復活節(jié)是美國人的“春節(jié)”，美國舉國上下都要舉行隆重的歡慶活動，而在全家團聚的復活節(jié)之夜，復活節(jié)活動經(jīng)典策劃怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些關于復活節(jié)活動經(jīng)典策劃，希望能幫到各位。

復活節(jié)活動經(jīng)典策劃1

活動主題：

玩轉復活節(jié)(復活節(jié)象征重生和希望。復活節(jié)是一年中最讓人沉醉的節(jié)日之一，彩蛋是復活節(jié)裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。 世界各地每年都要舉行慶祝，西方的復活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。)

活動目的：

1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。

2、認識復活節(jié)相關的人、事、物和游戲。

3、提高孩子學習英語的興趣，創(chuàng)設說英語的氛圍。

活動時間：

日期：20__年3月29日 2:10-3:40

總負責：陳智興 陳麗

策劃：陳麗 李平

活動前準備工作：

1.比賽場地布置

婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設計：各班班主任)

呂傳紅：草地

朱擁軍：條幅“Happy Easter 復活節(jié)快樂”;家長邀請函

2.環(huán)境布置

負責人：胡紅健

3.主持詞、主持人訓練

負責人：凌林

活動流程：

1、全體學生入場

2、領導致辭

3、學生代表發(fā)言

4、家長代表發(fā)言

5、陳校長宣布活動開始

6、全場“瑞比健身操”展示

7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學生退場)(運蛋超人比賽現(xiàn)從低年級開始)

具體活動安排與要求：

共有兩個活動，分兩個場地同時進行。

活動一：運蛋超人 地點：草坪

1.1-6年級每班選出10名學生(1-3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1-3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4-6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩(wěn)的運送彩蛋。

游戲規(guī)則：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續(xù)進行。3.選出的學生必須是5個男生，5個女生。

小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦!

活動獎勵：

以班級為單位評獎。各年級一等獎1個;二等獎2個;三等獎若干。

活動二：繪制彩蛋

活動對象：1-6年級各班學生(運蛋超人選手除外)

活動形式：在規(guī)定的區(qū)域、規(guī)定的時間內(1小時)，自己動手設計復活節(jié)彩蛋，分室內、室外進行。

各班由班主任選出最優(yōu)秀的4位同學(建議統(tǒng)一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現(xiàn)場(凳子自帶)進行復活節(jié)彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪(建議最好用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，并準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學在教室內進行繪制。(蛋、彩筆、顏料、調色板、毛筆、彩帶等自備)

室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地

活動獎勵：

評選最佳班級一個。

個人按照參與比例的20%、30%、50%設立一等獎、二等獎、三等獎若干

復活節(jié)活動經(jīng)典策劃2

活動主題

快樂復活節(jié)

活動目的

1.使學生了解復活節(jié)的由來和時間。

2.認識復活節(jié)相關的人、事、物和歌曲。

3.體驗復活節(jié)的活動與游戲。

活動方案

內容：Easter Party

日期：20__年4月12日

活動用時：2小時

形式：全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。)

對象：在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)

活動前準備工作

1. 布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(見附件1)，可作為當日的一個活動。

2. 提前一周發(fā)給學生和家長邀請函(見附件2)，同時附加需要學生自己準備的物品內容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調色盤一個。

3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節(jié)相關單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準

備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。

4. 全程錄像、照相，同時也可邀請當?shù)孛襟w參與。

小貼士： 為了讓孩子切身體驗復活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動流程

(一)開場熱身(10分鐘)

主持人頭戴兔子頭飾(見附件3)，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息(見附件4，盡量避免講述宗教方面的內容)，包括復活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。

(二)進入活動

教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

第一階段：Games

第二階段：Craft

第三階段：Super Show

第四階段：Eggs Hunting

第五階段：Rabbit Dance

第一階段

1 找朋友 15分鐘

活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節(jié)有關的詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。

