五四青年節(jié)班會策劃案
五四青年節(jié)班會有利于紀念偉大的“五四”運動，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設(shè)、提高學生的綜合素質(zhì)、促進學生健康成長，五四青年節(jié)班會策劃案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于五四青年節(jié)班會策劃案，希望能幫到各位。
五四青年節(jié)班會策劃案1
一、活動目的
通過本活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。讓同學們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學習熱情，為學習年的學習注入更大的動力。
二、活動準備
1、 組織大家寫“關(guān)于理想”的作文，調(diào)查了解同學們的理想;
2、 組織寫作小組，創(chuàng)作詩歌和小品;
3、 選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人;
4、 定好電腦課件制作人，并把有關(guān)“理想”的資料準備好，交予他們，以備制作課件;
5、 安排小記者，明確采訪問題及采訪對象。
三、活動過程
(一)班會流程
1、 序曲：課件展示，故事引入五四運動;
2、 知識競賽;
3、 主持人小結(jié)，引入話題;
4、 自由暢談;
5、 小品表演;
6、 詩歌朗誦。
主持人小結(jié)
“五四”運動里滿是最直接的理想，最簡單的理想，最普通的理想!這理想深刻在我們的每個細胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂;這理想深刻在我們的每一個舉動中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中，高高在上;這理想讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節(jié)奏都緊張異常!這理想帶領(lǐng)我們感動，再一次感動，再一次感動!我們的血液滾燙，我們的手指冰涼，我們的眼眶濕潤,咆嘯在壓抑的空間里回蕩，我們的心情潮水般激昂，發(fā)出許久不聞的聲響。我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，追逐它坑洼的腳印，聲嘶力竭地高喊，在烈日下蒸發(fā)我們的.汗水，而這就像勛章一般，在身上閃閃發(fā)光。聽風在耳邊尖叫，叫得如此高亢，它一定是被我們嚇得如此驚慌，讓它驚慌，繼續(xù)驚慌，這連我們都要燃燒一切的誓言，這連我們都要放逐一切的前奏。如果說我們在那片藍天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，銘記過什么，這仿佛預(yù)示著我們每一個舉動，每一句話語都只為了這兩個字——理想!
讓我們一起放飛理想吧!
五四青年節(jié)班會策劃案2
一、目的及意義：
通過本活動,讓學生了解“五四運動”這一歷史事件,理解“五四運動”的歷史意義,讓學生立足現(xiàn)實,激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
二、活動時間：20__年4月9日10:20 三、活動地點：
四、活動對象：英語2班全體人員
五、活動主題：“傳承五四精神，展現(xiàn)青春風采” 六、主講人 ：田勝東 七、活動前期準備：
1、活動聯(lián)系 聯(lián)系本班老師以及全體學生。
2、與老師、班委以及本班助理輔導員商討班會所要涉及到的問題類型。 3、通知活動時間及地點。 4、做好會議記錄的準備。
5、音箱、話筒、以及幻燈片的準備。
八、活動議程：
1故事引入
1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪取德國在山東強占的各種權(quán)益。1918年大戰(zhàn)結(jié)束，德國戰(zhàn)敗。 1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團以戰(zhàn)勝國身份參加和會，提出取消列強在
華的各項特權(quán)取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下不但拒絕中國的要求而且在對德合約上明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。北洋政府竟準備在“合約”上簽字從而激起了中國人民的強烈的反對。 從而激起青年們的“五四運動”。
2、欣賞當時五四運動的實景圖片及發(fā)起人來反映五四運動時熱血青年的愛國情懷。
3、全班一起唱團歌《光榮啊中國共青團》唱完團歌后從歌詞中感受五四運動的精神極其深遠影響
4、知識競賽由同學舉手搶答發(fā)言 ①、 “五四”運動的主要口號是什么外爭國權(quán)內(nèi)懲國賊? ②、 當時要求強烈受懲辦的3個國賊是誰?曹汝霖陸宗輿章宗祥 ③、“五四”運動標志著什么中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。
5、大家暢談 ① 可圍繞“五四”運動這一愛國事件發(fā)表自己的看法。 ② 可立足現(xiàn)實從學生實際談新世紀如何賦予愛國的新含義如從身邊小事做起從我做起關(guān)心他人、集體、學校、家庭、社會、國家等努力學習求知??
