全民科學素質(zhì)計劃
科學素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。公民具備基本科學素質(zhì)一般指了解必要的科學技術(shù)知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于全民科學素質(zhì)計劃范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
全民科學素質(zhì)計劃
一是大力宣傳我鎮(zhèn)科技事業(yè)發(fā)展成就，弘揚科學精神，普及科學知識，營造崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍，加快提升公民科學素養(yǎng)，增強經(jīng)濟社會發(fā)展軟實力，為我鎮(zhèn)科技進步和創(chuàng)新發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。引導科技工作者自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、無私奉獻、報效祖國的精神，鼓勵科技工作者、科普志愿者積極開展科學素質(zhì)宣傳教育。(科協(xié)、各成員單位)
二是深入開展主題科普宣傳教育活動。圍繞《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》工作主題，組織引導廣大公民積極參與全面深化改革、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的創(chuàng)新實踐。組織好科技活動周、全國科普日、“文化科技衛(wèi)生法律四下鄉(xiāng)”等重點活動。繼續(xù)開展防災減災日、安全生產(chǎn)月等形式多樣的科普活動。(科協(xié)、各成員單位)
三是針對重大工程項目建設(shè)、生態(tài)文明、食品安全、醫(yī)學保健等社會熱點焦點中的科技問題，及時開展科普宣傳，回應社會關(guān)切，引導公民用科學精神、科學方法來認識問題、指導生產(chǎn)生活，推動形成科學理性的社會氛圍。(經(jīng)濟發(fā)展辦、科協(xié)、衛(wèi)生院、食品藥品監(jiān)管所、安監(jiān)中隊、環(huán)保所、宣傳科、文化站)
年度全民科學素質(zhì)計劃
為深入貫徹實施《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》和國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步提高全民科學素質(zhì)和科普服務(wù)能力,明確“__”期間我鎮(zhèn)全民科學素質(zhì)的主要目標任務(wù)。根據(jù)常市政府辦公室《關(guān)于常熟市全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(20__—20__年)的通知》文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的指導方針，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府“創(chuàng)新驅(qū)動、可持續(xù)發(fā)展”六大戰(zhàn)略的實施，大力推進科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略,突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，以提升科普服務(wù)能力為核心，以科普資源共建共享為抓手，以竭誠服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)科技人員為著力點，完善體制機制，創(chuàng)新方式方法，活化工作載體，進一步推動重點人群科學素質(zhì)行動，努力提高全民科學素質(zhì)。
二、總體目標
到20__年，科學技術(shù)教育、傳播與普及在“__”基礎(chǔ)上取得長足發(fā)展，公眾獲取科學技術(shù)知識渠道進一步拓寬，對科學技術(shù)的態(tài)度更加理性和科學，處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力得到明顯提高。公民科學素質(zhì)建設(shè)的組織實施體系、基礎(chǔ)設(shè)施體系、條件保障體系基本形成，使全鎮(zhèn)公民具備基本科學素質(zhì)的比例達到12%以上，明顯高于全市平均水平，位于全省前列。
——五大重點人群科學素質(zhì)整體水平持續(xù)提升。未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導干部和公務(wù)員、社區(qū)居民科學素質(zhì)水平顯著提升，城鄉(xiāng)居民之間科學素質(zhì)差距逐步縮小。
——科普公共服務(wù)能力大幅提升?？茖W教育與培訓體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎(chǔ)設(shè)施的科技傳播與普及力度不斷增強，科普資源更加豐富，科普人才隊伍發(fā)展壯大，公民提高自身科學素質(zhì)的機會與途徑顯著增多。
——公民科學素質(zhì)建設(shè)機制不斷創(chuàng)新。政策支撐、經(jīng)費投入、資源共享、考核激勵、聯(lián)合協(xié)作、社會參與等機制進一步健全;積極探索公益性科普事業(yè)與經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制，使科學素質(zhì)工作社會合力顯著增強，推動形成科普工作社會化工作格局。
全民科學素質(zhì)計劃任務(wù)
主要任務(wù) (一)實施未成年人科學素質(zhì)行動
(1)在幼兒園日常教育中融入科學啟蒙教育。通過游戲、活動等方式，將科學啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學活動。結(jié)合幼兒的特點，利用日常的科技現(xiàn)象激發(fā)幼兒的好奇心，開發(fā)幼兒的觀察力、想象力和認知能力。
(2)規(guī)范義務(wù)教育階段科學素質(zhì)教育手段。實施新的科學課程標準，使科學課程和數(shù)學、物理、化學、生物等核心課程的教學質(zhì)量和效果普遍提高，幫助學生掌握基本的科學知識與技能。進一步推廣科學教育的經(jīng)驗和成果，擴大科學教育方法創(chuàng)新與實驗，鼓勵學生通過參與、體驗、實踐和動手制作等方式提高科學素質(zhì)。
(3)提高青少年科技活動水平。充分發(fā)揮高校、科研院所、科普場館、科技素質(zhì)培訓示范基地的作用，開展“大手拉小手” 活動、科普進校園(社區(qū))、走進實驗室等科技傳播行動，組織專家教授、科普志愿者與青少年面對面的科技交流活動。不斷提高青少年“金鑰匙”科技競賽、科技創(chuàng)新大賽和青少年科學調(diào)查體驗活動水平，不斷擴大參與面和社會影響力。
(4)營造崇尚科學的文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色學校、和諧校園活動的同時，開展科技特色教育學校(幼兒園)的創(chuàng)建活動。宣傳普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、防災避險自救等知識，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。通過定期舉辦校園科技節(jié)、科普宣傳周、全國科普日等主題教育活動，設(shè)立科普教育畫廊、板報，建立科普論壇和小院士講堂，營造崇尚科學思想，熱愛科技活動，積極參與的濃厚科學文化氛圍。
(5)建立青少年校外科技輔導服務(wù)中心(站),組織開展青少年各類科技培訓,重點保護面向單親家庭和農(nóng)民工子女，開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自我保護教育等各類志愿者服務(wù)，注意保護他們的自尊心、培養(yǎng)他們的自信心，引導市民開展隔代科技教育心得和經(jīng)驗交流活動，使家庭、學校和社區(qū)共同聯(lián)合，形成未成年人科學教育新手段、新方法。
(6)發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學素質(zhì)中的作用。鼓勵和引導家長為未成年人進行科學實踐提供條件，引導未成年人廣泛接觸自然，走近社會，養(yǎng)成熱愛科學的良好習慣。
具體分工:
牽頭部門：鎮(zhèn)教育辦、鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)婦聯(lián)。
參與單位：鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、鎮(zhèn)勞動所、鎮(zhèn)合管所、鎮(zhèn)衛(wèi)生辦、鎮(zhèn)文體辦、鎮(zhèn)環(huán)保辦、鎮(zhèn)計生辦、鎮(zhèn)黨校。
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