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    幼兒園親子活動方案

    | 實梓

    現(xiàn)在生活節(jié)奏特別快,很多家長平時上班特別忙,沒有時間和孩子一起互動。所以學(xué)校舉行一次親子活動是很有必要,加強(qiáng)孩子和家長之間的溝通流量。幼兒園親子活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園親子活動方案,希望能幫到各位。

    幼兒園親子活動方案1

    活動時間:

    活動目標(biāo):

    1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進(jìn)親子感情。

    2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

    活動準(zhǔn)備:

    1、面具模型一個。

    2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

    班級準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

    3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

    活動過程:

    1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。

    2、主持人致開幕詞。

    3、親子制作“美麗的面具”

    (1)主持人教授制作方法。

    (2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,在制作過程中讓幼兒動手參與。

    4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

    5、化妝舞會“快樂的新年”

    幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受

    新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動)

    幼兒園親子活動方案2

    活動目標(biāo):

    ●通過親子的共同設(shè)計制作,培養(yǎng)幼兒的情感,發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

    ●從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

    活動準(zhǔn)備:

    ●廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

    ●其他裝飾材料。

    活動過程:

    ●認(rèn)識廢舊材料

    ——出示各類環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)

    ——教師:你認(rèn)識這些材料嗎?以前是干什么的?現(xiàn)在還用它嗎?

    ——教師:這些材料稱為廢舊材料,你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?

    ●提議環(huán)保布袋

    ——教師:現(xiàn)在我們?nèi)コ小⑸虉龅?,都要自帶環(huán)保袋

    ——今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。

    ——現(xiàn)在,請你來說一說,你想用哪些材料來制作?你的創(chuàng)意在哪里?

    (將牛子褲的兩個褲腳減去,把褲管縫緊,在褲子的腰間系上皮帶或繩子,一個環(huán)保袋就做好了--------)

    ●制作環(huán)保布袋

    ——幼兒自帶材料,與家長一同制作環(huán)保布袋。

    ——教師在旁做好協(xié)助的工作。

    ●展示環(huán)保布袋

    ——展示環(huán)保布袋,相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

    ——評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋

    幼兒園親子活動方案3

    一、活動時間:

    二、活動主持人:活動小組:中班班年級組及家長委員會成員

    三、活動內(nèi)容:親子趣味運動會

    四、游戲項目:

    1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

    目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

    準(zhǔn)備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

    玩法:

    (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。

    (2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

    (3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。

    2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

    目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。

    準(zhǔn)備:羊角球

    玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。

    3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

    玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。

    4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

    玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進(jìn)行接力。

    5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

    目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

    準(zhǔn)備:四條跑道、每個家庭一只皮球

    玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點,先到者為勝。

    規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

    6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

    準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

    玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

    7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

    目標(biāo):體驗角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

    準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)

    規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

    五、活動安排:

    1.8:30-8:45入場,宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

    2.8:45-9:00主持人宣布比賽規(guī)則。

    3.9:00-10:15進(jìn)行各項親子游戲活動。

    4.10:15-10:30主持人、家長活動感言。

    幼兒園親子活動方案4

    活動準(zhǔn)備:

    1、顏料紅、黃、藍(lán)等,棉簽若干,顏料碟若干,圖畫紙。

    2、紙杯若干,剪刀若干,膠布。

    3、各色菊花和菊花圖片

    4、各色毛線若干,膠水

    5、菊花茶,吸管

    活動目標(biāo):

    1、知道菊花在秋天開放,感受菊花的美與香。

    2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力;學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動

    3、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美,激發(fā)幼兒的審美情感。

    4、 增進(jìn)家長與幼兒間的感情交流。

    活動過程:

    一、 活動引入 提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味,引入菊花的課題。

    (今天,小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準(zhǔn)備了茶,小朋友們看看這是什么茶?老師請小朋友聞一聞,聞到什么味道?再請小朋友嘗一嘗,嘗出什么味道?

    二、 基本部分

    (一) 幼兒通過觀察比較,感受菊花的美與香。

    1、提供實物—菊花,讓幼兒感受菊花的美。

    2、提供各種菊花的圖片,讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花,還有許多各種各樣的菊花。)

    (二) 提供各種材料,讓幼兒制作菊花:菊花很美,它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動手做菊花來裝扮我們的環(huán)境好嗎?

    1、 棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花,注意不弄臟衣物。

    2、 用毛線粘貼菊花,注意正確使用剪刀和膠水。

    3、 用紙杯做菊花,注意正確使用剪刀和膠布。

    4、 小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)菊花。

    三、結(jié)束部分:作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上,供大家欣賞。

    (今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花,把我們幼兒園裝扮的更加美麗,你們高興嗎?老師看到小朋友這么能干,幼兒園這么漂亮,心里也非常的高興,我們一定要愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草,對不對?)

    幼兒園親子活動方案5

    活動目標(biāo):

    1、能愉快地與成人做游戲。

    2、學(xué)習(xí)收拾繩子。

    活動過程:

    一、復(fù)習(xí)兒歌《手指歌》。(一個手指頭,一個手指頭,變變變,變變變,變成一個毛毛蟲;兩個手指頭,兩個手指頭,變變變,變變變,變成一只小兔子,跳跳跳,跳跳跳;三個手指頭,三個手指頭,變變變,變變變,變成一只小花貓。)

    師:小朋友的小手真能干,還會變魔術(shù)呢!今天呀,我們的小腳也想來表演一個節(jié)目呢,你們想看嗎?

    師:瞧!我的腳和周老師的腳一起來做游戲了!(教師示范,二位老師將里邊的腳綁在一起,一邊綁一邊說:“大腳和小腳,見面說聲好,親一親,抱一抱,一起做游戲?!?/p>

    師:小朋友,你們想玩嗎?(鼓勵家長和孩子一起參與這個活動,邊用繩子邊綁腳,然后在教室里練習(xí)一下“二人三腳走”。

    二、游戲:二人三腳走

    教師交代要求:

    1、將家長分成五組,每組五對,以教室里的一條線為起點,然后走到對面的一條線(即為終點),看哪組走得有快又穩(wěn)。

    2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

    3、結(jié)束:學(xué)習(xí)收拾繩子。

    師:小朋友真能干呀!繩寶寶可喜歡你們呢!它還想變個魔術(shù)呢!你們想看嗎?(老師用繩子在地上變成一盤蚊香)邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。(小繩子,變魔術(shù),變變變,變成一盤大蚊香,殺的蚊子死光光。)

    師:變成了什么呀?(蚊香)

    師:我們一起來變一變,好嗎?(鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里)

    4、活動結(jié)束。獎紅花。


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