6、總結(jié)發(fā)言 7、會議結(jié)束
九、收拾會場，會后總結(jié)
五四青年節(jié)班會策劃案3
一、活動背景
在“五四”愛國運動之際，為加強對我支部成員的愛國主義教育，激發(fā)同學們的愛國熱情，緬懷千千萬萬為新中國成立獻身的革命先烈，我支部決定開展以“揚五四精神展青春風采”為主題的團日活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，進一步增強同學們明確當前社會思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進良好風氣的形成，從而體現(xiàn)我支部積極向上的精神風貌。
二、活動主題
揚五四精神 展青春風采
三、活動目的和意義
為弘揚“愛國、進步、民-主、科學”的五四精神，進一步凝聚班級團支部的力量，以自己的實際行動來實踐五四精神的當代意義。
四、活動內(nèi)容
1.召開以“弘揚五四精神 展現(xiàn)青春風采”的主題班會;
五、前期準備
召開班委會議，討論本次團日活動內(nèi)容及主要負責人，策劃本次活動。
六、活動過程
1.主題班會
時間：5月3日
地點：八教304
參與人數(shù)：31
主要過程：
首先，團支書介紹五四運動的相關(guān)背景，并且摘讀了五四談話的部分內(nèi)容并提出開展團日活動的主題。然后，小組之間展開以如何發(fā)揚“五四精神”為題的討論。他們指出，青年學生發(fā)揚五四精神，最重要的是要將自己的發(fā)展與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，樹立堅定的理想信念、社會主義榮辱觀，勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻。最后，團支書介紹此次團日活動的其余兩項內(nèi)容的安排，希望同學們能積極參與，發(fā)揚“五四精神”。
七、活動心得：
此次團日活動充分調(diào)動了廣大團員的積極性，展現(xiàn)了當代大學生“繼往開來、努力進娶創(chuàng)新求實”的時代精神，體現(xiàn)了我支部 “用實際行動弘揚五四精神”的良好精神面貌?；顒咏Y(jié)束后，同學們都紛紛表示以后無論是在學習還是生活中都時刻以“五四精神”激勵自己，爭取在德智體美勞等方面全面發(fā)展，充分展現(xiàn)時代先鋒的絢麗風采。
五四青年節(jié)班會策劃案4
一、活動主題：“傳承五四精神，展現(xiàn)青春風采”
二、活動目的：通過本活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
三、活動時間：20__年5月25日
四、活動地點：教學B樓601
五、參與人員：人文科學系102班全體同學
六、活動流程：
1：故事引入：
1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪取德國在山東強占的各種權(quán)益。1918年大戰(zhàn)結(jié)束，德國戰(zhàn)敗。 1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團，以戰(zhàn)勝國身份參加和會，提出取消列強在華的各項特權(quán)，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德合約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北洋政府竟準備在“合約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈的反對。 從而激起青年們的“五四運動”。
2、欣賞當時五四運動的實景圖片及發(fā)起人，來反映五四運動時熱血青年的愛國情懷。
3、全班一起唱團歌《光榮啊!中國共青團》，唱完團歌后從歌詞中感受五四運動的精神極其深遠影響
4、知識競賽： 由同學舉手搶答發(fā)言 ①、 “五四”運動的主要口號是什么? (外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊) ②、 當時要求強烈受懲辦的3個國賊是誰? (曹汝霖，陸宗輿，章宗祥)
③、“五四”運動標志著什么? (中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)
5、大家暢談：
① 可圍繞“五四”運動這一愛國事件發(fā)表自己的看法。
② 可立足現(xiàn)實，從學生實際談新世紀如何賦予愛國的新含義，如從身邊小事做起，從我做起;關(guān)心他人、集體、學校、家庭、社會、國家等，努力學習求知……
