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  • 工作總結(jié)

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    個人年度考核工作總結(jié)

    | 雷昕

    工作總結(jié)就是把自己的工作進(jìn)行分析檢查,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編給大家分享的個人年度考核工作總結(jié),希望對大家能有所幫助。

    個人年度考核工作總結(jié)篇1

    我校20__年度考核及獎勵工作已圓滿結(jié)束。我校的教師年度考核及獎勵工作全程做到了科學(xué)、規(guī)范、公平、公正與公開?,F(xiàn)將具體做法小結(jié)如下:

    一、貫徹文件精神,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

    結(jié)合我校實際,成立了20__學(xué)年度考核及獎勵工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并于20__年x月x日召開了總校班子成員及各校校長會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了翁人社發(fā)[20__]22號文件《關(guān)于做好20__年度考核及獎勵工作的通知》,強調(diào)了年度考核與師德考評及個人平時工作表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績掛鉤,規(guī)范了考核程序,嚴(yán)肅了考核紀(jì)律,并布置被考核人寫好個人年度工作報告及受獎勵人員事跡材料。

    二、制定考核方案,劃片分組測評。

    各單位傳達(dá)了《關(guān)于做好20__年度考核及獎勵工作的通知》文件精神,按照考核要求,各校組織召開了考核工作會議,就年度考核工作及獎勵工作做了全面部署,并及時進(jìn)行了分組測評。

    三、規(guī)范考核程序,嚴(yán)格組織實施。

    通過民主評議,最終上報情況如下:毛山東總校評優(yōu)人數(shù)2人,三等功1人;毛山東中心小學(xué)評優(yōu)人數(shù)7人,二等功1人(在評優(yōu)人員中產(chǎn)生),三等功1人,嘉獎3人;毛山東第二小學(xué)評優(yōu)人數(shù)5人,三等功1人,嘉獎2人;毛山東中心幼兒園評優(yōu)人數(shù)2人,三等功1人。各單位從3月x日至17日進(jìn)行個人小結(jié)述職即年度工作報告、民意測評、分管領(lǐng)導(dǎo)考評,寫出鑒定,于3月x日前上報學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。3月x日,學(xué)校報送所有人員《考核登記表》和考核工作總結(jié)、優(yōu)秀人員有關(guān)材料。

    總之,我校20__年度考核及獎勵工作井然有序,嚴(yán)格按上級要求規(guī)范操作,從而進(jìn)一步激發(fā)了我校教職工的工作積極性,提高了工作效率。為增強我校教職工隊伍的生機與活力,建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍提供了有力的組織保障,促進(jìn)了我校各項工作的順利開展。

    個人年度考核工作總結(jié)篇2

    為進(jìn)一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革,落實教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制,激發(fā)教師奮發(fā)進(jìn)取,教書育人的積極性,客觀、公正、合理地評價駕駛的德才表現(xiàn),教育教學(xué)能力和工作實績。認(rèn)真做好__年年度考核工作,全面考察了本單位教師“德、能、勤、績”,以及在履行職責(zé)、開拓創(chuàng)新、等方面情況,現(xiàn)將考核情況總結(jié)匯報如下:

    一、組織學(xué)習(xí)

    我校根據(jù)教育組年度考核工作的日程安排。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會文件精神,精心組織實施我校20__年度考核工作。

    二、加強領(lǐng)導(dǎo),成立組織

    學(xué)校十分重視考核工作,并結(jié)合我校實際,成立了__年年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組??己诵〗M由校委會成員7名,教師代表3名組成。制訂了年度考核實施方案,由領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)我校的年度考核工作的實施。

    組長:__

    成員:__

    三、嚴(yán)格考核程序,保證考核質(zhì)量

    考核工作嚴(yán)格按照上級規(guī)定程序組織實施年度考核工作,考核工作由三部分組成,一是教師民主推薦,二是查閱教師的一年來的工作資料,三是考核小組評審?fù)镀?,由校委會審核通過,公示,總結(jié)匯總,審核上報。三部分依次各占30%、40%、30%、分值比例。

    考評總名次=教師民主推薦排名序數(shù)x30%+評委打分排名序數(shù)x30%+工作實績排名序數(shù)x40%。

    考核程序分以下幾步:

    1、個人述職。被考核人對自己一年來在德勤、能、績四方面的主要工作進(jìn)行總結(jié),交一份個人述職報告。

    2、民主推薦無記名投票,每人推薦6名,多者無效(現(xiàn)場唱票)。

    3、評審小組賦分。填寫《教師考核賦分表》、《教師思想政治考評賦分表》。

    4、評審小組查閱教師的一年來的工作資料,核對工作實績。

    5、考核領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行綜合評價,寫出評語,提出考核等次意見。

    4、確定等次。

    5、反饋考核意見,公告結(jié)果,上報前六名。

    四、加強綜合管理,做好考核結(jié)果審核備案工作

    考核工作結(jié)束后,我們及時把有關(guān)資料裝訂、審核備案,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,嚴(yán)格考核紀(jì)律,把握總體情況。把年度考核結(jié)果同教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、獎懲、職稱評定等工作結(jié)合起來,充分發(fā)揮考核工作的激勵鞭策作用,激勵和鞭策了同志們認(rèn)真履行自身職責(zé),找出工作差距,明確出今后努力的方向,提高了工作效率,促進(jìn)了各項工作的開展。

    五、考核結(jié)果

    我校現(xiàn)有教師__人。實參加考核__人,考核結(jié)果分別是:優(yōu)秀x人,合格x人。

    優(yōu)秀教師分別是:

    個人年度考核工作總結(jié)篇3

    很多人不了解客服工作,認(rèn)為它很簡單、單調(diào)、甚至無聊,不過是接下電話、做下記錄、沒事時上上網(wǎng)罷了;其實不然,要做一名合格、稱職的客服人員,需具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識,掌握一定的工作技巧,并要有高度的自覺性和工作責(zé)任心,否則工作上就會出現(xiàn)許多失誤、失職??头藛T不僅要接待顧客的各類物流進(jìn)展、咨詢、投訴和建議,更要及時地對各部門的工作進(jìn)行跟進(jìn),對顧客進(jìn)行回訪。為提高工作效率,還要負(fù)責(zé)各項資料的統(tǒng)計、存檔,使各種信息儲存更完整,查找更方便,保持原始資料的完整性,同時使各項工作均按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

    下面是我20__年一年來的主要工作總結(jié):

    1、按照要求,對顧客的檔案資料進(jìn)行歸檔管理,發(fā)生更改及時做好跟蹤并更新。

    2、對顧客的咨詢及時進(jìn)行回復(fù),并記錄在物流信息登記表上。

    3、對于顧客反映的問題進(jìn)行分類,聯(lián)系快遞師傅,進(jìn)行跟蹤及反饋。

    4、接受各方面信息,在做好記錄的同時相關(guān)部門和人員進(jìn)行處理,并對此過程進(jìn)行跟蹤,完成后進(jìn)行回訪。

    5、資料錄入和文檔編排工作。對公司的快遞發(fā)出情況認(rèn)真做好錄入及編排打印,根據(jù)各部門的工作需要,制作表格文檔,草擬報表等。

    6、新舊表單的更換及投入使用。

    7、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

    在完成上述工作的過程中,我學(xué)到了很多,也成長了不少。工作中的磨礪塑造了我的性格,提升了自身的心理素質(zhì)??头ぷ骺偨Y(jié)與計劃。對于我這個剛剛步入社會,工作經(jīng)驗還不夠豐富的人而言,工作中難免會遇到各種各樣的阻礙和困難,幸運的是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力幫助下,讓我在遇到困難時敢于能夠去面對,敢于接受挑戰(zhàn),性格也逐步沉淀下來。在我深刻體會到職業(yè)精神和微笑服務(wù)的真正含義。所謂職業(yè)精神就是當(dāng)你在工作崗位時,無論你之前有多辛苦,都應(yīng)把工作做到位,盡到自己的工作職責(zé)。所謂微笑服務(wù)就是當(dāng)你面對客戶時,無論你高興與否,煩惱與否,都應(yīng)以工作為重,急客戶所急,始終保持微笑,因為我代表的不單是我個人的形象,更是公司的形象。

    個人年度考核工作總結(jié)篇4

    20__年教職工年度考核工作順利結(jié)束了,回顧這項工作的前前后后,我校領(lǐng)導(dǎo)上下一條心,擰成一股繩,積極組織落實上級下達(dá)的考核工作,圓滿完成了任務(wù)。

    一、認(rèn)真執(zhí)行文件精神,科學(xué)制訂考核方案

    年初,人事局召開了年度考核工作會,會后,我們及時召開校長辦公會,繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《關(guān)于做好20__年年度機關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》文件精神,并和過去相關(guān)文件比照,討論并修訂了《汝州市技工學(xué)校教職工年度考核的意見》,全面考核全體教職工的德、勤、能、績,根據(jù)個人的工作實績和敬業(yè)精神,科學(xué)確定考核等次。

