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    高中政治備課組工作計劃

    | 何嘉

    工作計劃的本身就是一個框架,只有把工作放在框架里,才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估,對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預案。下面是小編給大家整理的高中政治備課組工作計劃,歡迎大家查閱,希望大家喜歡!

    高中政治備課組工作計劃1

    一、教學目的要求

    通過教學,使學生能掌握馬克思主義哲學的基本知識,樹立正確的人生觀、價值觀,具備愛國主義、集體主義的思想情感,了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識,同時學會運用馬克思主義基本觀點觀察問題、分析問題、解決問題。

    為使學生能以更出色的水平接受高校選拔,我們還要提高學生的應(yīng)試能力,特別要提高學生獲取和解讀信息的能力,調(diào)動和運用知識能力,描述和闡述事物的能力,論證和探討問題的能力等。

    高二教學,我們還要提高學生正確行為選擇能力,參與社會生活的能力,正確處理競爭與合作關(guān)系能力,自主學習能力。

    二、學生情況分析

    高二共有六個文科班,12個理科班,其中16班為文科自強班,1、2、3、4、5班是文科普通班,自強班的學生學習基礎(chǔ)、學習習慣相對較好,五個普通班的學生基礎(chǔ)一般,大部分學生學習主動性不強、積極性不夠,思想不容易集中。普通班中很少有成績拔尖的學生。

    三、具體教學措施

    1、加強思想教育,強化高考意識。

    2、夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

    3、以熱點分析為平臺,激發(fā)學生學習積極性和主動性,逐步提高學生分析能力。

    4、精講精練,著重提高學生的應(yīng)試能力。

    5、強化備課組功能,搞好每周一次備課組集體研討活動,明確每一課時的知識點要求、重難點內(nèi)容的分析、教學方法的選擇。

    高中政治備課組工作計劃2

    一、指導思想

    以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù),把馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征統(tǒng)一起來,全面提高學生的政治素養(yǎng),充分發(fā)揮政治課程的育人功能,切實提高學生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為終身學習和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。

    二、教學目標

    在高二,加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng),注重學法的指導,加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握,提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點,構(gòu)筑學科內(nèi)知識體系,增強對知識及其相互關(guān)系的理解,以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際,努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,注重學科間知識的融合。

    三、工作設(shè)想

    1.認真學習本學科新課程標準,堅持集體備課,開展教學教研活動,研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案,通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施,(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學生、備社會生活實際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負責對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法,廣泛收集資料,提高備課效率和備課質(zhì)量,努力實現(xiàn)資源共享,確保備課組活動的正常開展。

    2.認真鉆研教材,把握好教材的深度、難度與進度,了解學生學習情況,搞好課外輔導,根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

    3.加強教師間教學交流,積極開展“苦練內(nèi)功,提高素質(zhì)”的教學基本功訓練活動。按學校要求,本備課組準備至少上五節(jié)公開課,促使教師改革教學方式,引導學生學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學習,高質(zhì)量完成學校布置的教學任務(wù)。

    4.注意引導學生在自主、探究、合作學習中,探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法,在學習過程中善于質(zhì)疑,思考,探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。

    5.抓好研究性學習的開展,與政治學科緊密結(jié)合,關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題,以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,瀏覽與政治學科相關(guān)的網(wǎng)頁,了解當今最新的教研動態(tài),并收看與政治學科聯(lián)系密切的節(jié)目,如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》,讓學生及時受到教育。

    6.做好教學常規(guī)檢查,根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學策略。同時及時總結(jié)交流,撰寫教學論文,不斷積累經(jīng)驗。

    高中政治備課組工作計劃3

    一、指導思想

    1、實施素質(zhì)教育,面向全體學生,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。

    2、認真學習與研究當年《__省高中學業(yè)水平測試政治考試說明》,以《考試說明》為依據(jù)、《高中思想政治教學要求》為指導開展教學工作,努力提高學生的學科素養(yǎng)。

    二、工作目標

    1、全組成員精誠團結(jié),互相關(guān)心,互相支持,加強交流,取長補短,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,努力創(chuàng)建一個充滿活力和諧向上的備課組。