2 激活彩蛋 15分鐘

學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容，即闖關成功。

小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學習的學生也能順利過關。

3 托蛋超人 15分鐘

學生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。

小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。

第二階段

1 制作Easter Bunny 15分鐘

學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內，利用棉花、膠水、剪刀及Easter Bunny的活動頁制作Easter Bunny。在規(guī)定的時間內制作好的即闖關成功。

2 彩繪雞蛋1 15分鐘

學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換。在規(guī)定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。

小貼士：為防止學生弄臟衣服，提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。

3 彩繪雞蛋2 15分鐘

主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現(xiàn)場復活節(jié)的氣氛。

第三階段

1 本校學生的成果展示 20分鐘

請本校已經(jīng)學習SuperKids的優(yōu)秀學生，做相關的成果展示。具體形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。

2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分鐘

由本校學生與教師一起配合，向在場的學生及家長進行表演展示。

第四階段 Eggs Hunting 10分鐘

主持人告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家10分鐘的時

間，在規(guī)定的時間內找到彩蛋10個以上的即闖關通過。

小貼士：如果學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋。

第五階段 Rabbit Dance 10分鐘

主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。

(三)活動總結，兌換獎品及獎券，現(xiàn)場咨詢報名。

主持人在宣布全場活動結束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。

復活節(jié)活動經(jīng)典策劃3

一、活動目的

1.使學生了解復活節(jié)的由來和時間。

2.認識復活節(jié)相關的人、事、物和歌曲。

3.體驗復活節(jié)的活動與游戲。

二、活動主題

快樂復活節(jié)happy easter

三、活動時間

4月14日——4月20日

五、活動安排

1.前期宣傳

1. 4月15號廣播員播報有關復活節(jié)的內容。(責任人：孫琳琳)

2.布置教師教會學生跳兔子舞，15號進行表演。(責任人：何迅)

3. 4月12號布置學生進行復活節(jié)材料準備。(責任人：各班英語老師)

a.1-2年級：紙上畫彩蛋，制作彩蛋(將蛋內掏空，繪制蛋殼)。

b.3-4年級 畫復活節(jié)兔子，并寫上復活節(jié)祝福語。

c.5年級 制作復活節(jié)小報。

2.特色活動

a. 4月15號 復活節(jié)英語的每周一句以及上午大課間兔子舞表演。(責任人：王小姣)

b. 4月15號 將彩蛋展示與贈送同學老師，布置英語角。(負責人：各班英語老師)

c. 4月16號布置一塊展板。(負責人：劉正洋、吳蝶)

d. 4月18號班級英語角評比，打印表格、獎狀，發(fā)給負責老師填寫。(負責人：曹萍)

一年級：李玉婷，韓夏晨

二年級：張慶，王小姣

三年級：徐靜，徐文婷

四年級：毛欣，包玉敏

五年級：趙蕾，李媛

(第一位老師為負責這個年級的老師。)

3. 4月21號早上大課間，頒獎。(負責人：王小姣)

新聞撰寫。(負責人：魏歡)

雨花外國語小學英語教研組

復活節(jié)活動經(jīng)典策劃4

一、活動背景：

每年的復活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節(jié)則推遲一星期。因而復活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。

二、復活節(jié)教學活動時間：

_月_日。

三、復活節(jié)活動環(huán)境布置：

各班由師生以及家長共同參與制作復活節(jié)的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。

四、復活節(jié)活動教學內容：

1、組織幼兒了解復活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。

2、英文教學內容：復活節(jié)Easter 雞蛋 Eee 彩色的雞蛋 Colorful egg小兔 bunny 滾雞蛋 Roll eggs 找雞蛋Find eggs