    二、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,健全人事管理體制

    為做好20__年年度考核工作,貫徹落實《關(guān)于做好20__年年度機關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》文件精神,進(jìn)行科學(xué)人事管理,健全人事管理體制,形成教職工公正、公平、公開的良好的競爭環(huán)境,特成立20__年年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長:__

    副組長:__

    組員:__

    考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,__兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)考核的組織及表冊的收發(fā)、審核、報批等工作。

    三、嚴(yán)格操作考核程序,合理確定優(yōu)次比例

    根據(jù)《關(guān)于做好20__年年度機關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》文件優(yōu)秀等次比例指標(biāo)分配的精神,我校按照15%的標(biāo)準(zhǔn)確定優(yōu)秀等次名額。學(xué)校現(xiàn)有教職工82人,其中6人由組織部考核,76人由我校考核,可報優(yōu)秀名額為12人,合格名額為64人。根據(jù)日??己私Y(jié)果與民主測評相結(jié)合的辦法,定出優(yōu)秀人員名單,做到了考核程序嚴(yán)格、有序操作、科學(xué)高效。

    四、認(rèn)真填造各類表冊,及時收發(fā)審核上報

    元月份,及時下發(fā)了個人年度考核表和平時考核手冊,要求全體教職工認(rèn)真填寫,各意見欄由相關(guān)人員簽署意見,并加蓋公章。收集后,將上報的優(yōu)秀人員與年度考核情況進(jìn)行對照審核,及時填造考核花名冊,作好總結(jié)。

    總之,20__年的年度考核工作,我們做到了執(zhí)行文件,健全機制,嚴(yán)格程序,分層考核,科學(xué)操作,民主公開,反復(fù)審核,材料規(guī)范。

    個人年度考核工作總結(jié)篇5

    一、學(xué)習(xí)文件精神,明確考核要求,營造年度考核的良好氛圍。

    根據(jù)都教發(fā)[20__]19號文件精神,結(jié)合我校實際,成立了龍岡小學(xué)20__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組。于20__年3月26日召開了全體被考核人會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《關(guān)于做好20__年度全區(qū)中小學(xué)教職工考核工作的通知》和《鹽城市龍岡小學(xué)教職工年度量化考核意見》,強調(diào)了年度考核與師德考評及個人能力、實績等情況掛鉤,規(guī)范了考核程序,嚴(yán)肅考核紀(jì)律,積極營造年度考核的良好氛圍,并布置被考核人寫好個人小結(jié)。會上提名推選了??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員,由班子成員4人,中層管理人員6人,教師代表2人,共12人組成。

    二、根據(jù)文件精神從德、能、勤、績、廉五個方面全面考核。

    年度考核小組于3月27日召開第一次會議,制定了《龍岡小學(xué)年度考核工作實施方案》,并以《鹽城市龍岡小學(xué)教職工年度量化考核意見》為依據(jù),分別落實四個小組,對被考核人員的師德、工作能力、出勤情況、教學(xué)實績、廉潔從教五個方面進(jìn)行量化積分。各小組在積分過程中,能嚴(yán)格按個人量化測評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,群眾測評,民主投票,最后按得分高低初評出優(yōu)秀等次的候選人員。

    三、發(fā)揚民主,廣泛征求群眾意見,做到公平公正。

    3月30考核小組舉行第二次會議,聽取基層小組的匯報,通過初評優(yōu)秀人員名單,后經(jīng)過學(xué)??己诵〗M討論、民主測評,確定了我校20__年度考核的優(yōu)秀人員名,并在校公布欄進(jìn)行了公示,公示期間無人提出異議,做到了公平公正。

    四、總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)一步發(fā)揮年度考核的激勵作用,趁風(fēng)趁勢加強教師隊伍建設(shè)。

    我校20__度考核工作井然有序,嚴(yán)格按上級要求規(guī)范操作。通過年度考核,廣大教職工交流了經(jīng)驗,受到教育和激勵,達(dá)到了“總結(jié)工作、交流經(jīng)驗、促進(jìn)發(fā)展”的目的。

    通過這樣公開、公平、公正的評選活動,我校教師的工作積極性有了極大的提高,他們都以身邊表現(xiàn)優(yōu)秀的教師為榜樣,取人之長,補己之短,讓我校的教育事業(yè)再跨新的臺階。

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