華語(yǔ)地區(qū)常將萬(wàn)圣夜誤稱為萬(wàn)圣節(jié)?！癏allow”來(lái)源于中古英語(yǔ)halwen，與holy詞源很接近。下面給大家分享一些關(guān)于實(shí)用萬(wàn)圣節(jié)親子節(jié)日活動(dòng)案例范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

實(shí)用萬(wàn)圣節(jié)親子節(jié)日活動(dòng)案例范文篇1

一、活動(dòng)日期

10月13日—10月31日

二、活動(dòng)目標(biāo)

透過(guò)Halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋。

三、準(zhǔn)備工作

1.有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶的故事童書(shū)，圖片或網(wǎng)站的數(shù)據(jù)。

2.萬(wàn)圣節(jié)的應(yīng)景音樂(lè)。

3.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應(yīng)景的恐怖物品來(lái)襯托環(huán)境。

4.奇裝異服的裝扮比賽。

四、活動(dòng)流程

Warm Up in the Classroom：

1.先利用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)、圖片或網(wǎng)站數(shù)據(jù)來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的勇氣。

2.透過(guò)數(shù)據(jù)導(dǎo)入讓小朋友可以對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)及對(duì)小朋友解釋為何要進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置。全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。

3.活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

4.制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)有的比較異類，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。

5.最后階段請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行。

6.最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有：鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽，萬(wàn)圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋(píng)果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trickor treat活動(dòng)等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行。

實(shí)用萬(wàn)圣節(jié)親子節(jié)日活動(dòng)案例范文篇2

一.活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2.鍛煉幼兒大膽.勇敢，正確面對(duì)恐懼事物的能力，學(xué)會(huì)情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。

3.通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。

二.活動(dòng)時(shí)間

20___年x月x日x：00——x：00

三.活動(dòng)地點(diǎn)

操場(chǎng).大廳.教室等

四.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：x月中.下旬，完成時(shí)間：10月x日。

2.在幼兒園門(mén)口.走廊和各班級(jí)主題墻進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。

3.老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具.蜘蛛.南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。

4.利用宣傳欄.主題墻等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷.習(xí)俗，并向家長(zhǎng)發(fā)出節(jié)日邀請(qǐng)函。

5.節(jié)慶當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅.海報(bào)?；顒?dòng)名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè).化裝舞會(huì).萬(wàn)圣游樂(lè)園.萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng).萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等。

萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)認(rèn)知及道具制作：x月x日—___日

1.按大.中.小班接受能力的不同，對(duì)幼兒用漢語(yǔ).英語(yǔ)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)的講述。如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái).服飾.食物.習(xí)俗等。也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們講出對(duì)恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對(duì)新事物嘗試的勇氣。

2.制造萬(wàn)圣節(jié)情境，園所班級(jí)內(nèi)可以適時(shí)播放萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的.易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。

3.老師和幼兒共同制作各種道具，如奇裝異服.鬼臉.魔鬼項(xiàng)鏈.南瓜燈.女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派.南瓜糕.南瓜濃湯.南瓜餅等。

4.每個(gè)班安排不同特色的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目，如糖果屋.南瓜坊.魔鬼屋等?；顒?dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。

五.活動(dòng)流程

1.活動(dòng)當(dāng)天x：00幼兒家長(zhǎng)自備面具持邀請(qǐng)函入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長(zhǎng)，互相問(wèn)候“萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)happyHalloween”。

2.教師同幼兒及家長(zhǎng)在本班級(jí)觀看萬(wàn)圣節(jié)光盤(pán)，了解其他國(guó)家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的，而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。

3.小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng)，討糖口號(hào)：“Trickortreat”。各班老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈.落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來(lái)。老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trickortreat，老師才能把糖送給小朋友。

4.在本班或大廳.戶外進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如：南瓜派.南瓜糕.南瓜濃湯.南瓜餅等。

5.晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動(dòng)，并舉辦化妝舞會(huì)。讓幼兒穿著鬼怪服裝，戴上面具，跟老師.家長(zhǎng)一起跳舞狂歡。

六.注意事項(xiàng)

1.從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，給幼兒營(yíng)造歡樂(lè)的節(jié)日氛圍。

2.充分利用好老師的帶動(dòng).引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞.發(fā)放糖果等。

3.不管是游園.討糖，還是酒會(huì).舞會(huì)等萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。

實(shí)用萬(wàn)圣節(jié)親子節(jié)日活動(dòng)案例范文篇3

一.設(shè)計(jì)意圖

每年的10月31日是西方的萬(wàn)圣節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天成了國(guó)外孩子們和年輕人最喜歡的一個(gè)狂歡化妝舞會(huì)，它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力外，還結(jié)合園所的英語(yǔ)特色，設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。希望給孩子們和家長(zhǎng)們帶來(lái)一次充滿神秘感的親子活動(dòng)體驗(yàn)。

二.活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)氣氛，體驗(yàn)異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

2.通過(guò)游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3.讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ).講英語(yǔ)。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1.了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)和活動(dòng)。

