幼兒教師教學總結(jié)
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書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。你會寫幼兒教師教學活動總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變航處熃虒W活動總結(jié),希望大家喜歡!
幼兒教師教學活動總結(jié)1
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期過去了?;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下,班級工作開展得井然有序??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?,我覺得自己的付出并沒有白費。
首先介紹一下本班的基本情況:全班幼兒總?cè)藬?shù)44人,其中男孩人,女孩人。本學期,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。數(shù)學邏輯智能力,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié):
一、教育教學工作:
本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面:
1、熟練掌握5以內(nèi)加減法;認識“”,及形體、數(shù)、量的概念,動手能力強。
2、努力探索動、植物常識,有良好的觀察能力,熱愛大自然,有環(huán)保意識,愛護動、植物。
3、熟練掌握各項常規(guī),有良好的生活、衛(wèi)生習慣,積極主動地參與體育鍛煉活動,不怕苦,不怕累。
以上教育目標與內(nèi)容,在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,這樣有利于形成秩序,又能滿足幼兒合理需要,但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強。下面是教育活動總結(jié):
1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。2、在教育教學的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情一天比一天濃烈,展現(xiàn)出無限的學習潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。
3、本學期加強了幼兒閱讀、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。組織幼兒早期閱讀、看圖說出算術(shù)題等活動。在早閱讀的活動中,我采取分角色朗讀,男女互讀的形式,孩子們讀的有聲有色;在看圖說出算術(shù)題中,我采用實物演練,孩子們可以直接觀察到圖中的變化,可以很快的說出算術(shù)題,并且孩子們參與的積極性越來越高,作為老師,我感到很欣慰。
二、家長工作:
家長工作也是我們教育的一個重要部分,因此本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:11月份的“開開心心運球游戲”,元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,樂意為班級孩子多做獻。所以,我們要讓家長更加放心的把他們的孩子送到我們幼兒園,在我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
三、安全和衛(wèi)生保健工作:
1、樹立安全第一的意識,堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。
2、嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。要更加注重幼兒的身體健康,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
3、培養(yǎng)幼兒的用餐習慣,使每位幼兒能夠文明進餐,明白“粒粒皆辛苦”的道理,其中,要重點幫助幾個進餐慢,經(jīng)常挑食的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期,班級幼兒的出勤率一直很高。
四、不足之處:
1、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。
2、主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠,目標落實不夠。
3、沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?dǎo),在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。
4、創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差。
5、班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。
6、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,教師必須提高自身素質(zhì)。
五、努力的方向
1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
2、教育計劃和活動的目標要進行認真實施與反思。
3、活動中要注意兼顧群體需要,也要注意個別差異,使每個幼兒都得到發(fā)展,都有成就感。
4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學習機會,保證幼兒的全面發(fā)展。
5、班級中教師平時要多交流、探討教學活動,通過各種方法給自己多“充電”。
幼兒教師教學活動總結(jié)2
一學年很快的又過去了,我們在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著“一切為了家長,一切為了孩子”的宗旨,以優(yōu)化育人環(huán)境為發(fā)展基礎(chǔ),以貫徹實施《綱要》為教育前提,全面提升辦園質(zhì)量,順利完成學期初制定的保教任務(wù)?,F(xiàn)將工作小結(jié)如下:
一、以科學管理為手段,全面提升辦園水平。
管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是實現(xiàn)保教目標、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。我園努力實施“以人為本”的管理模式,通過科學化、規(guī)范化、民主化的管理,從根本上調(diào)動了廣大教職員工的積極性。
