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  • 活動策劃

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    親子公園游園小班活動提案

    | 徐球

    平時(shí)因?yàn)樯习喙ぷ髅β?,和孩子一起玩的時(shí)間明顯降低了。那么為什么不找一個(gè)陽光明媚的周末與孩子一起出去活動呢?下面給大家分享一些關(guān)于親子公園游園小班活動提案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    親子公園游園小班活動提案篇1

    一、活動目的

    六一是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動,使幼兒人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識。在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

    二、活動時(shí)間安排

    x月x日上午10:00-12:00。

    1、10:00前各班級及活動點(diǎn)做好準(zhǔn)備,幼兒、家長及負(fù)責(zé)老師到位。

    2、10:10全園幼兒及老師集合,做活動的重要安排。

    3、10:30幼兒開始游園。

    4、12:00活動結(jié)束。

    三、活動地點(diǎn)

    1、各幼兒班。

    2、運(yùn)動場。

    3、在教學(xué)樓的走廊及前面的小廣場。

    四、活動的準(zhǔn)備與安排

    各班充分準(zhǔn)備好節(jié)目,利用空閑時(shí)間布置好場地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,在游戲活動點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等。

    五、活動的形式

    1、以班級為單位,自由選擇組織活動節(jié)目,要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、幼兒感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目,凡是參與游戲活動的幼兒都可以獲得獎品、禮物。

    2、參與的幼兒在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì),同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性,原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。

    3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準(zhǔn)備好本班級的節(jié)目,每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。

    4、每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個(gè),負(fù)責(zé)本游戲節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游戲次序的安排以及游戲獎品的發(fā)放。

    六、活動要求

    1、活動前游戲節(jié)目的負(fù)責(zé)老師要向幼兒宣講活動規(guī)則,并注意安全教育?;顒咏Y(jié)束后,各班級要搞好衛(wèi)生工作。

    2、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

    3、先在本班參加活動,再到本年部的其他班參加活動,每種活動只準(zhǔn)參加一次。

    親子公園游園小班活動提案篇2

    一、活動目的:

    為慶祝“六一”國際兒童節(jié),豐富同學(xué)們的節(jié)日生活,同時(shí),也為師生提供一個(gè)愉悅、和諧的交流平臺,學(xué)校決定開展“慶六一”游園活動。通過游園活動陶冶情操,獲取知識,培養(yǎng)能力,并全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    二、活動時(shí)間:

    20__年x月x日。

    三、活動地點(diǎn):

    學(xué)校操場。

    四、活動的準(zhǔn)備及安排:

    組織者認(rèn)真準(zhǔn)備好游園活動節(jié)目,在活動開始前把場地布置好。

    五、活動的要求:

    1、開好第一節(jié)游園安全、活動主題班會。

    2、以班級為單位,做到人人參與。

    3、每開展一項(xiàng)活動要求以班級為單位排好隊(duì)伍,保證參與的公平性及廣泛性。

    4、大隊(duì)委值日干部做好巡查工作,做好值日登記。

    六、“六一”游園活動節(jié)目方案:

    1、游戲項(xiàng)目:踩氣球

    活動規(guī)則:兩人三足踩氣球,每兩組進(jìn)行比賽,先踩完的為勝,獲獎品兩份。

    2、游戲項(xiàng)目:猜謎語

    活動規(guī)則:每人可以若干條,每猜中一條獲獎品一份。

    3、游戲項(xiàng)目:妙接諺語或歇后語

    活動規(guī)則:主持人先準(zhǔn)備好諺語和歇后語。主持人給出前一句或后一句,讓參賽者來接,對的即得獎品。參賽者在接諺語聯(lián)或接歇后語的過程中,其他人不得提示。

    4、游戲項(xiàng)目:比比誰的記憶好(背古詩)