2.學(xué)說(shuō)英語(yǔ)詩(shī)：“trick or treat”

(二)物資準(zhǔn)備：

1.教室布置.走廊大門(mén)布置：如：ghost 幽靈. witch 巫婆. vampire 吸血鬼. spider蜘蛛.蝙蝠bat.南瓜燈jack—o—lantern等。

2.糖果.乒乓球若干，兩個(gè)小南瓜。

3.萬(wàn)圣節(jié)主題音樂(lè)

(1)thiihallowween

(2)knock knock trick or treat

(3)水叮當(dāng)―halloween

(4)幽靈盛典

四.活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)開(kāi)幕

由老師扮演小鬼，用英語(yǔ)邀請(qǐng)大家一起參加萬(wàn)圣節(jié)。

“大家知道今天是什么節(jié)日嗎?一起說(shuō)一次‘萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!’”

“讓我們把自己裝扮起來(lái)吧!”

(節(jié)主題音樂(lè)背景)

(二)游戲

1.小小怪獸

游戲準(zhǔn)備：乒乓球若干.大籃子兩個(gè);

游戲規(guī)則：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

2. 運(yùn)南瓜接力賽 (pasthe pumpkin)

游戲準(zhǔn)備：兩個(gè)小南瓜;

游戲規(guī)則：每隊(duì)里將幼兒兩人為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來(lái)，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來(lái)游戲繼續(xù)。

3.魔法接力賽

游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊(duì)，在起點(diǎn)排好隊(duì)，請(qǐng)第一個(gè)幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來(lái)，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點(diǎn)，再跑回來(lái)與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏。

4.討糖果

以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果;

老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈，和本班級(jí)小朋友藏起來(lái)，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

實(shí)用萬(wàn)圣節(jié)親子節(jié)日活動(dòng)案例范文篇4

一.活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

2.讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ).講英語(yǔ)。

二.活動(dòng)時(shí)間

游戲場(chǎng)地安排：各班課室

三.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.糖果.幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼.巫婆.幽靈.怪獸.骷髏.南瓜娃娃).巫婆等;

2.園所創(chuàng)設(shè)一些萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠.南瓜燈.鬼怪。

前期準(zhǔn)備：

1.提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

2.熟悉“Trick or treat”。

四.活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過(guò)程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級(jí)可利用月底時(shí)間開(kāi)展一些手工活動(dòng)和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

五.游戲活動(dòng)

活動(dòng)一：打怪獸(5-6歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

準(zhǔn)備：球若干.大籃子兩個(gè)

玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動(dòng)二：咬蘋(píng)果(4-5歲)

準(zhǔn)備：蘋(píng)果若干.臉盤(pán)

玩法：游戲時(shí)，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

活動(dòng)三：吹面粉(3-4歲)

準(zhǔn)備：面粉.10個(gè)小碗.乒乓球.透明眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分兩組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。

討糖果(10：00—11：00)

音樂(lè)聲響起后，準(zhǔn)備進(jìn)行討糖果的游戲，各班老師務(wù)必認(rèn)真組織，有秩序的進(jìn)行。

課室進(jìn)行，老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈，落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來(lái)，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

實(shí)用萬(wàn)圣節(jié)親子節(jié)日活動(dòng)案例范文篇5

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)，10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕。通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜萬(wàn)圣節(jié)是兒童們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬(wàn)圣節(jié)慶典活動(dòng)?；顒?dòng)中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬(wàn)圣節(jié)”。

一.活動(dòng)目的

透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.

二.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.前期準(zhǔn)備：給幼兒講述“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的服飾及面具。

2.環(huán)境布置：各種各樣的面具。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：音響.話筒.音樂(lè).主持稿.服裝.地毯.獎(jiǎng)品(糖果).尋寶箱。

4.宣傳準(zhǔn)備：對(duì)外——發(fā)傳單.貼廣告.打社區(qū)電話 對(duì)內(nèi)——發(fā)通知。

三.人員分配

1.萬(wàn)圣節(jié)負(fù)責(zé)人：___x

2.材料.資料：___x

3.布置

環(huán)境布置：___x

話劇：___x

舞蹈走秀：___x

4.音響.話筒.音樂(lè).地毯：___x

5.服裝：有節(jié)目的教師自備

6.發(fā)獎(jiǎng)品：___x

7.獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：___x

8.主持稿：___x

9.門(mén)口登記：___x

10.道具準(zhǔn)備： ___x

11.照相： ___x

12.打電話(社區(qū))：___x

13.寫(xiě)廣告：___x

14.發(fā)傳單：___x

演出時(shí)間：8：20

四.活動(dòng)流程

1.主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)的含義。

2.教師開(kāi)場(chǎng)舞蹈。

3.教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請(qǐng)的動(dòng)作)。

4.教師話劇表演(萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái))。

5.孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示.家長(zhǎng)的才藝展示均可)。

6.“萬(wàn)圣節(jié)”游戲：親子游戲。

7.兔子舞結(jié)束音樂(lè).面具(帶動(dòng)全園的孩子和家長(zhǎng))。