1、制訂層級目標,實行量化管理。開學初,我們有針對性地提出了具體的學期奮斗目標、主攻方向和有效措施,并使這些任務(wù)進一步落實到每個月乃至每周每日的工作計劃中。我們不僅有全園性的整體工作目標,還有教育教學、教科研、后勤、衛(wèi)生保健等各職能部門以及每一個工作人員的分目標、分計劃,由此構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、內(nèi)容完整、相互聯(lián)系、便于操作的目標體系。為追求工作效率最優(yōu)化,我們在強化目標意識的同時,還加強對每位教職工的德、勤、績、能的科學評估。
2、健全各類制度,實施規(guī)范管理
嚴明的紀律是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱,一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度。如,在教學常規(guī)管理方面,建立了一日一次保教常規(guī)檢查,一周一次環(huán)境安全衛(wèi)生檢查,一月一次全面工作檢查,一學期一次總結(jié)考核。其次是加強思想政治工作和師德教育,增強責任感和事業(yè)心,變制度為自覺行動。堅持每周一的政治學習,師德建設(shè)長抓不懈。第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)工作。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視,使檢查工作經(jīng)?;?、制度化,全園日常管理進入規(guī)范化的軌道。
3、創(chuàng)新管理理念,強化民主管理
在加強制度管理的同時,我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍,追求一種更具人性化的管理模式。第一,充分突出教師的主體地位,讓教師參與到管理中來。如提倡團隊精神,團結(jié)協(xié)作,各司其職,各盡所能,在決策上集群眾的智慧,在行動上聚集體的力量。又如采用園長全面負責,教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中,我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,發(fā)揮團、工會等組織的作用,實行園務(wù)公開制度,增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù),園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論,形成認同感、歸屬感,鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作,樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,增強園榮我榮的主人翁意識。第二,用賞識的眼光看待每一個教師,使他們充滿自信,積極向上。
二、進一步加強師德師風建設(shè)。
師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),教師隊伍的師德狀況如何,將影響到幼兒的素質(zhì)。因此,為了提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì),我園本學期繼續(xù)圍繞職業(yè)道德建設(shè),舉行了教師職業(yè)道德大討論、專題學習等活動,通過學習討論,使教職工對如何樹立良好的職業(yè)道德意識和榮辱觀有了進一步的認識。
三、以科研為龍頭,全面提高保教質(zhì)量。
1、重視教科研工作,凸現(xiàn)辦園特色。 走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量,是提高保教質(zhì)量的必然選擇。一是建立健全教科研機構(gòu),明確職責,形成園長負責、教科研組實施、教師操作的運行格局,確保課題運作到位。二是定期對課題進行評析、討論。
2、豐富幼兒生活,促進個性良好發(fā)展
隨著課改的不斷深入,本學期我園結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動,開展了形式多樣的實踐活動,在活動中鼓勵幼兒人人參與。舉辦了大班幼兒畢業(yè)典禮,孩子們在畢業(yè)歌聲中交換了自己制作的畢業(yè)禮物,在精彩的畢業(yè)表演中結(jié)束了三年的幼兒園生活,一系列的活動使孩子們從個性到能力得到了提高,也使教師們從觀念到行為得到一次質(zhì)的飛躍。
3、樹立服務(wù)意識,構(gòu)建“三位一體”教育平臺
家長是幼兒的第一任教師,增進家園的溝通,對幼兒和幼兒園來說都非常重要。幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可,就無法形成教育的一致性,也就無法保證素質(zhì)教育的有效實施。因此,我園通過開辟宣傳櫥窗、家長園地,舉行親子活動等,及時向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進,以達到家園共育、一致教育的目的。
四、以后勤工作為支柱,全面促進幼兒園后勤服務(wù)質(zhì)量。
花最少的錢辦最好的事,我們本著這樣的原則,本學期我們所添置的每一件設(shè)備都符合以下條件:1。有利于幼兒的發(fā)展;2。有利于保教工作的開展;3。有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。這一切,為幼兒的發(fā)展提供了有力的、有利的前提與保證。在幼兒膳食方面,精心為幼兒制定科學合理的食譜,注意做好搭配,保證食譜的多樣性、豐富性;嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對午睡室、活動室的空氣進行消毒;做好傳染病的預(yù)防工作。加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查,嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒;重視幼兒的用餐管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣;從保證幼兒生命出發(fā),認真做好安全工作。定期專人巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴格把守大門,不讓外人或小孩隨便出入。本學期未發(fā)生一起意外事故。
本學期我園各項工作開展順利,各項工作目標順利達成。幼兒園辦園效益、社會效益均得到了很大的提高,園務(wù)管理、班級管理、家長工作、幼兒工作、師資水平均得到了較大的提高,幼兒園保教質(zhì)量邁上了一個新臺階!
