教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議

1、這個(gè)問(wèn)題涉及到的是兩個(gè)層面的問(wèn)題，一個(gè)是對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)某人的意見(jiàn)和建議；一個(gè)是對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體某項(xiàng)決策或活動(dòng)的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)就第二種情形可如下寫(xiě)；我校于什么時(shí)候在什么情況下，為了什么，舉行了什么活動(dòng)。

2、要求對(duì)各活動(dòng)區(qū)角進(jìn)行環(huán)境、材料的豐富。尤其是語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)角的環(huán)境、活動(dòng)材料應(yīng)給予重點(diǎn)豐富，體現(xiàn)營(yíng)造情境式學(xué)習(xí)氛圍，摒棄小學(xué)化傾向。利用這一顯性特色展示課程的優(yōu)勢(shì)。

3、管理者賦予教師職權(quán)，首先要支持和鼓勵(lì)教師們勇敢地去嘗試。再者，管理者以參與者的身份與教師共同商討、出主意，在參與的過(guò)程中引導(dǎo)和把握方向。給教師學(xué)習(xí)上的支持和服務(wù) 現(xiàn)代教師的角色已不單是傳道、授業(yè)、解惑。

4、對(duì)校長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)如下：選對(duì)方向，確保辦正確的事。學(xué)校培養(yǎng)教師是最關(guān)鍵的，只有教師成長(zhǎng)了，學(xué)校形成了優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校力量才會(huì)更強(qiáng)大。

5、粗粗考慮下，給你一點(diǎn)原則性提示1。建議要從部門(mén)工作大局出發(fā)，不得針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，如開(kāi)展一些爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，加快部門(mén)人員流動(dòng)，推進(jìn)崗位交流，豐富員工生活等等。2。

如何給領(lǐng)導(dǎo)提工作建議?

如何向老板提出意見(jiàn)1 給老板提意見(jiàn)要掌握時(shí)機(jī) 雖然我們給老板提意見(jiàn)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是也要考慮老板的感受。老板作為公司的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著更多更大的責(zé)任，他們的心理壓力是我輩所不能體會(huì)的。

給領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)是一個(gè)需要謹(jǐn)慎和技巧性的過(guò)程。以下是一些建議，可以幫助您合理地向領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)： 尊重領(lǐng)導(dǎo)：在提出意見(jiàn)時(shí)，要表現(xiàn)出尊重和禮貌。避免使用過(guò)于直接或者冒犯性的語(yǔ)言，以免引起不必要的沖突。

員工如何給上司的提建議1 客觀分析提出問(wèn)題 我們應(yīng)該對(duì)待上司的問(wèn)題，不要帶有感情色彩，客觀分析來(lái)提出問(wèn)題，不能因?yàn)樯纤竟芾韲?yán)格，或者員工的福利等問(wèn)題，借助這樣的.機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)一下，而是應(yīng)該實(shí)事求是。

對(duì)學(xué)校管理工作合理化建議(2)

1、對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議如下寫(xiě)作：多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。老師應(yīng)該一視同仁，少索取，不要亂收費(fèi)。不要擇校，看戶籍所在地收取學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重。學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、學(xué)生對(duì)學(xué)校管理有哪些建議 篇1 (一)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升隊(duì)伍素質(zhì) 切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

4、學(xué)校管理中，校長(zhǎng)如果能夠放下架子，對(duì)學(xué)校工作中存在的問(wèn)題和不足真誠(chéng)地接受教職工的批評(píng)和建議，往往會(huì)收到喜人的效果。它有可能幫助學(xué)校避免一次事故、完善一項(xiàng)制度、改進(jìn)一項(xiàng)措施。

5、常規(guī)管理方面 加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重。學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。

對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)?

1、對(duì)學(xué)校的工作意見(jiàn)和建議如下：希望學(xué)校能夠更加的關(guān)注孩子的日常生活，不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，為了孩子，我們家長(zhǎng)一定會(huì)非常的配合學(xué)校的工作，希望孩子有什么問(wèn)題，學(xué)校也能夠第一時(shí)間和我們進(jìn)行溝通。

2、對(duì)學(xué)校的管理意見(jiàn)和建議：改善學(xué)校辦公環(huán)境，更換教師辦公桌椅。改善校園衛(wèi)生管理，特別是學(xué)生廁所，杜絕出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。

3、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的建議和意見(jiàn)：學(xué)校要時(shí)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，多反饋孩子的在校情況。定期或不定期在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)一些同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

4、如下：建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。

5、對(duì)學(xué)校管理的建議和意見(jiàn)：應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。多開(kāi)幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。