五一美術活動策劃
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為了確?；顒涌梢皂樌M行，需要事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面小編給大家?guī)砦逡幻佬g活動策劃5篇，希望大家喜歡!
五一美術活動策劃1
活動目標：
1.嘗試使用長方形和圓形來表現(xiàn)出公共汽車的主要外形特征。
2.在活動過程中，注意保持自己畫面的整潔。
活動準備：
玩具公共汽車或公共汽車圖片;油畫棒、人手一張白紙。
活動重難點：
重點：能了解公共汽車的主要外形特征;
難點：用長方形和圓形來表現(xiàn)出公共汽車的.主要外形特征。
活動過程：
1.認識公共汽車。
教師出示玩具公共汽車，觀察公共汽車的主要特征。
——今天，小猴開著它的公共汽車來我們班做客啦!大家快來瞧瞧!看看公共汽車的身體是什么形狀的呀?輪子是什么形狀的呀?
(引導幼兒說出身體大大的，長方形的身體，圓圓的輪子，提醒幼兒注意輪子所在的位置)
2.教師示范作畫。
——小猴呀想請本領大的小朋友們幫它的公共汽車畫下來。那我們跟著老師先來試一試。
教師邊念兒歌邊作畫：畫個大大的長方形作公共汽車的身體，畫兩個圓圈圈
是它的輪子。(提醒幼兒要將畫面的布局，并提醒輪子所在的位置，并講解為
何只畫兩個輪子)
3.幼兒徒手練習。
——與教師一起邊念兒歌，邊徒手作畫。
——在完成公共汽車基本外形以后，教師可引導幼兒畫上窗戶、方向盤等。
(根據(jù)幼兒能力，讓其自由發(fā)揮)
4.幼兒作畫。
——教師巡回指導，提醒幼兒畫面的布局，以及提醒幼兒保持自己畫面的整潔。
5.展示作品。
——相互欣賞同伴間的作品。
延伸活動：可提供一些長方形、正方形、圓形的蠟光紙，與幼兒一起制作拼貼畫。
五一美術活動策劃2
教材分析：
本課以“找果子的小刺猬”為載體，引發(fā)學生的探究欲望，培養(yǎng)學生動手能力及創(chuàng)新思維。教科書中展示了小刺猬的圖片和小刺猬找果子的相關作品，引導學生了解小刺猬的形象特征，想象小刺猬如何找果子。通過觀察、談論、探究、想象、創(chuàng)作等一系列活動，讓學生對找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。
本課屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域。動手做做玩玩是學生最喜歡的活動，本課通過搓、捏、壓、團等不同操作方法的運用，掌握立體造型的技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學中要充分發(fā)揮學生的形象能力，鼓勵創(chuàng)新，尊重學生個性，激發(fā)學生創(chuàng)作潛能。
教學目標：
1、了解猬的相關知識和形象特點。
2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的刺猬。
3、培養(yǎng)愛小動物的意識，以及熱愛、保護大自然的情感。
重點難點：
重點：能用泥塑的表現(xiàn)方式，運用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬難點：能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加趣味性。
課前準備：
(學生)小刺猬的圖片資料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具
(教師)多媒體課件、范作、彩泥。
教學過程：
一、情境導入
1、通過秋天的圖片，導入內容
教師：秋天到了，樹葉黃了，果實成熟了，人們都忙著收貨了。森林里的小動物也都忙開了!
2、學生們發(fā)揮想象猜測
教師：森林里的小動物都在忙什么呢?
3、出示刺猬球圖片，
師：瞧一瞧，誰來了?它也來找果子，為冬眠做準備呢?那今天這節(jié)課，我們就一起來學習第5課《找果子的刺猬》。
五一美術活動策劃3
【設計意圖】
五月一日是國際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調查、觀看圖片、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂。
【活動目標】
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
【活動準備】
搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、
讓家長幫幼兒做活動前的社會小調查，并填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人
調查人：
調查時間：
【活動過程】
一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。
(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?
(2)請幼兒結合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么?
二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會尊重、關心勞動者。
(1)請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?
(2)請幼兒結合自己的經(jīng)驗，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦。
(3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。
(1)請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
【活動延伸】
(1)戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
(2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
五一美術活動策劃4
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。
3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。
活動準備：
1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領幼兒參觀。
2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。
3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。
活動過程：
1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、組織討論，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。
郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么方便?
百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?
理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的`?如果沒有理發(fā)店會怎么樣?
這些人勞動一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的?為什么?
4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事。
你會勞動嗎?你在哪里參加過什么勞動?如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣?為什么?
5、教師小結。
勞動是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。
6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
五一美術活動策劃5
一、活動目標
1、引導幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。
2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動習慣。
3、通過本次活動鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動手能力。
二、活動準備
1、教師準備若干a4紙
2、特制榮譽證書示范畫一張
3、勞動場面等圖片
三、活動過程
1、教師組織幼兒進行談話。
(1)小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎?
(2)教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點。
(3)請你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎?為什么?
2、教師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設計。
(1)教師講解什么是獎狀和榮譽證書，它們是怎么來的。
(2)教師展示各行各業(yè)獲得榮譽證書的職業(yè)以及相關工作介紹。
(3)請小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O計一張?zhí)貏e的獎狀。
3、教師組織幼兒開始展開繪畫，制作特制獎狀。
(1) 教師在黑板上講解獎狀的組成;
(2)教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會的幼兒引導作畫;
(3)簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福，表達自己的感謝之情。
(4)畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。
四、活動延伸
請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達對爸爸媽媽的感謝。
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