幼兒教師教學活動總結(jié)3
本學期,我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標準,明確了 以人為本,個性發(fā)展,讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心 的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,形成 敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新 的園風,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下: 一、加強教師隊伍建設(shè),打造團隊精神?! ?、加強學習,提高素質(zhì)。為了加強師德、師風建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感,我園組織教師認真學習了幼兒園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動,開闊教師視野,提高教師修養(yǎng)?! ?、通過多種形式進行業(yè)務(wù)培訓。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動。讓每位教師都有外出觀摩學習的機會,通過學習參觀,對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻,定期讓大家觀看學習,這些公開課的學習使大家有了更多的教學感悟。三是加強教師禮儀的培訓,讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚 為人師表 應(yīng)當具備的品格?! ?、共同學習用理論去指導(dǎo)自己的實踐,大家豐富了知識、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學水平,學習和研究能力大大提高?! ?、注重骨干教師的示范作用,立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展,因此對新教師嚴格要求,新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍,根據(jù)大家的調(diào)整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導(dǎo),遇到哪位老師管理、教學的不當之處,及時提出并指正,促進教師專業(yè)化成長。 二、 加強教研力度,提高教學質(zhì)量 1、加強教研活動,優(yōu)化課堂教學?! ?1)開展互學互評活動,通過園本課程、優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭、交流,提高整體教育教學水平。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié),青年教師要虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學習,提高教學能力?! ?2)由于一些局限性,我們走出去聽課的次數(shù)不是很多,所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻,讓教師們學習一些新的教學方法,并進行教學反思,寫出心得體會,從而達到提高教育教學水平的目的。 (3)積極組織教師參加各級各類培訓活動,不斷提高教師的素質(zhì),時刻提醒教師 要給孩子一滴水,你必須要有一碗水 ,促進教師專業(yè)化成長。 2、規(guī)范班級管理,重視班級建設(shè)。 (1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日生活中,促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。 (2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,引導(dǎo)幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發(fā)展?! ?3)嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)?! ?4)根據(jù)教材內(nèi)容,師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相適應(yīng)的主題墻飾,動態(tài)地反映出幼兒學習、成長的過程?! ?5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學習生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識,豐富了幼兒的情感?! ?6)重視心理健康教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進班級幼兒健康和諧發(fā)展?! ?、做好家園共育,保證幼兒健康成長 隨著社會的發(fā)展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時,也把家長工作放在重要的位置上。 (1)定期召開家長座談會,讓家長了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進行教育?! ?2)組織豐富多彩的親子活動,通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通?! ?3)舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流,形成家庭、幼兒園、社會教育合力,努力構(gòu)建和諧教育,努力打造 幸福幼教 品牌,根據(jù)區(qū)教育局計劃安排,我園于20__年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風采活動,內(nèi)容包括:晨間活動、早操、學習活動、專家講座等等。活動的開展加強了家園合作。 (4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調(diào)查表,讓家長了解幼兒在園學習、生活情況,同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強家園聯(lián)系?! ∪⑼怀鎏厣虒W,開發(fā)特色課程 新《綱要》指出: 充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。 為此,我園開展了 利用廢舊材料,開展美工操作活動 的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品,動手動腦,布置幼兒園環(huán)境,創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品,培養(yǎng)了幼兒動手能力、審美能力、創(chuàng)造能力,增強了幼兒環(huán)保意識。孩子們在欣賞中學習,在學習中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風景線?! ∷?、加強規(guī)范管理,做好后勤保障 1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作,對體弱兒特別護理,加強鍛煉,提高免疫能力。加強衛(wèi)生消毒工作,園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,防止水痘、流感等流行病的發(fā)生,幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境?! ?、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒知識,把健康教育滲透到幼兒一日活動之中,提高幼兒安全健康意識,促進幼兒的健康發(fā)展?! ∥濉? 防微杜漸,強化安全管理工作 1、加強安全教育 (1)開展消防知識教育,使幼兒初步有了應(yīng)變能力,報警能力,逃生等自我保護意識?! ?2)強化教職工的安全意識,切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時,都考慮到了安全教育和安全保護的內(nèi)容?! ?3)嚴格接送卡制度,做到 見卡放人 ,切實做好幼兒來園和離園的接送工作,使每位幼兒高高興興來園,平平安安的離園?! ?4)加強幼兒安全教育,強化安全意識,確保幼兒身心健康發(fā)展,本學期開展了安全系列教育活動,提高了幼兒自護自救能力?! ?、強化安全管理 (1)健全規(guī)章制度,明確工作職責,嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識?! ?2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理,對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng),避免意外事故的發(fā)生?! ?3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度,做到月月檢查,及時整改?! ?4)嚴格落實門衛(wèi)職責,加強衛(wèi)門管理,強化門衛(wèi)人員的安全責任意識,按時開關(guān)校門,對外來人員做好詢問登記工作,嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,確保了幼兒的生命安全?! ‰m然本學期我們的工作取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們不斷努力。
幼兒教師教學活動總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了,在這學期里我班三位老師團結(jié)合作,共同努力地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境、學習環(huán)境、生活等環(huán)境使幼兒活潑、健康的成長。下面簡單的總結(jié)一下各項工作。
一、抓好幼兒的常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習常規(guī)習慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我們嘗試做到以下幾點:1、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進行課間的活動。2、三位老師要求統(tǒng)一。3、教師要以身作則,做幼兒的學習榜樣。4、要嚴格要求幼兒的不良行為,并及時的進行教育和糾正。5、進行一些自理能力的比賽。6、注意尊重幼兒,并多以鼓勵、表揚的形式,增強幼兒的學習興趣。7、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。通過這些途徑,一學期下來,幼兒的生活及學習常規(guī)有了較大的提高,現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習慣,因為有較大的活動空間和活動的多樣性。他們下課喜歡自由選擇活動,有看書、有畫畫、有玩玩具等等,特別是梁永森、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動;另外由于上課時我們注意將一些好動、多說話的孩子放在自己的身邊,這樣就減少了影響課堂的不良因素,使