    活動規(guī)則:比比誰的記憶好:主持人要準(zhǔn)備好若干組不一樣的詩,讓同學(xué)根據(jù)提示背出相應(yīng)的詩句,回答正確即得獎品,反之沒有獎品。

    七、獎品另設(shè)。

    八、未盡事宜,另行通知。

    親子公園游園小班活動提案篇3

    一、設(shè)計(jì)意圖:

    六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子們過一個(gè)輕松、快樂、自由的兒童節(jié),我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個(gè)游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

    二、活動主題:

    《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》。

    三、活動時(shí)間:

    20__年x月。

    四、活動目標(biāo):

    1、豐富孩子的生活,融洽師生關(guān)系,增進(jìn)家園互動。

    2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

    3、讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。

    五、活動準(zhǔn)備:

    宣傳橫幅、游戲指引牌、游戲卷、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

    六、活動過程:

    1、播放開場音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

    2、主持人出場。

    3、家長代表講話。

    4、主持人宣讀活動目標(biāo)。

    5、講解游戲中的注意事項(xiàng)。

    6、游園活動的開展。

    七、游園活動游戲內(nèi)容:

    1、搶椅子

    游戲規(guī)則:

    將板凳圍成圈,家長和幼兒站成圈。游戲開始時(shí)人圍著椅子向同一方向轉(zhuǎn)。當(dāng)敲擊聲停止,就要搶坐在板凳上沒搶到椅子者將被淘汰。淘汰者下場時(shí),同時(shí)撤下一個(gè)椅子,繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù),直到2人爭1個(gè)椅子時(shí),冠軍就誕生了。

    人數(shù)規(guī)定:x人一組參與比賽。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與者每人一人章,勝出者兩個(gè)章。

    安全事項(xiàng):游戲以幼兒安全為主,安全第一,比賽第二。

    2、小貓釣魚

    游戲規(guī)則:將小魚散落于“水池”中,家長和幼兒各手持魚竿釣魚,1分鐘內(nèi)釣起最多數(shù)量的魚為勝。

    人數(shù)規(guī)定:x名幼兒一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與者每人一人章,勝出者兩個(gè)章。

    安全事項(xiàng):注意座位的安全距離,提醒幼兒使用釣魚竿時(shí)不要觸碰到他人。

    3、吹蠟燭

    游戲規(guī)則:蠟燭橫排在桌子上面點(diǎn)燃,小朋友與家長為一組,站在規(guī)定的起點(diǎn)線外,先把蠟燭吹滅的那組為勝。(按年級分不同間距)

    人數(shù)規(guī)定:x名幼兒一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與者每人一人章,勝出者兩個(gè)章。

    安全事項(xiàng):注意用火的安全。

    親子公園游園小班活動提案篇4

    海底撈月

    游戲規(guī)則:水中放玻璃珠若干,家長使用筷子、幼兒使用勺子,1分鐘在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子(勺子)夾彈珠,多者為勝,人數(shù)規(guī)定:x人一組

    獎勵(lì)規(guī)則:參與者每人一人章,勝出者兩個(gè)章。

    安全事項(xiàng):提醒幼兒筷子的使用安全,保障座位的安全距離。

    拼圖

    游戲規(guī)則:參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。

    人數(shù)規(guī)定:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與者每人一人章,勝出者兩個(gè)章。

    安全事項(xiàng):保障木質(zhì)拼圖的邊緣圓滑不扎手。

    猜謎語

    游戲規(guī)則:室外欄桿上掛謎語,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底。

    人數(shù)規(guī)定:不限。

    獎勵(lì)規(guī)則:猜對后教師在游園表上蓋章。

    安全事項(xiàng):提醒家長幼兒猜謎語時(shí),做到不倚靠欄桿。

    丟炸彈

    游戲規(guī)則:家長和孩子站在畫好的警戒線之外游戲開始,每對親子分得x個(gè)海洋球,家長扔擲x個(gè)球,孩子扔擲x個(gè)球,多者為勝。

    人數(shù)規(guī)定:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與者每人一人章,勝出者兩個(gè)章。

