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    親子幼兒園游戲道具使用詳細案例5篇

    | 徐球

    親子雙方平等參與。親子活動不是上課,家長不能居高臨下對孩子指手畫腳,而應當是活動的平等參與者。下面給大家分享一些關于親子幼兒園游戲道具使用詳細案例范文5篇,希望能夠對大家有所幫助。

    親子幼兒園游戲道具使用詳細案例范文篇1

    一、活動總目標:

    1、讓幼兒通過游戲大膽參與、表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

    2、通過游戲活動,讓幼兒在活動中得到鍛煉,體驗團結合作,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

    3、通過活動,讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

    二、活動組織者:

    幼兒園全體教職員工

    三、活動領導機構:

    組長:園長

    組員:全體教師

    四、活動時間:

    定于20___年12月31日上午9:00開始入園參與游戲活動,10:30結束。

    五、活動地點:

    幼兒園各年齡班教室內及戶外活動場地

    六、活動對象:

    全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

    七、活動組織形式:

    采用分組形式組織整個活動,每組游戲項目由1至3位老師負責。

    活動準備:

    1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

    2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。

    活動流程

    1、牛園長送上新年祝福。

    2、早操活動

    3、親子游戲。

    4、活動結束。

    結束語:

    本次親子活動,讓家長更深入地了解自己的孩子,讓孩子感受父母的愛,感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,對于孩子來說,這是新年最好的禮物。最后,祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!

    親子幼兒園游戲道具使用詳細案例范文篇2

    活動一——小雞出殼

    目的:

    培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

    材料:

    大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

    玩法:

    讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

    活動二——剝桔子

    目標:

    1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

    2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

    準備:

    人手一只桔子。

    玩法:

    1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。

    2、聽口令開始剝桔子。

    3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。

    4、家長以最快的時間吃完桔子。

    5、游戲可以分組進行。

    活動三——大腳小腳

    目標:

    訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。

    玩法:

    1、家長和幼兒面對面站好。

    2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。

    3、游戲分組進行。

    4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

    活動四——送彩球寶寶回家

    目標:

    練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調性。

    準備:

    紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

    玩法:

    1、將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。

    2、活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。

    規(guī)則:

    一共為十個球,以先撿完的'幼兒獲勝。

    活動五——送水果

    目標:

    體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

    準備:

    自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

    玩法:

    1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

    2、游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。

    規(guī)則:

    在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

    親子幼兒園游戲道具使用詳細案例范文篇3

    活動前期:

    活動人員:

    全體幼兒、家長、老師

    活動地點:

    幼兒園各班活動室內及園外操場

    活動組織者:

    機關幼兒園全體教職員工

    活動時間:

    定于20___年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動,幼兒分年齡組分批入園。

    大班8:00——8:30

    中班8:30——9:00

    小班9:00——9:30

    由于全園教職員工都要參與組織活動,游藝活動當天幼兒都不在園就餐,校車不運行,請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!

    親子幼兒園游戲道具使用詳細案例范文篇4

    【活動目的】

    1、在與家長配合操縱運動中體驗親子運動的興趣,增長幼兒對操縱運動及親子運動的愛好。

    2、勉勵幼兒勇敢負擔使命,盡力和家長一路完成操縱運動。造就幼兒的義務心及對一件事或一次運動的對峙性。

    3、開辟思緒、引發(fā)幼兒勇敢締造,創(chuàng)造種.種百般舉行游戲的要領。并在與家長、同硯的配合游戲中進一步體驗團體運動的興趣。

    【活動準備】

    (請將質料于周四上午帶來)

    每個家庭預備一只舊童襪(沒有洞的),一小袋米或豆子(最很多多少一點),3-5根牛筋,針和線。

    【活動要領】

    (請不要提前做好)

    家長與幼兒互助先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向轉過來,再用牛筋扎緊,再反向包一次,末了用針錢縫口,一個米球就做好了。

    【活動過程】

    一、經(jīng)由過程游戲引起幼兒對米球的愛好。

    二、幼兒園教案出示做米球的質料,開導幼兒猜一猜:米球是奈何做出來的。

    1、小朋友,你們看這是什么?

    2、你知道它是怎么做出來的嗎?

    3、讓幼兒本身著手試一試。(家長不幫助)

    4、請個體幼兒說一說:你碰到了什么艱苦?什么處所做欠好?

    三、快活米球,幼兒與家長配合完成。

    在此歷程中由家長憑據(jù)幼兒的本領讓幼兒負擔部門事情

    1、將米或豆子裝入襪子中

    2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向轉過來,用牛筋扎緊,再反向包一次

    3、末了用針錢縫口,一個米球就做好了

    四、米球游戲

    1、幼兒園教育隨筆由幼兒和家長分組自由游戲

    2、請幼兒將本身的游戲先容給各人

    3、疏散自由游戲,體驗親子運動的興趣。

    親子幼兒園游戲道具使用詳細案例范文篇5

    活動名稱:《westernmedley》、

    活動目標:

    1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。

    2、體驗音樂游戲的快樂。

    活動準備:音樂磁帶

    活動過程:

    1、音樂響起,提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具,并加入律動活動中來。

    2、跟隨音樂的節(jié)奏,和老師一同完成律動。

    問好時間

    活動名稱:《介紹自我》

    活動目標:

    ①勇敢地站在大家的面前說話。

    ②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。

    活動過程:出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵幼兒做自我介紹,說自我的名字,自我是男孩子還是女孩子。

    聰明時間

    活動名稱:《怪爺爺?shù)暮印?/p>

    活動目標:練習有控制的畫短線。

    使用彩筆畫畫,引導幼兒喜歡美術活動。

    培養(yǎng)小肌肉群的力量。

    活動準備:幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

    1、導入:教師導入:“從前有一個怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每一天晚上都刮胡子,可第二天又重新長出來?!苯處熯呏v邊為幼兒做示范,講出要點:胡子長在嘴巴的周圍,怪爺爺?shù)暮右桓桓?,又硬又直?/p>

    2、資料:給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆,同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

    3、:對幼兒作品給予鼓勵,請小朋友一齊欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母必須要讓幼兒獨立完成,用語言進行指導,并對幼兒的每一步進行用心的肯定和鼓勵。

    勇氣加油站

    活動名稱:《頭頂沙包走》

    活動目標:

    1、培養(yǎng)寶寶平衡潛力。

    2、鼓勵寶寶勇敢地參與群眾游戲。

    活動準備:

    沙包每人一個。

    活動過程:

    1、導入:教師頭頂沙包做各種搞笑的動作引起幼兒的興趣。

    2、請幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

    3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲,指導家長對幼兒用心的肯定。

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