幼兒的注意力不斷的增強,也由于幼兒常規(guī)有了較大的進步,為此在全語言活動評比中,我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學的游戲中學習,確實幼兒對此活動非常感興趣,也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進步!
二、開展特色課程,保證教學的質(zhì)量,不斷提高幼兒的學習能力。
全語言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程,為了不斷提高幼兒對活動的興趣,增強學習能力,本學期我們做到:1、按時做好課前準備,盡量讓幼兒都有動手操作的機會。2、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學習環(huán)境,并讓環(huán)境布置的主動權(quán)交給幼兒。3、鼓勵家長參與我們的教學活動,并表揚個別積極參與的家長。4、注意在教學活動中進行個別教育,并及時向家長反映幼兒的情況。5、利用午飯前的15分鐘進行文學活動的欣賞。6、創(chuàng)設(shè)一個圖書角,讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,提高幼兒的閱讀及口語表達能力。經(jīng)過學習,幼兒對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,如馮勇淇、歐陽兆東等小朋友,他們每次下課都喜歡拿出書來讀,閱讀的情緒很高,在幼兒用書里的內(nèi)容能基本閱讀出來。在課堂上幼兒能創(chuàng)造性的回答問題,口語表達能力有了一定的提高,對識字活動也有較濃的興趣,在幼兒全語言
活動評比中我自己設(shè)計了活動《識字王國》,根據(jù)幼兒的學習特點我創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境,由于幼兒的學習情緒高漲,教師的設(shè)計有趣、符合幼兒的特點,領(lǐng)導(dǎo)、老師對這節(jié)課的評介較高、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績。另外在珠心速算當中,幼兒建立良好的學習常規(guī),初步懂得從利用算盤過渡到腦算中,并初步對加5減湊感興趣。
三、開展各項活動,提高幼兒各方面的能力。
1、環(huán)保活動
本學期第九周開展大班級的環(huán)保主題活動“如何處理污水”。通過讓幼兒參觀污水處理廠,讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序,讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個處理方法,從中知道我們應(yīng)該珍惜水,不應(yīng)該浪費水資源。另外展示一個污水為主題的墻報,墻報的內(nèi)容有通過家長利用網(wǎng)上資料收集的污水內(nèi)容,有我們參觀的一些照片,通過墻報的宣傳使家長進一步的了解污水對我們?nèi)祟愒斐傻奈:Γ瑥亩陀變哼_成共識,共同保護水資源。
2、親子秋游活動
本學期我園首次組織親子秋游活動,本次的秋游活動舉行的非常成功,首先家長們都踴躍參加,我班百分之九十家長參加;其次,家長的參與使家長和幼兒更加親近,而且幼兒對周圍事物有了更深的了解和認識,同時也拉近了家長和老師之間的距離。最后,家長對此次的活動評價較高,希望日后幼兒園多組織此類活動。以后有這些活動時應(yīng)該避免個別家長自己開車去,以免造成人數(shù)的差異。
3、親子運動會
親子運動會也是幼兒園首次組織的活動,這次的運動會規(guī)模龐大,人員眾多,活動豐富,吸引了眾多的觀眾觀看,而且領(lǐng)導(dǎo)、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個小結(jié),1、教師對運動會的程序比較明確;2、訓練任務(wù)明確;3、通過家長會讓家長明確此活動的目的,4、家長的積極參與和工作上的支持;5、重視彩排的效果,及時分析出錯的原因,教師及時糾正錯誤。6、教師注意個人的裝扮,統(tǒng)一服裝。另外在以后有這些大型活動時我們應(yīng)該注意自己的形象。
4、中、大班幼兒歌唱比賽
中大班的歌唱比賽中,我班的幼兒取得了較好的成績,劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎,伍東城、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎。成績是比較好,但也存在不少問題:1、幼兒的表演欲望不夠強2、由于老師的疏忽,選擇比賽的人選及曲目比較遲,造成訓練的時間比較少,影響表演的效果。3、教師化妝的技巧仍需加強訓練。
四、注意在各項活動中滲透安全教育。