    安全事項(xiàng):地勢平坦,提醒家長及幼兒有序排隊(duì)不爭不搶。

    快樂套圈

    游戲規(guī)則:家長和孩子站在畫好的警戒線之外游戲開始,每對親子分得x個(gè)套圈,.家長扔擲x個(gè)套圈,孩子扔擲x個(gè)套圈,套圈正好套在瓶子上為獲勝。

    人數(shù)規(guī)定:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:套中一個(gè)圈可得一個(gè)印章。

    安全事項(xiàng):請家長在游戲中帶好孩子,不推不擠,自覺排隊(duì)。

    親子公園游園小班活動提案篇5

    一枝獨(dú)秀

    游戲規(guī)則:游戲者站在起點(diǎn)處手持羽毛球拍將乒乓球運(yùn)至重點(diǎn)。比賽時(shí),持球拍手不得超出把手,不得用手夾球。只能用單手持拍托球,不得用另一只手做任何扶助持球動作,途中若球落地,需撿起球置于球拍上,并退至掉球處繼續(xù)跑。撿球時(shí)不得影響其他選手比賽。

    人數(shù)規(guī)定:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與者1個(gè)印章,獲勝者得2個(gè)印章。

    安全事項(xiàng):請家長在游戲中帶好幼兒謹(jǐn)防摔傷。

    敲鑼鼓

    游戲規(guī)則:游戲者站在線上準(zhǔn)備好,雙眼被蒙上。在原地轉(zhuǎn)三圈。再向前走,敲響鑼。

    人數(shù)規(guī)定:x人一組

    獎勵(lì)規(guī)則:參與者1個(gè)印章,獲勝者得2個(gè)印章。

    安全事項(xiàng):請家長在游戲中帶好幼兒謹(jǐn)防摔傷。

    兩人三足

    游戲規(guī)則:家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

    人數(shù)規(guī)定:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與得1個(gè)印章,獲勝者得2個(gè)印章。

    安全事項(xiàng):在游戲中請家長注意幼兒的安全,配合孩子的速度,謹(jǐn)防摔傷。

    母雞接蛋

    游戲規(guī)則:家長用圍裙兜接住寶寶拋過來的x個(gè)紙球,多者為勝

    人數(shù)限制:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與得1個(gè)印章,獲勝者得2個(gè)印章。

    安全事項(xiàng):在游戲中請家長注意幼兒的安全,配合孩子的速度,謹(jǐn)防摔傷。

    青蛙跳水

    游戲規(guī)則:幼兒手拿x個(gè)乒乓球,幼兒往地上砸,家長用小籃子借助反彈后的乒乓球,多者為勝。

    人數(shù)限制:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與得1個(gè)印章,獲勝者得2個(gè)印章。

    安全事項(xiàng):在游戲中請家長注意幼兒的安全,配合孩子的速度,謹(jǐn)防摔傷。

    串珠

    游戲規(guī)則:小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子,時(shí)間控制在一分鐘,一分鐘結(jié)束后,穿的最多,并能按照顏色規(guī)律排列的幼兒得獎。小班幼兒則降低要求,只需比誰的速度最快,穿的最多。

    人數(shù)限制:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與得1個(gè)印章,獲勝者得2個(gè)印章。

    安全事項(xiàng):請家長在游戲中帶好孩子,不推不擠,自覺排隊(duì)。

    丟筷子

    游戲規(guī)則:幼兒及家長各持x支筷子,分別投入相應(yīng)的器皿中,多者為勝。

    人數(shù)限制:x人一組。

    獎勵(lì)規(guī)則:參與得1個(gè)印章,獲勝者得2個(gè)印章。

    安全事項(xiàng):提醒幼兒拿到筷子時(shí),一定要注意安全,不要讓孩子拿著筷子到處跑。

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