。

　　學(xué)校新班子組建以來(lái)，認(rèn)真研讀了學(xué)校校史，分析了學(xué)?，F(xiàn)狀(“峰”與“谷”)，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了《成都市鹽道街中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。在三校合并、文化“整合”的基礎(chǔ)上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“求真立德，崇實(shí)尚美”的校訓(xùn)，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓(“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風(fēng)和“志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識(shí)以達(dá)、行以正”的學(xué)風(fēng))，確立了“讓每個(gè)孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價(jià)值取向和文化認(rèn)同，指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，把軟文化變成硬實(shí)力，彰顯品牌高度。

　　三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)

　　2008年是我校貫徹落實(shí)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》的開局之年，也是我校貫徹落實(shí)區(qū)教育局“123工程”(一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)戰(zhàn)略和三個(gè)保障)，提升教育質(zhì)量，探索高初中分部管理的關(guān)鍵之年。經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研，理性的思考，我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的根本問(wèn)題是學(xué)校的管理問(wèn)題:傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，不能適應(yīng)高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。2008年7月，學(xué)校大膽進(jìn)行管理機(jī)制改革，實(shí)施“一校兩部”管理模式，在辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)三個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實(shí)行高中部、初中部分部管理。兩個(gè)校區(qū)、兩個(gè)學(xué)段，兩種要求，分部層級(jí)管理，針對(duì)性較強(qiáng)，職責(zé)明晰，偏重中微觀管理，促進(jìn)高中、初中各自特色的發(fā)展。

　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)校順利完成干部人事改革，實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，用“五心”校長(zhǎng)新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量。明確提出學(xué)年工作目標(biāo)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”。新型管理機(jī)制的運(yùn)行半年，在“三統(tǒng)一”(辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)統(tǒng)一)基礎(chǔ)上實(shí)行“三分治”(管理工作、教學(xué)工作、德育工作分治)。歷經(jīng)一學(xué)期的實(shí)踐與完善，高初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展。與過(guò)去相比，干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過(guò)程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動(dòng)，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨鹽道街中學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)工作，韓國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)教育代表團(tuán)和xq、廈門、雅安、、眉山、永川、遂寧等地兄弟學(xué)校到我校參觀訪問(wèn)。大家對(duì)分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。

　　四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量

　　在當(dāng)前我市推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，特別是在貫徹落實(shí)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》中，鹽中明確認(rèn)識(shí)到，學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量要“揚(yáng)”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)，大力推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)施，提高教育品質(zhì)。為此，初中部明確提出“近學(xué)七中育才，遠(yuǎn)學(xué)江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學(xué)精細(xì)管理、教研工作創(chuàng)新、教師一流團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要抓手，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生觀、課程觀、效益觀”的三個(gè)轉(zhuǎn)變。編印了《成都市鹽道街中學(xué)教學(xué)管理手冊(cè)》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制度完善，檢查落實(shí)。本學(xué)期，市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家多次到鹽中進(jìn)行高中、初中教學(xué)視導(dǎo)，聽課優(yōu)秀率達(dá)85%。

　　實(shí)施分部管理后，各年級(jí)、各教研組不斷探索年級(jí)管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過(guò)開展教研組“教學(xué)研討月”活動(dòng)，推廣學(xué)案和年級(jí)組跨學(xué)科集體備課交流等經(jīng)驗(yàn)等，引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。初2011級(jí)成功舉辦了“小組自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)，高中部召開高中部數(shù)學(xué)研討月總結(jié)交流會(huì)，以““立足課堂，以學(xué)定教，注重細(xì)節(jié)，提高效率””為主題的第26屆教育教學(xué)研討會(huì)順利召開并取得顯著實(shí)效，都受到與會(huì)專家和同行的高度評(píng)價(jià)。

　　高2008級(jí)，初2008級(jí)老師們一道備戰(zhàn)中、高考，在5.12地震后的一個(gè)月內(nèi)，迅速調(diào)整狀態(tài)，取得了良好的成績(jī)。高2008級(jí)高考上線重點(diǎn)率11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線55人，合計(jì)本科率達(dá)到63.91%。初2008級(jí)中考重點(diǎn)率38.44%，一次合格率99.40%。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。