幼兒的安全是第一位,為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育。1、在戶外、體育活動中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險的地方,我們就應(yīng)該站在這個地方,以防事故的發(fā)生;2、上下樓梯應(yīng)該注意安全,不能發(fā)生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險的行為;如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時教育和制止;3、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊,不能爭先恐后。4、加強幼兒的是非判斷能力,遇到解決不了的困難應(yīng)該請教老師。5、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題,如在陳老師設(shè)計的活動《交通安全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識。通過這一系列的措施,幼兒的安全問題得到很大的解決。
五、加強幼兒的衛(wèi)生、保健意識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣,我們做到:1、保育員老師應(yīng)該做好各種環(huán)境、玩具的消毒工作;2、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,如剪指甲、洗頭、勤換衣服;3、注意在活動后進行衣服的替換,冬天衣服的替換及保暖;4、堅持帶幼兒進行早煉活動,增強幼兒的體質(zhì)。5、在第六周進行幼兒自理能力“穿衣服的比賽。通過這些措施,幼兒的衛(wèi)生習慣不斷提高,并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣,另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高,患病率較低,出勤率相應(yīng)提高。
六、加強幼兒的獨立能力和自信心的培養(yǎng)。
還有一年的時間幼兒就要升小學了,為了讓幼兒順利進入小學,不斷提高幼兒的獨立能力和自信心,我們做好以下幾個方面:1、讓幼兒自己背書包自己走進課室。2、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成。3、鼓勵幼兒自己的事情自己做。4、課堂上教師多用鼓勵的語句,激發(fā)幼兒參與活動的情緒,增強其自信心。5、組織幼兒參與各種不同的活動,鼓勵幼兒
大膽在同伴面前表現(xiàn)自己,并在第六周進行自理能力比賽;第八周進行幼兒歌唱比賽;第十八周進行幼兒運動會。一學期下來,幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù),如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交,大部分幼兒都能較好的完成任務(wù),為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強,一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心,希望日后應(yīng)該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng)。
七、做好家長工作,促進家園聯(lián)系。
圍繞著“一切為了孩子,真情服務(wù)家長”為宗旨,家長工作起著舉足輕重的作用,家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學期幼兒園的家長活動特別多,像親子秋游、親子運動會等,如果讓家長能積極參與活動,我們一定要做好活動前的籌備工作,首先召開家長會讓家長了解活動的目標及意義。其次,表揚率先參加的家長。最后充分利用家長資源,如滑板車的提供等。所以各項親子活動進行地很順利,效果交好。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊,讓家長了解孩子的近況,促進幼兒的健康成長。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離,使大家有一個交談的的平臺,促進幼兒的發(fā)展。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動,使家長有更多的時間陪幼兒一起度過美好的童年。
八、主要成績
一學期即將過去了,經(jīng)過三位老師的共同努力,我班取得以下成績:1、中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金、兩優(yōu)秀的好成績。我班全語言
活動《漢字王國》獲得優(yōu)秀獎。歐陽兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎。幼兒運動會的出旗運動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲。
成績屬于過去,希望在未來的日子里,我們大一班的全體人員不斷努力,爭取更大的進步,更上一個新的臺階
幼兒教師教學活動總結(jié)5
我們對更自由更靈活的教學形式——區(qū)角活動的探索也越來越深入,我們不斷地挖掘著區(qū)角游戲的潛在教育價值,也不斷的思考著如何讓孩子在區(qū)角游戲中得到最大限度的發(fā)展。在我工作的第三個年頭,結(jié)合自己的區(qū)角活動理論的學習,對照自己區(qū)角活動中的教育行為,在這里我用幾個案例來闡述我對區(qū)域游戲的幾點感悟。
一、關(guān)于區(qū)域游戲中的隱性暗示
