訪談提綱格式范文

論文訪談提綱 篇1 訪談目的 了解此次陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)以及團(tuán)隊(duì)文化對(duì)其工作的影響。 訪談方式 面對(duì)面的訪談。 訪談對(duì)象 陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)某人。

訪談目的。了解模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略對(duì)騰訊公司的影響及被訪談對(duì)象對(duì)模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)。訪談方式。面對(duì)面的訪談。訪談對(duì)象。使用騰訊產(chǎn)品的各界人士。提問(wèn)提綱。

采訪提綱沒(méi)有固定的格式和模式，采訪提綱最基本的要求就是其中要包含：此次采訪的目的、時(shí)間地點(diǎn)等行程安排、以及采訪的預(yù)期成果。

事先擬定采訪提綱。時(shí)間、地址的預(yù)約。采訪內(nèi)容的擬定，包括問(wèn)題的準(zhǔn)備。事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集，對(duì)方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等。

訪談的主題。訪談對(duì)象的基本情況和主要成績(jī)要了解。受眾的關(guān)注度。采訪的方式方法。采訪切入點(diǎn)。訪談提綱注意：訪談提綱中的問(wèn)句不宜過(guò)多，以2-4個(gè)為適宜。訪談提綱中的問(wèn)句避免低效率、誘導(dǎo)。

訪談提綱范本包括采訪目的和背景、采訪問(wèn)題。采訪目的和背景 采訪目的：明確本次采訪的目的和意義，以及采訪的主題和范圍。采訪背景：介紹采訪對(duì)象的背景信息，包括個(gè)人經(jīng)歷、職業(yè)背景、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域等。

關(guān)于采訪提綱怎么寫(xiě)

1、訪談提綱范本包括采訪目的和背景、采訪問(wèn)題。采訪目的和背景 采訪目的：明確本次采訪的目的和意義，以及采訪的主題和范圍。采訪背景：介紹采訪對(duì)象的背景信息，包括個(gè)人經(jīng)歷、職業(yè)背景、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域等。

2、采訪提綱沒(méi)有固定的格式和模式，采訪提綱最基本的要求就是其中要包含：此次采訪的目的、時(shí)間地點(diǎn)等行程安排、以及采訪的預(yù)期成果。

3、確定采訪主題：一般報(bào)社在派記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。

4、寫(xiě)采訪提綱的時(shí)候要確定采訪目的、研究主題、確定核心問(wèn)題，提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題。先明確你希望通過(guò)采訪了解、探討或傳達(dá)的核心問(wèn)題或主題。在采訪前，對(duì)所要采訪的主題進(jìn)行充分的研究和了解。

5、訪談的主題。訪談對(duì)象的基本情況和主要成績(jī)要了解。受眾的關(guān)注度。采訪的方式方法。采訪切入點(diǎn)。訪談提綱注意：訪談提綱中的問(wèn)句不宜過(guò)多，以2-4個(gè)為適宜。訪談提綱中的問(wèn)句避免低效率、誘導(dǎo)。

優(yōu)秀教師訪談錄范文報(bào)告

教師職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告 篇1 有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)，老師是靈魂的工程師，塑造著人類(lèi)的高尚心靈。老師是嚴(yán)冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標(biāo)燈，指引人前進(jìn)。

訪談優(yōu)秀教師心得范文篇一 默默從事教學(xué)以來(lái)，一直以為“在其位，謀其職”就是把書(shū)教好，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。培訓(xùn)期間聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn) 事跡 ，我大受啟發(fā)。

優(yōu)秀教師訪談錄范文報(bào)告 何老師，您好： 很榮幸有機(jī)會(huì)能采訪您，十分感謝您撥冗接受采訪！ 基本資料： 請(qǐng)問(wèn)您目前工作了多少年？ 當(dāng)教師十五年 請(qǐng)問(wèn)您目前擔(dān)任幾年級(jí)學(xué)生的導(dǎo)師？ 初中一年級(jí)。

教師職業(yè)生涯人物訪談范文 職業(yè)生涯是一個(gè)人一生所有與職業(yè)相連的行為與活動(dòng)以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

不知不覺(jué)中，第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)到了，這是老師們的節(jié)日。而今天我和范新偉將對(duì)任老師進(jìn)行采訪。

專(zhuān)訪稿怎么寫(xiě)

1、時(shí)間：xx年x月xx日 季xx：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問(wèn)我好嗎？記者：好。季xx：那你就隨便問(wèn)吧。

2、寫(xiě)一篇采訪稿1 11月24日，雖然寒風(fēng)凜冽，卻沒(méi)有“凍住”我們的激動(dòng)之情。

3、采訪稿怎么寫(xiě)1 確定采訪目的，沒(méi)有采訪目的的文章，就像在報(bào)流水帳，使讀者找不到主線。在采訪之前，首先要確定你本次采訪的目的。

4、專(zhuān)訪新聞稿怎么寫(xiě)1 一次采訪無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。

5、整理采訪稿，仔細(xì)閱讀幾遍，充分理解 作為一名九城日?qǐng)?bào)記者，我們的采訪手段不同于現(xiàn)實(shí)，一般通過(guò)QQ、BBS、MSN、e-mail進(jìn)行。我們有優(yōu)勢(shì)，那就是對(duì)方是以文字的形式接受采訪，這樣便于了我們整理采訪稿。

6、如何寫(xiě)人物專(zhuān)訪稿1 第一，確定選題。 選題是決定一篇人物稿是否精彩的關(guān)鍵因素！很多時(shí)候稿件不出彩，很大的可能性是人物本身就不夠出彩。如果人物本身就非常有話題度和傳播度，那么相應(yīng)的稿子也會(huì)非常具有傳播力。

職業(yè)人物訪談報(bào)告怎么寫(xiě)

職業(yè)人物訪談報(bào)告需要寫(xiě)訪談時(shí)間、訪談方式、被訪談人、訪談內(nèi)容等。訪談時(shí)間 訪談時(shí)間是從接觸采訪對(duì)象到采訪結(jié)束的這段時(shí)間。訪談時(shí)間是獲取材料的黃金時(shí)間，采訪者要分秒必爭(zhēng)，合理安排，統(tǒng)籌兼顧。

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告主要是寫(xiě)通過(guò)訪談而得到的經(jīng)驗(yàn)、結(jié)論等?？梢圆捎梅贮c(diǎn)論述的方法去寫(xiě)。正文 通過(guò)對(duì)王先生的訪談，我學(xué)到很多。以下這些是我的總結(jié)：（1）作為一名大學(xué)生，對(duì)未來(lái)工作的最好準(zhǔn)備就是學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

教師職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告 篇1 有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)，老師是靈魂的工程師，塑造著人類(lèi)的高尚心靈。老師是嚴(yán)冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標(biāo)燈，指引人前進(jìn)。

工作訪談報(bào)告范文篇一： (一)訪談介紹 訪談時(shí)間：20xx年x月x日 訪談地點(diǎn)：曲江附近星巴克 被訪談人：張超 被訪談人職業(yè)：西安電視臺(tái)資深記者。