    2、必修班認真完成新課教學任務(wù),努力為學測作好準備。

    3、選修班面向高考,夯實雙基,提高學科素養(yǎng),為高考奠定良好基礎(chǔ)。

    三、主要措施

    1、加強理論學習,用科學的理念指導工作

    (1)本學期將組織備課組教師再次認真學習《新課程標準》,進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,繼續(xù)落實到我們的教育教學行為中去。

    (2)認真參加學校、教研室組織的各種活動,如公開課,示范課。并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。

    (3)參加各種必要的繼續(xù)教育,努力提高理論水平。

    2、加強師資隊伍建設(shè),提高備課組整體水平,配合學校做好常規(guī)檢查的自查,本學期將繼續(xù)組織老師推磨聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得進步。重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作,加強聽課及課例的研究。

    3、加強集體備課,實施分工合作,認真做好獨備、群備、自備,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,形成電子教案,加強教后反思的交流,提高效益。

    4、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

    5、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。

    6、教師精選練習題作為課后練習,在規(guī)定時間完成后再收回批閱,及時反饋學生的作業(yè)情況,知識點做到周周清。

    高中政治備課組工作計劃4

    一、加強理論學習,更新教學觀念。

    政治教學的目標是培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀,因此,教育必須以人為中心,一切以學生的終身發(fā)展為中軸。這其中,教師的教學方法要轉(zhuǎn)變,角色要變換,教育行為也要進一步改善,而核心是教師教學觀念的更新。為此,教師必須清醒認識,加強學習,樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。

    組織全組教師,利用課余時間,認真學習黨的重要會議精神、課程改革理論,學習董事長講話精神,認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結(jié),充分發(fā)揮政治學科的多元功能。

    2.號召教師在熟練本專業(yè)的基礎(chǔ)上,廣納博覽,成為一專多能的新型教師。

    3.組織全組教師積極互相聽課學習,在實踐中不斷提高自己,動員教師參加學校學習舉辦的各類教師基本功大賽,促進教師個人特別是青年教師的快速成長,樹立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

    4.鼓勵支持本組教師申報教研課題,參加積極撰寫論文,努力提高理論水平。

    二、落實常規(guī),優(yōu)化課堂,提高效益。

    1、號召備課組成員認真學習新的課程標準,學科教學指導意見,鉆研(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)教材,精心備課,認真上課,提高課堂教學的實效性。

    2、認真做好備教批輔改工作,努力學習信息化技術(shù),逐步提高教師應(yīng)用信息化技術(shù)備課、上課的水平。

    3、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。各成員要切實落實好集體備課工作,明確集體備課時間,重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計。

    4、.以課堂教學為中心,營造生動、有趣、高效的課堂氛圍。加強教師間的相互學習,按照學校要求,規(guī)范教師聽課行為,并轉(zhuǎn)化為教學行為,整體提高學校學科教學水平。

    5、加強校本教研,提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,讓教研組建設(shè)成為學習型組織。

    6、期中、期末考試試卷命題要以能力立意為主,注意命題的科學性。畢業(yè)班教師要研讀歷年高考試卷及其答案、評分標準,不斷提高試卷命題的質(zhì)量。

    三、認真抓好畢業(yè)班教學工作。

    相關(guān)教師要深入研究今年中考高考政治試題的特點,明確高考導向與試題改革的趨勢,聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容,探討今年中考、高考復習思路,使畢業(yè)班的教學、復習具有針對性。

    2.備課組要發(fā)揮學科教學研究的_作用,會同政治教師一起研究,并要經(jīng)常性地深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,爭取明年高考取得更好成績。

    3.、畢業(yè)班教師及時汲取外部信息,調(diào)整教學策略,提高教學和復習的實效性的針對性。對外部信息,要充分發(fā)揮群體力量,備課組內(nèi)共同討論、共同分析,為畢業(yè)班教學獻計獻策。