為了進行合理的區(qū)域游戲布局,我們老師往往會在區(qū)域游戲中設(shè)置一些隱性暗示的東西,以此來幫助孩子更好的進行游戲,區(qū)域游戲也能夠更加的均衡。比如,為了控制好一個區(qū)域的游戲人數(shù),老師往往可能會在一個區(qū)域添一些輔助性的東西,進來游戲的孩子必須戴著這個東西,當這個輔助性的東西沒有了的時候,其他孩子就不能進來了。我們班級在區(qū)域游戲中也采用了這種方式,在孩子適應(yīng)了一個月之后,我們在各個區(qū)角中投放了工作證——胸卡,每個工作證都是根據(jù)各個區(qū)域的內(nèi)容來設(shè)計的。工作證投放以后,老師還和孩子們一起了解了其中的含義,比如工作證上有一座房子,這就告訴我們這是建筑工地的工作證等等。與此同時老師也講解了工作證代表的意思,每個區(qū)角都有多少個工作證,里面有幾個工作人員等等,這樣就是暗示性的將每個區(qū)角的人數(shù)進行了劃分,同時有隱性的東西幫助孩子,這種方法看上去似乎很好,但是在真正投放的時候我們卻發(fā)現(xiàn)了一個問題,那就是工作證佩戴起來很麻煩。我們的工作證上是有一個虎口夾子的,每次佩戴都要先打開虎口,然后夾住衣服,再把虎口扣緊,這一系列的動作對于剛?cè)胄“嗖痪玫暮⒆觼碚f是相當?shù)睦щy的,他們的肌肉發(fā)展還沒到那個程度,每次區(qū)角游戲的時候,總是有很多孩子拿著工作證請求我的幫忙,當我一個一個區(qū)域這樣幫助下來,我觀察孩子游戲的時間就又少了。而且工作證用了沒多長時間,就已經(jīng)有很多的工作證在孩子們一次又一次的拉扯之下壞掉了。于是我們進行了調(diào)整,將這些工作證都撤掉了,而是采用了小腳丫的暗示標記,這樣每次孩子玩的時候只要把小椅子搬到小腳印上就可以了,小腳印沒有了也就表示人已經(jīng)滿了,這樣一來孩子不會再在佩戴胸卡上面而產(chǎn)生很多問題了。
反思:區(qū)域游戲中隱性東西的添放有時候是能幫助孩子更好的游戲,但是我們在投放這些輔助性的東西之前應(yīng)該考慮到其價值所在,考慮到孩子的年齡特點,如果不適合孩子當前能力發(fā)展的水平,那么這些東西的投放反而會起到適得其反的效果。所以不管是區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還是區(qū)角材料的投放乃至這樣一個小小隱性暗示工具的投放都要考慮到孩子的年齡特點,孩子的年齡特點應(yīng)該是我們開展活動、設(shè)計材料的首要出發(fā)點。
二、關(guān)于區(qū)域游戲中的講評
在一次游戲講評中,我和孩子們交流的是的是一根項鏈,這根項鏈是按照ABAB的排序來串的,而且顏色選擇的也是同色系,所以看上去很漂亮,于是我就把這個作為一個交流的點了。當我把這個拿出來給孩子們看的時候,孩子們都說好看,可是為什么好看,孩子們卻是說不出來。于是我啟發(fā)到,“這個項鏈里面藏著一個秘密呢?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”孩子們還是沒有發(fā)現(xiàn)問題,于是我又問了一個問題“我們仔細看看,這些珠珠是怎么排隊的呢?”有個別能力強的孩子是能夠說出來了,但是大部分孩子還是不能到我想要的那個點上來,我的目的是想讓他們自己發(fā)現(xiàn)這個排序規(guī)則,可是卻沒有達到這個效果,為什么呢?原因之一,因為以前很少有關(guān)于排序這樣問題的交流,使得孩子很難明白老師的意圖;原因之二,也可能是我講評的方式與孩子們當下的經(jīng)驗是不相符合的,確切的說與孩子們的年齡特點是不符合的。
反思:對于小班游戲中的講評,特別是技能性的講評,我們想讓孩子自己發(fā)現(xiàn)一些問題的時候,是不是可以提供一些可以比較的東西,讓他們在比較去發(fā)現(xiàn),如果我們單純的只是一樣東西擺在那,然后讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題對于正處于具體形象思維的小班孩子來說還是比較困難的,所以當我出示一條有規(guī)律排序的項鏈的同時,我還可以出示一條無規(guī)律排序的項鏈,有了這種視覺上的比較,孩子們應(yīng)該是更能夠發(fā)現(xiàn)問題的。
三、關(guān)于區(qū)域游戲中的指導(dǎo)
娃娃家一直是孩子們喜歡玩的區(qū)角,但是每次進去總是會發(fā)現(xiàn)孩子們玩的水平都是不高的,有時候就是簡單的擺弄,沒有什么社會的交往。于是有一天,我以一個客人的身份按響了娃娃家的門。孩子們聽到門鈴聲都愣住了,只是對我笑,只覺得稀奇,當然更加不知道該怎么招呼客人了。于是在區(qū)角講評的時候我就把這個作為一個點來進行了交流,沒想到的是孩子們對這個交流點是很感興趣的,還會不由自主地模仿起來。第二天,當我再去娃娃家的時候,已經(jīng)有幾個孩子知道該怎么招呼客人了,這就是老師通過游戲過程中角色參與的觀察方式,平行游戲的指導(dǎo)形式來促進孩子們游戲水平的提高的。
幼兒教師教學活動總結(jié)6
本學期工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,最終在如火如荼的七月順利圓滿的拉下帷幕。目送著第一批畢業(yè)的孩子們,心里百感交集!回顧這一年來的工作和學習有提高,亦有需改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
在班務(wù)工作方面,處處以幼兒園的利益為重,嚴格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,節(jié)水節(jié)電、節(jié)儉能源、保護整理好班上的公共設(shè)施和財物。樹立榜樣,做到以身作則,為人師表,談吐、舉止適合幼教工作者的特點。協(xié)調(diào)好本班的各項工作,耐心的指導(dǎo)班上教師的定點定位工作,充分發(fā)揮本班教師的興趣專長,以謙卑求學之心與各班教師交流探討有關(guān)教學教育的問題,互幫互助,團結(jié)合作,取長補短,尋求好的教育教學模式。