　　五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，用“深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育;提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價(jià)值觀聯(lián)系起來(lái)，在管理工作中竭力體現(xiàn)對(duì)教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費(fèi)提供工作午餐，每月為畢業(yè)年級(jí)一線教師發(fā)牛奶，想方設(shè)法解決教職工家屬工作調(diào)動(dòng)、子女入學(xué)(就業(yè))、生活困難等實(shí)際問(wèn)題，對(duì)民工子弟和家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工的業(yè)余生活...... 這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學(xué)校行政工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。

　　學(xué)校高度重視教師專業(yè)成展，牢固樹立“教師培訓(xùn)是教職工最大福利”理念，公派教師出國(guó)或跨省考察學(xué)習(xí)15人次，組織干部教師赴市、區(qū)兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)100多人次，校本培訓(xùn)教師近2000人次。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，盡力達(dá)到學(xué)校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實(shí)踐反復(fù)告訴我們:教師是充滿奉獻(xiàn)的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對(duì)于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。

　　六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

　　本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。編印《鹽道街中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，完善《班主任工作手冊(cè)》，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會(huì)、兩操等各項(xiàng)工作的量化評(píng)比，規(guī)范了教室文化建設(shè)。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自學(xué)成為集體的主人，真正動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應(yīng)手，有聲有色。

　　本學(xué)年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，健全自律機(jī)構(gòu)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報(bào)編輯部、《金鑰匙》電視臺(tái)、“校園之聲”廣播站、“太陽(yáng)雨”文學(xué)社和“太陽(yáng)雨”藝術(shù)劇社正式啟動(dòng)，社團(tuán)注冊(cè)會(huì)員人數(shù)67人，社團(tuán)活動(dòng)開展有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎。目前，社團(tuán)組織已在學(xué)校的日常和重大活動(dòng)中扮演了不可或缺的角色，已成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。

　　本學(xué)期以來(lái)，著力打造精品班會(huì)課，各年級(jí)(包括高三)切實(shí)提高班會(huì)課的質(zhì)量，每周五如期舉行的班會(huì)課已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。德育活動(dòng)精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級(jí)特色。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的理念及“走進(jìn)鹽中，走進(jìn)美麗人生”的信條，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動(dòng)、“唱響金秋--獻(xiàn)給祖國(guó)的歌”詩(shī)歌朗誦賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“愛心一日捐”、冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的09征程”迎新文藝匯演及游園活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，展示了學(xué)生個(gè)性，充實(shí)了學(xué)生生活，使得校園充滿生機(jī)與活力。

　　七、積極籌措資金，加快校園文化建設(shè)

　　一年來(lái)，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，圍繞校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，收費(fèi)按政策用錢按制度，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費(fèi)、采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、使用、注銷等一應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都遵循實(shí)際需要、民主醞釀、集中討論、會(huì)議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督，校務(wù)透明公開。在上級(jí)部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創(chuàng)建“A”級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用。如今，鹽道街中學(xué)校園風(fēng)貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，贏得社會(huì)各界和教育同行的普遍關(guān)注和認(rèn)可。

　　八.問(wèn)題與不足

　　在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在:

　　1.生源結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的教學(xué)質(zhì)量提升問(wèn)題。在當(dāng)前全市上下聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，生源競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失較大，生源結(jié)構(gòu)變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。

　　2.學(xué)校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

　　3.教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，少數(shù)教師發(fā)展動(dòng)力不足，部分教研組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。

　　4、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　當(dāng)今適逢創(chuàng)建錦江教育現(xiàn)代化之際，學(xué)校迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“一校兩部”管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使高中、初中特色更為鮮明，使分部精細(xì)管理的高初中成為鹽道街中學(xué)騰飛的雙翼!我們相信:在錦江區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會(huì)不辱使命，著力提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌，為“學(xué)在錦江，品質(zhì)教育”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!