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  • 活動策劃

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    如何好寫校園活動策劃

    | 國渝

    在這個物欲橫流的社會中,學(xué)會感恩,喚醒生命中那最美最純真的感恩之心,讓我們的生活處處充滿溫馨,讓我們彼此的心更進一步。為幫助大家學(xué)習(xí)方便,小編收集整理了如何好寫校園活動策劃5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

    如何好寫校園活動策劃1

    一、活動目的

    為了豐富同學(xué)們的課余生活,進一步推動體育活動開展,帶動體育活動的風(fēng)氣,增強各系部和各班級凝聚力,加強新老生之間的交流,也給同學(xué)們展示自我的舞臺,_學(xué)院定于在2021年_月_日展開學(xué)院“_杯”籃球賽,旨在增強各班凝聚力,展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。

    二、活動宗旨

    以球會友,促進交流,強身健體,構(gòu)建和諧校園

    三、主辦單位

    _學(xué)院學(xué)工處

    四、承辦單位

    _學(xué)院學(xué)生會體育部

    五、活動時間、地點

    2021年_月_日開賽,周一至周五每天下午2:00——5:30后山籃球場

    六、參賽對象

    各系部代表隊,繼續(xù)教育學(xué)院,院學(xué)生會團委社團聯(lián)合會

    七、分組方式

    各系體育部部長于_月_號到學(xué)工處_x抽簽分組,沒到者視為棄權(quán)。

    八、比賽形式

    采取淘汰制,以系部為單位抽簽進行循環(huán)賽,進入決賽后抽簽進行進淘汰賽。

    九、比賽細則

    1、比賽期間如天氣不適合比賽,比賽將另安排時間,其他比賽時間不變。

    2、以系部為單位參加比賽,參賽隊由一名領(lǐng)隊和12名運動員參賽,參賽隊員必須是本系部的同學(xué)。領(lǐng)隊全權(quán)負責該班級隊員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。

    3、比賽分為上下半場,每半場30分鐘,中間休息15分鐘。

    4、上半場開球后,下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替。

    5、比賽中在每半場累計犯規(guī)超過7次,對方可獲得兩次罰球的機會。

    6、全場比賽中累計五次犯規(guī)的球員將被罰出場。

    7、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會上半場兩次,下半場三次。暫停時間30s。換人無限制。

    8、在比賽中有暫停、換人要求的,只能由該班級的領(lǐng)隊到計分席進行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停,領(lǐng)隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

    9、參賽的系部統(tǒng)一服裝且有編號,兩只隊伍應(yīng)有所區(qū)別。

    10、球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作,比如打人等,發(fā)生此類情況后,球員將被罰出場外,如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權(quán)處理。

    11、比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束;在比賽時間即將終了前的投籃,如在信號發(fā)出前球已在空中,投中有效。

    12、棄權(quán):比賽開始時,一方隊員不足五人時,球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候后,參賽隊未能到場或依然不足五人時,則由裁判判令該隊棄權(quán),由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時,則判定對方球隊獲勝。

    13、如比賽出現(xiàn)隊員受傷,立即暫停比賽,到有關(guān)工作人員處進行傷口處理,情況嚴重者請馬上送往校醫(yī)處。

    14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。

    15、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

    16、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。

    十、獎項設(shè)置

    設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名

    冠軍獎金:_x;亞軍獎金:_x;季軍獎金:_x。

    如何好寫校園活動策劃2

    一、活動目的

    通過一系列的活動,讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,同時通過積極的方式,讓大家更樂觀地面對生活,面對人生的坎坷。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

    二、活動時間

    x月x日

    三、活動地點

    學(xué)校內(nèi)

    四、活動前期準備

    1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

    2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

    3、打印宣傳資料,評分表等。

    4、校園環(huán)境布置:橫幅、海報等。

    5、干部開會分工,深入到各個班級,保證活動的影響力與完整性。

    6、制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。

    7、《感恩的心》手語版演員的到位。

    8、購買獎品。

    五、活動過程

    1、在校道上鋪設(shè)感恩臺,讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

    2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

    3、落實到實際,對自己想感恩的人說聲:“謝謝”,或者以其他方式感謝他們。

    4、唱一首《感恩的心》歌曲,并且學(xué)做手語。

    課間時候,這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

    5、寫一段祝福,將感激銘記心中。

    寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

    之后,我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

    六、活動意義

    仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,生活不會欺騙你!