在教育教學方面,隨著二十一世紀初改革發(fā)展的趨勢,根據(jù)1999年6月中央國務(wù)院召開的全國教育工作會改的我園進取響應(yīng)精神,結(jié)合目前最優(yōu)秀的以兒童為中心及兒童開導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)我學習模式,對我園教師進行了一系列勇于嘗試,教學培訓,在培訓中我本著進取謙遜的態(tài)度,運用已有經(jīng)驗,認真思考,努力探索能夠適合的一套教育教學方法。進取熱情的參加并配合園里組織的各項活動,如;語言發(fā)展的出外培訓,每月的生日會、家長會、“歡樂童年”六一活動、‘端午節(jié)’包粽子、“畢業(yè)典禮”等等,在活動中我甘愿做鋪路的基石,發(fā)揮自我的一份光與熱。在教學上每月提前計劃好主題,布署安排好周計劃,科學合理的安排好幼兒一日學習生活活動。在五月的教學活動中,我大膽地模擬陳校監(jiān)的“以兒童為中心及兒童主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)式學習模式”進行了“魚”的設(shè)計嘗試活動,在活動中孩子們表現(xiàn)出的極大熱情和出乎意料的表現(xiàn),以及體現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力,讓我體驗到設(shè)計活動帶來的樂趣,感受到教師與孩子之間是伙伴、朋友的平等合作關(guān)系。在不斷地專業(yè)培訓和學習的實踐中,我期望自我能更好的領(lǐng)悟,運用,在教學上能更上一層樓。
在安全衛(wèi)生保健工作方面:堅持做到每一天來園通風,注意堅持空氣清新暢通,減少呼吸道感染的傳播途徑,課室內(nèi)天天進行紫外線消毒,并做好相關(guān)記錄,隨時檢查和杜絕班上存在的安全隱患,督促指導(dǎo)生活教師做好每一天的課室及幼兒的消毒清潔工作,尊重并共同參與勞動,進取配合保健醫(yī)生的各項工作,在手足口病流行期間,我班無一病例出現(xiàn)。本學期班上孩子出勤率除事假外,基本全勤,這和大家的努力配合是密不可分的。
幼兒教師教學活動總結(jié)7
一個學期來,我們還是不斷地努力著、實踐著、困惑著也成長著,用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。我們精誠團結(jié),以落實幼兒園工作目標和工作任務(wù)為重點,以保為基礎(chǔ),保教結(jié)合,重視常規(guī)教育,把安全工作放在第一位,在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和我園教師的共同努力下,順利的完成了任務(wù)并有了一定的進步:
一、增加投入、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本學期幼兒園修理桌椅,修理窗戶達十多扇,并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個、收錄機一臺,在幼兒寢室里安裝了四臺電風扇,購置部分玩具和一些日常用品,大大改善了幼兒園的辦園條件。
二、思想政治方面:
我們在思想上高標準的嚴格要求自己,積極參加小學、園內(nèi)各項活動,并認真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
三、教育教學方面:
從本園幼兒的實際情況出發(fā),認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識,如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產(chǎn),如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團結(jié)協(xié)作的精神。還根據(jù)該園的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。新東幼兒園環(huán)境窄,活動場所小,根據(jù)這邊實際存在的情況,我們注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值,讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。為了讓幼兒下學期能很快進入小學生的角色,幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正,認真傾聽老師的講課,積極思考問題,發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣,幼兒園的教材采取多樣化,除購買的六套教材外,還購買了快樂識字卡片,讓幼兒在游戲中學習,在學習中游戲。
四、業(yè)務(wù)學習方面:
我們深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,再加上我們初到幼兒園,所以十分注重業(yè)務(wù)學習,不斷充實自己,每位教師上一節(jié)公開課,聽課不少于5節(jié),認真寫好反思。中心園組織的聽課、外出學習等活動讓我們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且都體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然。
五、家長工作方面:
這個學期我們與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。本學期通過家長會和家訪,老師和家長進行多方面的交談,及時了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對幼兒進行保教。還通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。
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