3、組織幼兒在幼兒園玩 “找雞蛋Find eggs” “滾雞蛋Roll eggs” “運蛋”等游戲。

4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。

6、美術組研究制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。

7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參與制定教學計劃，落實計劃的執(zhí)行。

五、活動準備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、

游戲工具、教學計劃、親子活動方安。

六、復活節(jié)行動列車：

1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。

2、3月12日上交教學部計劃并組織班主任學習。

3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級教師學習。

4、美術部3月13日上交環(huán)境布置計劃。

5、3月16日上交親子互動活動計劃書。

6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環(huán)境布置情況。

復活節(jié)活動經(jīng)典策劃5

學生參加指定檢查站(學校的標志印在，當學生收到的報告。)郵票在事件票獲得通過，學生獲得在活動結束四枚郵票提供相應的禮品或折扣優(yōu)惠券和其他學校的費用(也可提前與當?shù)厣倘撕献饔懻摚瑢W生持學校簽發(fā)的優(yōu)惠券，商家可以提供的優(yōu)惠，見第一階段

一，15分鐘才找到一個朋友

主機前的事件，以引導學生認讀與復活節(jié)有關的單詞連在一起(見臨72～臨73 SuperKids三個詞匯材料)，創(chuàng)造氛圍，引導與子女的聯(lián)系活動。每個學生在籃子拿出一個物理卡，迅速跑到桌上找到的英文并返回到出發(fā)點相應的卡，顯示卡的主機和說英語，就是突破的習俗。

2激活卵15分鐘

學生的選擇，打破一個氣球，拿出了一份說明翻臉，并說其內容的完整性(回答問題或拼寫單詞等)，或形成。

提示：拼寫為中等難度，所以沒有參加學習的學生在教學中通過測試成功SuperKids。

當被問及15分鐘3個雞蛋超人

一個10名學生和家長，并排在一個椅子上，腿直腳連同密切膝蓋以下的身體部位，總合格煮雞蛋或兔毛絨玩具，從第十或形成平滑的蔓延。

提示：為了增加游戲的娛樂，可以用生雞蛋煮雞蛋代替。

第二階段

復活節(jié)兔子的15分鐘生產(chǎn)

學生和家長在該地區(qū)，利用棉花，膠水，剪刀和復活節(jié)兔是復活節(jié)兔子的活動表(見附件6)。在指定時間內生產(chǎn)的形成有利。

2畫雞蛋1個15分鐘

學生和家長的地區(qū)內，使用煮熟的雞蛋，畫筆，顏料，調色板畫蛋，把你自己的名字，和學生交流。在規(guī)定的時間內，使與其他學生形成良好的交流。

提示：為了防止弄臟衣服，提醒學生提前穿長袍和袖子。

三畫雞蛋2個15分鐘

主持人先請學生和家長的剪紙雞蛋形狀，然后把不同的形狀和位置不同的雞蛋。學生和家長對不同位置的邀請，將雞蛋畫。當未完成的這些雞蛋，主機將被掛上這些雞蛋，增加現(xiàn)場氣氛的復活節(jié)(見圖3)。

第三階段

1顯示了20分鐘，學生的成績

請聯(lián)絡大學的優(yōu)秀學生已學習SuperKids，調查結果同時表明有關。具體形式：學生描述的故事，歌曲的主題接龍文法，語法，看到的話。

二小彼得兔15分鐘的演出歌曲

到了學校，連同學生和教師，學生和家長進行現(xiàn)場展示。

第四階段10分鐘獵蛋

主持人告訴大家，我們生活在有巧克力蛋，而且已被隱藏。給你10分鐘的時間

在規(guī)定的時間之間的時間找到10個或更多雞蛋是通過進入該國。

提示：如果學校想一次性投資，復活節(jié)巧克力蛋雞蛋可以用塑料取代。

第五階段兔舞10分鐘

主機和帶領大家跳“吐烏?！?/p>

3，活動總結，交流和彩票獎品，現(xiàn)場咨詢登記。

在主機全部活動宣布結束現(xiàn)場周圍的人都請他說：“復活節(jié)快樂!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。要提醒學生的交流和彩票獎品，現(xiàn)場咨詢登記。