    (1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動,并進行問卷調(diào)查和留言,審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計稿,統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀,喊出你的愛,水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在_網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

    (2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系,商量借用設(shè)備與材料事宜,確保這次活動的順利進行。

    (3)財政部做好此次活動的財政預(yù)算,計算所要花費材料的費用。

    七、活動過程

    “愛的形狀”

    (1)活動時間:感恩節(jié)當天。

    (2)活動地點:籃球場。

    (3)活動人員:所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者,本社團的社員。

    (4)活動背景:將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀,在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿,在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳,同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

    (5)活動過程:畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀,由本社統(tǒng)一送到食堂蒸,活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后,評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”,給與一定的獎勵。

    “愛的聲音”“愛的顏色”

    (1)活動時間:感恩節(jié)當天。

    (2)活動地點:大榕樹下。

    (3)活動人員:“愛的形狀”中的優(yōu)勝者,調(diào)查問卷中自愿參與者。

    (4)活動背景:將問卷中的留言寫在卡片上,布置在大榕樹樹枝上,將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏,渲染感恩氣氛。

    (5)活動過程:圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽,同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動,主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩,如果想對外地的父母表達感恩的心情,活動人員的信件由本社團免費郵寄。

    八、活動后續(xù)

    在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),繼續(xù)進行說出你的愛的活動,進行留言的回復(fù),最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿,做為本次活動的圓滿結(jié)束。

    如何好寫校園活動策劃3

    “學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動是本學(xué)期開始校學(xué)生會學(xué)習(xí)部經(jīng)過初步策劃后決定開設(shè)的一個對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學(xué)習(xí)部原有學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查、例行查課活動、學(xué)習(xí)委員動員大會、學(xué)習(xí)委員檔案管理整合到“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”中開展,從而取得更好的宣傳效果和影響力。

    一、活動背景

    每學(xué)期的中后階段,廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情會有所下降。為了營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感,督促廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。

    二、活動宗旨

    以學(xué)術(shù)活動促學(xué)風(fēng)建設(shè)

    三、活動時間

    _月_日-_日

    四、舉辦單位

    主辦方:_大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

    協(xié)辦方:_大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會宣傳部

    _大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會秘書處

    地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

    機械與電子信息學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

    外國語學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

    藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

    經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

    _學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

    五、活動形式

    本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動將以隨機抽查到課情況、學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查、學(xué)習(xí)委員動員大會等為活動載體,通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

    (一)前期準備

    (1)x月x日(周x)之前,各學(xué)部(院)上交大一、大二、大三所有專業(yè)的輔導(dǎo)員、班級、課表以及學(xué)生名單。

    (2)x月x日(周x)在A棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板,公示《關(guān)于開展首屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評比活動的通知》。

    另:要求各學(xué)部(院)最遲在x月x日前擺出相關(guān)宣傳板

    (3)初定于x月x日(周x)晚,召開大一、大二年級全校學(xué)習(xí)委員動員大會。

    (二)具體

    查課部分

    本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成,即主辦方查課和學(xué)部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權(quán)重最后計算到每個學(xué)部(院)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評比總分中,具體評分標準另附。具體查課安排如下:

    (1)學(xué)部(院)互查部分每星期由各個學(xué)部學(xué)習(xí)部進行統(tǒng)籌人員安排,每周查課節(jié)數(shù)為x節(jié)課,其中包括x節(jié)專業(yè)課,x節(jié)大學(xué)英語課以及聽力課,x節(jié)公共課。具體抽查的相應(yīng)班級、課程,校學(xué)習(xí)部會在每周前發(fā)放到各學(xué)部(院)學(xué)習(xí)部。所查每堂課程學(xué)部(院)互查需要本學(xué)部(院)x名干部和查課學(xué)部(院)x名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

    (2)每星期由校學(xué)生會干部對x個學(xué)部進行抽查,每學(xué)部查課x節(jié)以上。

    (3)每星期查課時間為周一至周五,各個學(xué)部須于周五晚將本周內(nèi)所有查課上交至校學(xué)習(xí)部。

    (4)由校學(xué)生會學(xué)習(xí)部將本周所有到課情況進行統(tǒng)計,于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學(xué)部(院)相應(yīng)輔導(dǎo)員。