    高中政治備課組工作計劃5

    一、加強常規(guī)管理,提高教學活動的有效性

    1.制定教研組、備課組、教師學期工作計劃,及時交學校相關(guān)部室。

    2、加強教學常規(guī)管理,做好“備、上、輔、批、考”等工作。

    (1)備課

    ①各個備課組都要全面推行課堂教學改革,提前一周制出導學案(預習案、探究案、訓練案),每周星期三備課組會研究、審定,交相關(guān)領(lǐng)導簽字后印刷。

    ②備課要充分,要認真研究《課標》、《考綱》以及所教學生的實際情況,來備寫有質(zhì)量、有價值的“三案”,切忌缺乏實用性。

    ③統(tǒng)一使用手寫教案,要求備寫環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必須寫詳案,注意:課時數(shù)指的是總課時(如課時數(shù)1、2-3、4);教法學法寫的少;教學后記亂寫或不寫的問題。

    ④教案由教研組、年級組隨時抽查,學校每月檢查一次(按提前一周的數(shù)量計算),每學期總計四次,按照四次得分的平均分作為教師學期本項成績。

    (2)上課

    ①要不斷改進教學方法,搞活課堂,調(diào)動學生積極性。保證教學過程活而不亂,嚴而有序。

    ②落實“四不允許”:不允許不備課上課、課堂上不管理學生、放看電影、隨意曠課和私自調(diào)課。

    (3)輔導

    高中部教師,在輔導期間,教師可以給學生集體輔導、個別指導、答疑解惑,杜絕坐著、抽煙、樓道轉(zhuǎn)悠、玩手機、睡覺等現(xiàn)象

    (4)作業(yè)批改

    政治作業(yè)要求對學生的“訓練案”進行全批全改,要有等級劃分(優(yōu)良中差或甲乙丙丁)、糾錯符號、激勵性語言等評定。批改次數(shù)要求:七、八年級不少于10次,高一、高二年級不少于15次,學校安排專人隨時抽查,每月進行一次大型檢查,特別是“預習案”、“探究案”也要督促和檢查。

    “訓練案”的制作要求:題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。

    克服問題:批改不及時、學生批改、整理混亂、缺少等級和糾錯。

    (5)考試

    學校在6、15周組織的月考和期中、期末考試,要求出題教師把好關(guān),根據(jù)學情狀況把握好試題難度。同時做到認真評卷,及時講評。高一、高二要重視市統(tǒng)考,高、初三組織模擬考試。

    3、積極探索和優(yōu)化教學改革,打造高效課堂。

    ①繼續(xù)推行并完善“五步三環(huán)節(jié)”教學模式。沒有,只有更好,在教學中不斷學習、提高。

    ②加強小組建設(shè),健全課堂評價機制,積極引導每位同學參與課堂探究活動。

    4、按時完善好教案、作業(yè)、筆記等相關(guān)資料,做好各種迎驗工作。

    二、重視教師研修,提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

    1、重視教育教學理論學習,開展讀書活動,每位教師認真閱讀1-2本好書,并寫出讀后感;

    2、教師學期聽課不少于20節(jié),教學反思不少于10篇,每月與作業(yè)、教案一并交2篇教學反思;

    3、教務(wù)處從第二周開始安排領(lǐng)導“推門聽課”;學校組織師傅示范課和徒弟匯報課;教研組組織青年教師試驗課;學校組織“同課異構(gòu)”比賽以及教學能手、學科帶頭人、名師示范課等;

    4、組織青年教師崗位練兵,重視學科能力競賽,提交“一師一優(yōu)課,一課一名師”資料;

    5、每位教師積極撰寫教育教學論文,盡量投寄給正規(guī)的有影響的刊物,至少是省級以上,是核心期刊;

    6、每位教師積極開展課題研究,嚴格按照相關(guān)要求,認真做好課題的申報、研究和結(jié)題工作,并注意積累過程性資料。

    三、把握命題新常態(tài),推進備考高效率

    1、初高中畢業(yè)班備課組科學制定備考計劃,深入研究《考試大綱》,明確中、高考政治考什么,針對考點,逐步落實,各個擊破;

    2、以近年課改區(qū)中高考政治試題為依據(jù),對中高考命題特點、命題規(guī)律進行分析,明確高考政治怎么考,在平時的練習中,加強答題技能的培養(yǎng);

    3、組織中高考備考講座,認真對待每次模擬考試的監(jiān)考、評卷工作,及時引導學生正確應(yīng)考,做到復習具有針對性、目的性和實效性。

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