高中學(xué)校在學(xué)籍管理方面存在哪些問(wèn)題

1、存在的問(wèn)題 管理制度有待于進(jìn)一步規(guī)范和完善。很多制度落實(shí)不夠，不利于學(xué)校工作的有效開(kāi)展。教師的整體素質(zhì)還需進(jìn)一步的提高，課堂教學(xué)方法和手段要不斷優(yōu)化，部分教師工作積極性不高。

2、我認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校，特別是初中、高中，在管理方面突出的問(wèn)題主要是什么也圍繞成績(jī)和安全轉(zhuǎn)。

3、電腦錄入情況良好，學(xué)籍網(wǎng)中學(xué)生的基本信息、照片、家庭信息等輸入完整。整體管理比較符合規(guī)范，不足之處是流動(dòng)生有流動(dòng)材料不齊全現(xiàn)象，有待今后努力。

4、全省普通高中學(xué)籍實(shí)行電子化管理，統(tǒng)一使用普通高中學(xué)籍管理系統(tǒng)。 入學(xué)注冊(cè) 第四條 普通高中按照省、市教育行政部門制定的高級(jí)中等學(xué)校招生政策規(guī)定，有序招收錄取新生。

5、第三條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，市教育局每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)籍會(huì)審，憑學(xué)籍會(huì)審結(jié)果調(diào)整市普通高中學(xué)籍庫(kù)，及時(shí)處理學(xué)籍管理中存在的問(wèn)題。

6、當(dāng)前高校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題(一)管理機(jī)制僵化。目前，我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展還處于探索的階段，高等教育教學(xué)管理中的問(wèn)題也日漸突出。一些傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)對(duì)高等教育的教學(xué)管理機(jī)制有著制約，機(jī)制比較僵化，不靈活。

學(xué)籍管理工作總結(jié)

學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面，對(duì)這項(xiàng)工作就要秉公辦事，實(shí)事求事，不造假材料，做好一切真實(shí)性工作。對(duì)于現(xiàn)在的中小學(xué)生學(xué)籍管理軟件，實(shí)用性和管理性很適用，方便，管理性強(qiáng)。

你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)具體你做了什么事 你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。

教務(wù)工作總結(jié) 篇1 小學(xué)上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)學(xué)籍管理方面學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深。

做好學(xué)生檔案的管理工作 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。

轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān)，學(xué)籍管理人員是第二關(guān)，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān)，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化，條理化，深入化發(fā)展。

學(xué)籍管理工作： 根據(jù)區(qū)教育局文件指示精神，我校對(duì)照各項(xiàng)學(xué)籍管理要求，配備電子學(xué)籍專用電腦，認(rèn)真做好在校學(xué)生電子學(xué)籍信息并聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)入?yún)^(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法

1、由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可辦理退學(xué)手續(xù)，學(xué)籍不做處理。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第十八條規(guī)定：學(xué)生退學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可辦理退學(xué)手續(xù)。

2、【法律依據(jù)】：《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》 學(xué)校對(duì)于有不良行為的學(xué)生，可以視其情況和態(tài)度分別給以警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分，學(xué)校做出開(kāi)除學(xué)籍決定，應(yīng)當(dāng)報(bào)教育主管部門核準(zhǔn)。

3、教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的通知 教職成〔2010〕7號(hào) 學(xué)生因戶籍遷移、家庭搬遷或個(gè)人意愿等原因可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

4、【法律依據(jù)】：《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》 第十八條 跨專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)，須在一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前辦理；同一專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)須在二年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前辦理。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

5、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》 第四條 按照省級(jí)有關(guān)部門職業(yè)教育招生規(guī)定錄取的學(xué)生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定到學(xué)校辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)。新生在辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)后取得學(xué)籍。

6、根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第三十條　學(xué)校對(duì)于有不良行為的學(xué)生，可以視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分。學(xué)校做出開(kāi)除學(xué)籍決定，應(yīng)當(dāng)報(bào)教育主管部門核準(zhǔn)。

中職教務(wù)處工作計(jì)劃

教務(wù)處、各系要求教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表、課程授課計(jì)劃表、課表、教案、教室日志“六統(tǒng)一”。 強(qiáng)化常規(guī)檢查，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。

職業(yè)學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃1 課程性質(zhì)與任務(wù) 語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。 語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。

①狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。 教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。

招生辦工作總結(jié)報(bào)告5篇

1、招生辦工作總結(jié)報(bào)告 招生工作： 招生工作在學(xué)校的管理中，屬于窗口邊緣工作，但卻關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展，更關(guān)系著學(xué)校的命運(yùn)和前途。

2、年招生工作總結(jié)(精選篇1) 根據(jù)__教[2__]綜28號(hào)《關(guān)于做好20__年__市中等職業(yè)教育招生工作的通知》及有關(guān)招生文件的精神，20__年我校招生就業(yè)工作堅(jiān)持從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動(dòng)招生。

3、招生老師工作總結(jié)范文(篇1) 根據(jù)學(xué)校20xx上半年招生宣傳工作相關(guān)要求，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)招生宣傳工作高度重視，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，選派劉寰忠、高榮、蘇增鋒、朱立雨等4名同志負(fù)責(zé)淮北市8所高中的招生宣傳工作，取得了不錯(cuò)的效果。

4、關(guān)于優(yōu)秀招生辦工作總結(jié)范文 在整個(gè)的招生工作中，我們分為三大步來(lái)完成。 第一步：市場(chǎng)推廣 開(kāi)始了第一期的招生工作，我和劉欣秀教師一組，只要負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)區(qū)澳德樂(lè)的招生工作。

5、關(guān)于招生辦工作總結(jié)精選范文 根據(jù)教育局關(guān)于做好20xx年義務(wù)教育中小學(xué)招生工作的通知相關(guān)文件精神，我校嚴(yán)格按照縣教育局要求，深入研究，廣泛征求意見(jiàn)，制定了符合我校實(shí)際的小升初招生政策。

教學(xué)工作實(shí)施方案

繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。

課堂教學(xué)改革實(shí)施方案1 為了全面促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，使廣大教師適應(yīng)課程改革的要求，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為課堂的教學(xué)改革行為，提高課堂教學(xué)效率，特制定《南灌縣第四中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。

工作措施： 成立學(xué)校寫字教學(xué)實(shí)施專班。 各學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任、班主任、寫字指導(dǎo)教師為成員的寫字教學(xué)實(shí)施專班，負(fù)責(zé)各學(xué)校寫字教學(xué)的落實(shí)。 調(diào)配學(xué)校寫字教學(xué)指導(dǎo)教師。

堅(jiān)持“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路。關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

校本教研工作實(shí)施方案范文1 在新課程改革體系下，教學(xué)研究的重心已下移到學(xué)校，要求學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 、提高的學(xué)習(xí)型組織。

遵照市教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。