    注:各學(xué)部(院)所有查課人員必須為學(xué)習(xí)部成員,查課時佩戴工作證,嚴格記錄考勤,考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

    學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查部分

    (1)在自習(xí)時間,到自習(xí)室及圖書館進行問卷調(diào)查。

    (2)在上課之前,對所查課的班級進行相應(yīng)問卷調(diào)查。

    (3)在上課結(jié)束后,對老師關(guān)于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調(diào)查(主要針對公共課)。

    (4)下發(fā)至隨機抽取的班級,進行問卷調(diào)查。

    六、后期評選

    根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學(xué)部(院)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)部(院)一、二、三等獎,其余三個學(xué)部為優(yōu)秀獎。

    如何好寫校園活動策劃4

    一、活動可行性評估

    本校學(xué)生生活水平普遍偏高,一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西,一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味,棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑,所以組織在校學(xué)生進行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的東西。

    二、活動所要達到的效果

    1、以跳蚤市場的形式,提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。

    2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。

    三、活動前提條件

    1、獲得校方的活動準許。

    2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。

    3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。

    4、爭取到至少x~x名的學(xué)生參與活動。

    5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊,以方便活動的組織。

    6、本次活動只針對在校學(xué)生,登記必須持學(xué)生證,堅決杜絕不法分子借機銷贓!

    四、活動相關(guān)信息

    時間:20_年x月x日(星期一,星期二)12點PM~6點PM

    地點:校西籃球場

    主辦者:商學(xué)院_學(xué)生會,_校園活動網(wǎng)

    五、活動前期籌備

    1、形成初步策劃方案,并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。

    2、向?qū)W校申請此次活動的審批。

    3、對場地進行規(guī)劃。

    衣物,運動,圖書光盤,電子科技,生活用品。

    4、x月x號下午5點召集參賽人員和管理人員開會,介紹場地與分配工作。

    六、活動宣傳

    1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅

    2、制作x張海報,每天五張在校園各醒目處廣泛張貼

    3、在學(xué)校休閑廣場,商學(xué)院一樓大廳,美食街門口等地設(shè)立報名點

    七、活動規(guī)則

    1、報名者可以是個人也可以以團體報名,如宿舍名義

    2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少,劃分攤位面積)

    3、本活動本著公平自愿的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換

    4、活動中不可使用擴音器,音響等太吵鬧的機器

    5、_學(xué)生會負責維持活動秩序

    八、參賽對象

    _大學(xué)全體師生

    九、參賽方法

    可到各報名點報名,領(lǐng)取場地號

    (注:為杜絕虛假報名,到時不到場,向參賽人員收取相應(yīng)押金,活動結(jié)束后,拿收費條領(lǐng)回押金)

    十、報名時間

    即日起至x月x號或攤位滿為止。

    如何好寫校園活動策劃5

    一、指導(dǎo)思想

    為進一步弘揚優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),創(chuàng)新工作思路和工作方法,促進教師和學(xué)生的全面發(fā)展,提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)書香校園,貫徹落實《海南中學(xué)20_-20_學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動,營造濃厚讀書氛圍”的工作要求,教研室特制定本活動方案。

    二、活動內(nèi)容

    1、發(fā)動全校教師參與“海南中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”書籍各十本。同時,教研室與政教科、團委學(xué)生會合作,發(fā)動學(xué)生參與“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理,最終形成“海南中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”,向全校師生推薦。

    2、各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃要求,在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上,開列出“科組閱讀書目”,制定本科組的“讀書計劃”,納入科組本學(xué)期工作計劃當中。

    3、各學(xué)科組在本學(xué)期開展的教研活動中,要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動,組織形式可以多樣化,可進行組內(nèi)交流研討,也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。

    4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評,搜集相關(guān)文章,刊載在校報和校園網(wǎng)上。凡獲刊載的文章,都將予以作者一定的獎勵。

    5、與高一語文備課組合作,組織開展名家名篇朗誦活動比賽。

    6、與高二年級組合作,在高二開展“讀書知識競賽”活動。

    7、由教研室出面,邀請有關(guān)專家到校為教師舉辦讀書講座。

    8、與工會合作,為全校每一位老師辦理一張海南省圖書館借書證。

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