5、 總結(jié)：
五四運動，其主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學生學習。學生游行活動受到廣泛關(guān)注，各界人士給予支持，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下取得了前所未有的效果。大大的促進了民族思想的解放，對挽救民族危機起到了推進作用。五四運動也使工人階級登上了中國的歷史舞臺，為中國的民族解放奠定了不可磨滅的作用。五四精神也成為中國人民寶貴的財富，它一直激勵著中國青年以及中國所有人民奮發(fā)向上，積極進取，為走向中國特色社會主義新時代奠定了思想基礎(chǔ)
有時間的話一起觀摩由上影制片場最新拍攝的影片《我的1919》，讓我們對“五四”運動有更多的認識，更多的理解。
五四青年節(jié)班會策劃案5
活動背景：為了積極響應(yīng)河北旅游學院關(guān)于“建黨九十周年”活動的愛國主義教
育活動精神教育,酒店管理系1012班號召班級全體成員，共抒愛國情懷，共話祖國新貌，確定了以“弘揚五四精神 與祖國共同成長”為主題的班會。
活動意義：紀念五四運動92周年，通過本次班會，讓同學們了解"五四運動"這
一歷史事件，理解"五四運動"的歷史意義，讓同學們立足現(xiàn)實，激發(fā)他們"為中華之崛起而讀書"的愛國熱情，并讓大家明白如何做才能實踐科學發(fā)展觀，成為合格先進的新時代的大學生。。
活動時間：20__年5月4日 星期三
活動參與人員：酒店管理系1012班全體成員
活動地點：河北旅游學院酒店管理系1012班
活動主題：弘揚“五四”精神 與祖國共同成長
活動要求：各位班干要各司其職，做好自己分內(nèi)的每一項工作，合理安排活動時
間和活動形式，活動要貼近主題，要積極有意義;班內(nèi)每位成員要積極參與到活動當中，體會五四精神的真正意義。
活動內(nèi)容：一、1919年五四運動的視頻作為開場，喚醒同學們對五四的印象
二、全體男生合唱《龍的傳人》
三、PPT為主要開展形式，讓同學們從歷史背景角度更好地了解五四運動的起源以及先驅(qū)者。并讓全體同學對這個屬于我們廣大青年人的節(jié)日有一定認識和感悟。通過PPT的演繹，希望同學們不僅僅對于革命先驅(qū)者和歷史有了更深的了解，并且對于現(xiàn)在的美好生活更是抱以一顆感恩的心。
四、申向紅演唱《國家》
五、李華演講“宏揚五四精神，創(chuàng)造青春精彩”
六、滕飛等人《激揚青春》舞蹈
七、由楊鐸等人演唱《軍中綠花》
八、邢博演講《弘揚五四喜迎九十華誕，知行德藝歡奏盛世凱歌》
九、李陽等人《給力青春》舞蹈
十、 504宿舍趙思涵等人演唱《同一首歌》
十一、簽名儀式
十二、由團支書重溫入團宣誓詞
十三、合唱《我的中國心》
十四、由韓余書記進行發(fā)言總結(jié)
十五、主持人宣布班會正式圓滿結(jié)束
活動準備： 記錄組負責活動策劃書和登記班會過程
后勤組負責道具(宣誓時用的桌子準備等)
衛(wèi)生組負責衛(wèi)生
表演組負責演出
電腦操作員負責幻燈片及一些硬件的播放
出勤組負責點名
注意事項：1、人員必須滿勤
2、衛(wèi)生要保證干凈
3、參加成員要穿系服和戴團徽
活動經(jīng)費：由班費支出
活動后期工作：1、收集相片和保管好相關(guān)物資
2、工作人員清理會場
3、開會總結(jié)本次活動，全班同學共同進行反思和活動的思想總結(jié) 關(guān)于五四：
五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設(shè)立的節(jié)日。 1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨立與爭取
民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年國務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。
五四青年節(jié)的由來背景1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發(fā)一般地開始了。
5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。
我們應(yīng)該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。 因此五四精神就是升華了的愛國精神。
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